《史記之漢武帝》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《史記之漢武帝》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
終于抽時(shí)間把王立群老師講的漢武帝聽了一遍，王老師說(shuō)了這世界上有五種人，第一種是琢磨事的，第二種是琢磨人的，第三種是琢磨錢的，第四種是即琢磨人又琢磨事，第五種是即琢磨人又琢磨事又琢磨人的，寫到這里，王老師只是提了一個(gè)概念，卻沒有說(shuō)漢武帝屬于那一種，我想漢武帝是屬于即琢磨事又琢磨人的，具體的事例一是對(duì)事兵不血刃的解決中山王事件，二是對(duì)人任用衛(wèi)青、霍去病征討匈奴，三是對(duì)錢就完全交給霍光去處理。
相比于帝王，蕓蕓眾生大多數(shù)是屬于琢磨錢的一種，想著怎么發(fā)家致富，不過(guò)，真正能夠發(fā)家致富并且長(zhǎng)久的，一定是那種即琢磨事又琢磨人又琢磨錢的，這樣的人往往不是帝王，這樣的人物我想到一個(gè)，那就是胡雪巖，不過(guò)，胡雪巖的結(jié)局有說(shuō)明即琢磨事又琢磨人又琢磨錢的人未必是能夠發(fā)家致富并且長(zhǎng)久的，這也說(shuō)明歷史的發(fā)展沒有定論，通俗來(lái)講，一切皆有可能。
這又讓我想到了生活中的一些定律，很多事情的發(fā)展表象和定律是不相符的，但最終卻又驚人的相似，難道這就是定律具有普適性卻不具有針對(duì)性，違反定律一定會(huì)走向事物的反面，我不是在刻意的探討哲學(xué)的問(wèn)題，一是我對(duì)哲學(xué)不感興趣，二是哲學(xué)太深?yuàn)W，不懂。
史記最后給漢武帝的評(píng)價(jià)是雄才大略，而漢武帝在位56年，和匈奴打仗打了44年，也就是說(shuō)漢武帝的一生主要就是開疆拓土，打擊匈奴，作為歷史的繼承人，我們?cè)鯓幼屪约撼蔀橛凶鳛榈娜四�？或者是怎樣成就自己�?/p>
這里再次強(qiáng)調(diào)樹立目標(biāo)的重要性，當(dāng)然了樹立的目標(biāo)一定是自己想要去實(shí)現(xiàn)的，漢朝由于打不過(guò)匈奴，漢武帝的姐姐被派去和親，這讓漢武帝對(duì)匈奴燃?xì)饬伺�，立志要消滅匈奴，再加上�?dāng)時(shí)的時(shí)代主題也是漢匈不兩立，當(dāng)然了我這不是宣揚(yáng)有你沒我的民族矛盾，只是結(jié)合歷史事件簡(jiǎn)單的就事論事。
這也就是說(shuō)樹立的目標(biāo)一定是我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望，并且要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，另一方面，我提倡樹立的目標(biāo)要和我們當(dāng)前的實(shí)際情況起來(lái)，又要和自己以后的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，作為一名知識(shí)分子，對(duì)于理論的前瞻性還是應(yīng)當(dāng)把握一下的。
簡(jiǎn)言之，我們要樹立內(nèi)心渴望的、符合時(shí)代發(fā)展的、實(shí)際情況相關(guān)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的.目標(biāo)，生活中樹立的目標(biāo)預(yù)示著你人生的軌跡。
時(shí)也，運(yùn)也，說(shuō)說(shuō)李廣難封，李廣一心想要個(gè)侯，可終其一生，在漠北和匈奴決戰(zhàn)時(shí)，被調(diào)離主戰(zhàn)場(chǎng)而錯(cuò)過(guò)立功機(jī)會(huì)，自刎軍帳，聽了王立群老師的分析，既是因?yàn)榇髣?shì)，又是因?yàn)閭�(gè)人原因，漢武帝時(shí)期，對(duì)匈奴的作戰(zhàn)由防御變成了進(jìn)攻，而李廣從漢景帝時(shí)期一直擔(dān)任的是防守；平定七國(guó)之亂時(shí)，李廣接受了梁王的封賞，導(dǎo)致漢景帝的不快，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了一次封侯的機(jī)會(huì)，可見，李廣是一個(gè)琢磨事的人，不是一個(gè)琢磨人的人，他在人們心目中的地位很高，卻得不到君王的封賞，也可以說(shuō)，李廣是一個(gè)很有做為的人，就是人生目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)。
這說(shuō)明什么？說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)也是需要有規(guī)劃的，沒有規(guī)劃的人生就像一艘沒有羅盤的帆船，縱使可以到達(dá)大洋的彼岸，那也一定會(huì)走很多的彎路，而人生的短暫，又經(jīng)得起多少這樣的歧途？
從自己的過(guò)往當(dāng)中吸取教訓(xùn)很重要，這是生活對(duì)我們的反饋，李廣是一個(gè)不善于吸取生活教訓(xùn)的一個(gè)人，所以他才會(huì)接二連三的錯(cuò)過(guò)封侯的機(jī)會(huì)，而漢武帝到晚年的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的窮兵黷武嚴(yán)重影響了人民的生活，果斷頒布罪己詔，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)挽救，避免了漢朝帝國(guó)的傾覆；
曾有人說(shuō)過(guò)，聰明的人會(huì)從自己的失敗中吸取教訓(xùn)，而真正聰明的人會(huì)從別人的失敗中吸取教訓(xùn)，在我們的人生道路上，我們會(huì)遭遇很多失敗，而我們應(yīng)該把這些失敗看作是生活對(duì)我們的，是告訴我們應(yīng)該做出改變的信號(hào)，更重要的是我們也要從別人的失敗中接受反饋，畢竟有些錯(cuò)誤是任何人都經(jīng)不起的，只有這樣的人才能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的目標(biāo)。
我們每個(gè)人都是歷史中的一粒塵埃，這一切都將成為過(guò)去。
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