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      2. 小學(xué)讀《水滸傳》有感

        時(shí)間:2021-12-24 12:37:40 讀后感 我要投稿

        小學(xué)讀《水滸傳》有感600字

          當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)讀《水滸傳》有感600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)讀《水滸傳》有感600字1

          在梁山泊中有一位我非常喜歡的英雄,他就是“花和尚”魯智深。

          魯智深本名魯達(dá),原是一名軍官,因打抱不平而失手傷人性命,為避吃官司,被迫出家作了和尚,他師傅給他起了個(gè)法名為“智深”。

          我喜歡他愛憎分明,見義勇為,扶危濟(jì)困,嫉惡如仇。當(dāng)他傾聽了金家父女對(duì)鄭屠的血淚控訴后,就非常同情關(guān)心他們,既贈(zèng)送銀兩,又親自保護(hù)他們逃離虎口。而對(duì)惡霸鄭屠則十分痛恨,在懲罰他時(shí)失手三拳將其打死。魯智深與金家父女素不相識(shí),與鄭屠也無個(gè)人恩怨,他的作為充分表現(xiàn)了他愛憎分明的立場,見義勇為的高貴品質(zhì)和對(duì)受壓迫者扶危濟(jì)困,對(duì)壓迫者嫉惡如仇的性格特點(diǎn)。

          我喜歡他慷慨大方,仗義疏財(cái)。當(dāng)他了解了金家父女的不幸遭遇后,雖然自己與他們非親非故,卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤纏讓他們回東京老家。小說中為凸現(xiàn)魯智深的這一性格特點(diǎn),還用李忠的“小氣”作了陪襯。當(dāng)李忠不爽利地從自己身上只摸出二兩銀子時(shí),魯智深便認(rèn)為李忠不仗義,當(dāng)即把那二兩銀子丟還給李忠。

          我喜歡他率直粗獷。做和尚他不拘泥于佛門戒律,喝酒吃肉,但心中有佛,替天行道,最終求得“正果”。我喜歡他俠義熱腸,勇而有謀,膽大心細(xì)。為朋友不惜兩肋插刀,在林沖慘遭高俅陷害流放滄州時(shí),一路暗中護(hù)送,在野豬林押送公差圖謀殺害林沖的危急時(shí)刻,救了林沖一命,后有直接把林沖護(hù)送到滄州附近才離開。面對(duì)失手打死鄭屠的意外,他隨機(jī)應(yīng)變,遇險(xiǎn)不驚,他假意道:“這廝詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!薄耙活^罵,一頭大踏步走了!

          我們要向“花和尚”魯智深學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的一身正氣、有勇有謀,為維護(hù)社會(huì)的公平正義挺身而出。當(dāng)然,也要講求方式方法,在法律的框架下見義勇為,不能因?yàn)樽龊檬掳炎约阂泊钸M(jìn)去。

        小學(xué)讀《水滸傳》有感600字2

          我從小就喜歡看小說,尤其是對(duì)《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書,很感興趣,可以說是百看不厭,F(xiàn)在就單講《水滸傳》。

          讀完了水滸傳,我認(rèn)為這本書有三大好處。

          第一點(diǎn),也是最引人入勝的一點(diǎn),就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順?biāo)云婕、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法,哪一個(gè)不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的,就是為了湊傳說中的108星。可如果要是真這樣寫,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

          第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯,中間事情的繁瑣,人物眾多。可作者施耐庵在寫作方面,可以說是游刃有余,由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般,真是讓人嘆服。

          第三點(diǎn)我要說的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。我認(rèn)為,這樣一個(gè)類似于“神話”的故事,可對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)表現(xiàn)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。大家想,如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣,那么怎么會(huì)有數(shù)萬好漢奮勇起義?但有一點(diǎn)我不明白,宋江為什么不推翻宋朝,自己做皇帝。而要投降宋朝,做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)和政府腐敗的歷史書。

          《水滸傳》里雖然有一些是虛構(gòu)的,但這本書不僅可以聯(lián)系現(xiàn)代的社會(huì),還寫出了古代政府的腐敗。

          《水滸傳》真是一本好書呀!

        小學(xué)讀《水滸傳》有感600字3

          這個(gè)寒假里,我讀了《水滸傳》這一名著,雖然這本書大家已經(jīng)是耳熟能詳,但是我重新讀完一遍后,我也從中得到了很多感觸和體會(huì)到一百零八為好漢的精神。

          讓我印象最深的是魯智深。魯智深武藝高強(qiáng),粗武鋼勇,武器是兩把斧子。因?yàn)橛幸粋(gè)名叫鎮(zhèn)關(guān)西的屠夫欺侮金家父女,他故意讓鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末,十斤骨頭斬成細(xì)末。到了最后,鎮(zhèn)關(guān)西明白魯智深來意,不愿干,魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向魯達(dá),魯智深就順勢按住他的左腳把他踢倒,最后三拳把鎮(zhèn)關(guān)西打死,棄官而逃。這就是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的由來。

          里面讓我最敬佩的是享有“及時(shí)雨”美名的宋江。他在縣里作了押司,對(duì)于衙門里公事和官府的應(yīng)酬,十分熟悉。他雖是官府中人,卻又喜歡結(jié)交江湖上得好漢,對(duì)下層人民也富有同情心,每當(dāng)江湖上的好漢有困難時(shí),他總是很及時(shí)的幫助他們,所以被稱為及時(shí)雨。他是一個(gè)深有謀略的人物,決不甘心長久屈居于下僚,他原本希望靠他的才能能夠“為國立功”,闖出一番事業(yè)來。但當(dāng)時(shí)朝政黑暗,奸臣當(dāng)?shù),一些能人之不能施展自己的抱?fù)。恰在這時(shí)宋江又犯了殺人罪,流配到江州,又因醉后題了反詩,被江州知府拿住,問成死罪,靠梁山好漢的搭救,才得以保住性命。此時(shí),宋江才決意上梁山。因?yàn)樗脑蛴写笈脻h隨他上山,壯大了山寨力量,給山寨事業(yè)帶來了一番興旺發(fā)達(dá)的氣象。他也是一個(gè)足智多謀,謙遜有禮的人

          《水滸傳》通過藝術(shù),形象地表現(xiàn)了壓迫的現(xiàn)象,深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì),表現(xiàn)了梁山泊英雄好漢轟轟烈烈的大起義,有力地抨擊了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治。雖然最后失敗了,但他們的精神卻永遠(yuǎn)無法被磨滅,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗也形象的表明了當(dāng)時(shí)的背景。

          《水滸傳》這本書讓我了解了中國古代的歷史,這的確是我在寒假里讀的一本非常耐人尋味的一本書。

        小學(xué)讀《水滸傳》有感600字4

          讀了《水滸傳》后,最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義,忠義兩全!端疂G傳》一書記敘了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊,到被朝廷招安,再到為宋大破遼兵,最后遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,在我腦海中印下了兩個(gè)字:忠、義。

          一個(gè)“忠”字就包含了對(duì)自己的國家、親人、朋友的盡心竭力,鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下,仍然只效忠于自己的國家,可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,面對(duì)高俅之子的調(diào)戲、羞辱寧死不屈,最后上吊自殺,這也是忠的表現(xiàn)。

          “義”字包含了很多內(nèi)容,108個(gè)好漢為兄弟赴湯蹈火,兩肋插刀,這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個(gè)英雄中,我認(rèn)為最能做到“義”的是一個(gè)黑大漢,他雖生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,但是他路見不平就拔“斧”相助的精神,令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打,結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

          當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在,所以我們也應(yīng)該有義氣,擁有強(qiáng)烈的正義感,為了正義,為了真理能奮不顧身。

        小學(xué)讀《水滸傳》有感600字5

          每一朵花蕾,都期盼著和風(fēng)與熙日;每一位英雄都渴望著明君與朝政。

          才華橫溢,表現(xiàn)杰出的英雄正如同繽紛燦爛,耀眼炫麗的美麗花蕾,永遠(yuǎn)都是聚光的焦點(diǎn)。我認(rèn)為花朵不經(jīng)過風(fēng)沙雨雪的.催折,綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤;英雄未曾有過痛苦艱難的洗禮,展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。

          水滸中有一百零八位好漢,他們沒有和風(fēng)熙日的拂照,而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌!在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場場傳說。

          讓我印象深刻的是魯智深,他是一個(gè)彪形大漢,身高約莫六尺,腰圍足有四尺,滿臉的胡子,一看,便是一位無惡不作的壞蛋吧!聽,遠(yuǎn)處,有人在耍棒,賣膏藥,此人便是打虎將李忠!魯智深與兩位故人談笑風(fēng)生,但李忠卻要賣膏藥,只見魯智深向觀眾說道:“全部都給我滾。”我看到了一個(gè)蠻不講理的魯智深。后來三人大吃大喝,忽然聽見隔壁傳來哭泣聲。魯智深趕緊沖過去,質(zhì)問道:“發(fā)生了什么事?怎么哭哭啼啼的!”從這句話中,我又看到了一個(gè)與眾不同的他,魯智深并不是一個(gè)無惡不作的人,只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。我敬重他,敬重他雪中送炭的品質(zhì)。

          這一百零八位好漢如花蕾,綻放出燦爛;美麗的光芒;英雄在整個(gè)崛起、奮斗,開創(chuàng)的過程中所迸射出光彩,這才是令人贊嘆的!

          李逵,是一個(gè)天真樸實(shí),粗魯直率的人物,雖然不免有一些性格上的缺陷,如殘暴嗜殺,粗俗蠻橫。但元?dú)饬芾,有英雄氣概。魯智深雖然粗豪,但其‘粗’與李逵不同,豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個(gè)精細(xì)的人,做事往往謀定而動(dòng),看他故意挑三揀四,出爾反爾,的賣肉方式,激怒鎮(zhèn)關(guān)西,好尋得動(dòng)手借口,可以看出他與李逵的差異。

          燦爛的花蕾,終有零落的是時(shí)候;英雄,如美麗的花蕾,也將歸于損滅,這是英雄的宿命,更是《水滸傳》這部史詩最動(dòng)人心魄的魅力。

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