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      2. 我要做好孩子讀后感

        時(shí)間:2021-03-09 09:46:18 讀后感 我要投稿

        我要做好孩子讀后感范文(通用16篇)

          當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編收集整理的我要做好孩子讀后感范文(通用16篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        我要做好孩子讀后感范文(通用16篇)

          我要做好孩子讀后感1

          寒假來臨,大家在吃吃玩玩,開心過大年的同時(shí),別忘了給自己的精神加加油,充充電啊!給精神加油充電,最好的辦法就是閱讀。我在寒假期間,就成為了一名“小書蟲”,看了好多書。今天,我給大家介紹一本好書:《我要做好孩子》。

          這本書主要講了六年級(jí)同學(xué)金鈴在學(xué)校里和生活中發(fā)生的很多小故事。金鈴是一個(gè)善良聰明、樂于助人、有責(zé)任心的小姑娘,就是數(shù)學(xué)成績不怎么理想。在她看來,學(xué)習(xí)不好就不是一個(gè)好孩子。為了提高數(shù)學(xué)成績,她和媽媽想了很多辦法,最后,金鈴增強(qiáng)了自信心,學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。

          我最喜歡金鈴的善良友愛。一天,在她家旁修自行車的老爺爺去世了,只留下外孫女幸幸。金鈴把幸幸?guī)Щ丶揖恼樟,幫她洗澡、穿衣服,還接送她去幼兒園,做得一絲不茍,就像細(xì)心的媽媽一樣。有人來收養(yǎng)幸幸后,金鈴還帶了禮物去看望她,讓幸幸不覺得孤單。這是一位多么有愛心的小姑娘。

          盡管金鈴數(shù)學(xué)成績不太好,但是她作文寫得很美,更重要的是,她心靈美,在我的眼里,她已經(jīng)是一名好孩子了。她團(tuán)結(jié)同學(xué),是老師的好幫手。班主任邢老師病了,金鈴就去看望她,還幫她改作文;在學(xué)校里和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí),金鈴也會(huì)保持冷靜,認(rèn)真思考,巧妙地解決問題;仡^想想我自己,作為班干部,有時(shí)候我還做不到金鈴那樣,我會(huì)和同學(xué)爭執(zhí),還很容易沖動(dòng),發(fā)脾氣,金鈴是我的好榜樣,我得好好向她學(xué)習(xí),改改我的缺點(diǎn)。

          學(xué)習(xí)成績不太好,不要怕,只要相信自己,掌握正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,最終成績就會(huì)提高。而成為一名好孩子,不但是要學(xué)習(xí)好,體質(zhì)好,最重要的是品德和心靈的美好,我們要從小注重自己品德的培養(yǎng),成為一名品德高尚、有良好的教養(yǎng)和生活習(xí)慣的,懂事的好孩子。

          我要做好孩子讀后感2

          《我要做好孩子》這里面的主人公是一個(gè)圓嘟嘟的小女孩,名叫金鈴。他剛過11周歲生日,在江蘇省如皋市新華街小學(xué)讀六年級(jí),這本書里講的是:金鈴非常想做好孩子,她就向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在這個(gè)過程中,她也遇到了不少的挫折,比如說:在做計(jì)算題的時(shí)候不是把加號(hào)看成除號(hào)就是把除號(hào)看成減號(hào),還有就是在寫作文的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)別字,“既”寫成了“即”啦,“再”和“在”不分啦,“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦……最后他通過了自己不懈的努力,改正了錯(cuò)誤。

          那么,在金鈴的記憶中讓他印象最深的就是在做計(jì)算題的時(shí)候。那一次,金鈴班上進(jìn)行了數(shù)學(xué)的單元測驗(yàn),她把所有應(yīng)用題的答案都與班上從不考前三名之外的學(xué)習(xí)委員對(duì)了得數(shù),出乎意料,金鈴每一題都對(duì)了,可是,試卷發(fā)下來卻只考了82分,排名在第33位。當(dāng)時(shí)她只覺得頭腦轟的一聲炸開了,自己明明應(yīng)用題都對(duì)了怎么會(huì)這樣呢?

          上體育課的時(shí)候,數(shù)學(xué)張老師把金鈴叫進(jìn)了辦公室,讓她做10道計(jì)算題,第一道題就把金陵鎮(zhèn)住了,是一道帶有大括號(hào)、中括號(hào)、小括號(hào)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)的四則混合運(yùn)算題。金鈴每碰到這樣的題目總是頭昏眼花、渾身出汗。在她剛做第一題,還只做到一半的時(shí)候張老師忽然暴跳如雷吼金鈴,金鈴趕緊看題,原來她做分?jǐn)?shù)加法的時(shí)候,把分母也順手相加起來了。張老師又哭喪著臉,對(duì)她說:“罷了,罷了,你回班上課吧,我真是服了你了!睕]想到金鈴不但不走,還非要把那10題給做出來,后來做題的時(shí)候竟然一道題也沒錯(cuò)。你說她是好氣還是好笑?

          讀完這本書,我被金鈴不怕困難、堅(jiān)持到底的精神所感動(dòng),我明白了:要想成功,就必須從小事做起,不怕困難、堅(jiān)持不懈最終一定能到達(dá)成功的彼岸。

          我要做好孩子讀后感3

          今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后,我才知道了自己真不是個(gè)好孩子,以后我要努力做個(gè)好孩子。下面我來簡單說說書里的故事吧!

          書里面的女主人叫金嶺,胖胖的臉和鼻子和嘴巴,小學(xué)六年級(jí),是一個(gè)成績中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩,為了做一個(gè)讓家長,老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長老師作了許多“抗?fàn)帯,就像有一天老師病了,她們班主任病了,教室里熱鬧極了,可是金嶺心里不高興,因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋,后來她跟她們班長說:“我們一起去看看吧”,可是班長卻說我不去要去你一個(gè)人去,后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去,后來她決定一個(gè)人去,在路上,她看見了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來老爺爺說:“你買一枯萎的花吧”,她說:“不行,因?yàn)橐タ蠢蠋熑,不能枯萎的花”,老爺爺說:“你去看老師,你就說你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)”后來,金嶺說我是去看王老師,老爺爺說王老師我認(rèn)識(shí),因?yàn)樗踢^我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說要錢的,后來她把錢放這,把花拿走了,還說以后會(huì)還給你錢的。后來金嶺看了老師,老師很開心,眼淚都流了出來。

          這個(gè)故事告訴我們,做個(gè)好孩子對(duì)我們來說還挺困難,但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事,在老師和家長眼中你就是一個(gè)好孩子啦!

          我要做好孩子讀后感4

          我一直想做一個(gè)好孩子,但我不知道怎么樣才能真正算是一個(gè)好孩子。暑假里,我和媽媽逛書店,正巧看見了一本名叫《我要做好孩子》的書,趕緊叫媽媽給我買下了。讀了這本書我深有感觸。這本書講了一個(gè)名叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的小女孩。為了做家長、老師心目中的“好孩子”,她做了很多努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場......

          通過這本書,我知道了:好孩子、壞孩子,不是光靠外表和成績來決定的,更重要的是看一個(gè)人的心靈是多少“分”。心靈是“0分”的人永遠(yuǎn)都成不了一個(gè)好孩子,心靈是“100分”的人永遠(yuǎn)不是一個(gè)壞孩子。

          同時(shí)讓我很開心的是媽媽也很喜歡看這本書,媽媽看了這本書后在有些問題上有了很大的改變。媽媽再也不吝嗇她的“表揚(yáng)”,我偶爾考得不好的時(shí)候媽媽會(huì)幫我找原因,再也不像以前那樣只會(huì)批評(píng)我了。我做錯(cuò)事的時(shí)候,媽媽也會(huì)耐心教導(dǎo)我,看到媽媽這樣,我就暗自下決心,我要做個(gè)讓媽媽省心的好孩子。媽媽還告訴我:每個(gè)孩子都不一樣,她都有自己的優(yōu)點(diǎn),好孩子沒有真正的定義,每個(gè)孩子都可以是好孩子。不要對(duì)成績差的同學(xué)有歧視,要幫助他們,鼓勵(lì)他們,讓大家都能成為家長、老師喜歡的好孩子。我把媽媽的話記在了心里,也積極的幫助需要我?guī)椭耐瑢W(xué)啦!

          最后我希望我們都能成為一個(gè)人品好、學(xué)習(xí)好的好孩子。同學(xué)們,加油吧!

          我要做好孩子讀后感5

          《我要做好孩子》的女主人公名叫金鈴,11歲的她,有著155厘米的個(gè)兒,體重50公斤,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)的選手。

          金鈴的成績方面的話,語文還可以,尤其是回答一些難度高,需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的和不蒼白拘謹(jǐn)?shù)淖魑念}目上,總能出奇制勝,令老師拍案叫絕,可是金鈴太粗心,錯(cuò)別字滿天飛,成績徘徊在85左右?墒菙(shù)學(xué)就不太妙了,四則混合運(yùn)算簡直是一塌糊涂,10題起碼錯(cuò)6題,試卷上的叉叉,慘不忍睹,讓金鈴的媽媽費(fèi)了不少心。英語還馬馬虎虎,一般90來分,不多不少?偠灾,金鈴就是一個(gè)比上不足比下有余,簡簡單單快快樂樂的這么一個(gè)孩子。

          金鈴現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了,面臨著進(jìn)初中的抉擇,可是重點(diǎn)初中卻像一個(gè)緊箍咒,纏在她頭上,令她頭痛不已。老師的勸告,同學(xué)的競爭,學(xué)校的比賽,表達(dá)了現(xiàn)實(shí)生活的思想。我想每位同學(xué)都應(yīng)該多多少少從金鈴的身上看到自己的影子,或許是金鈴的體型,金鈴的成績,金鈴的膽大,金鈴的善良,金鈴的倔強(qiáng),金鈴的……..在這眾多的金鈴當(dāng)中,大部分都和金鈴一樣,被嚴(yán)加管教,可是卻渾然不知,外面的天有多高,地有多厚,一副不以為然的樣子,似乎老天已注定好了,你今生是什么命。家長卻忙得不可開交,輔導(dǎo)功課,制定食譜,請(qǐng)名校名師,為孩子搭橋鋪路,希望她(他)能風(fēng)雨無阻,一路順風(fēng),好像是自己考試,不對(duì),應(yīng)該是自己考試都沒這么緊張,正如古話說所說----皇帝不急,太監(jiān)急,倒是先累了自己。

          總之,《我要做好孩子》中的金鈴就是我們的寫照,趙卉紫就是為我們操勞的父母的寫照,它是一位母親陪伴孩子走過過渡期的寫照,十分真實(shí),故事一環(huán)扣一環(huán),讓讀者讀的津津有味。

          我要做好孩子讀后感6

          今年暑假,我讀了老師推薦的一本書——著名文學(xué)家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》,我深深地被小說里的情節(jié)所吸引,感到收獲很多。

          這本小說主要寫的是一個(gè)剛上6年級(jí)的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上和生活中遇到的的重重困難,以及她付出了許多努力。雖然,作者最后沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,即使成績不理想也不會(huì)使她傷心,因?yàn)樗呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。這個(gè)故事告訴我們,生活中我們都會(huì)有不同的煩惱,快樂和煩惱本來就是一對(duì)矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢?

          讀了這篇小說,我知道了做父母的良苦用心,他們希望我努力學(xué)習(xí),長大以后能有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大,每天,不論刮風(fēng)下雨,都按時(shí)送我上學(xué),每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè),遇到我不會(huì)的問題,一遍一遍的分析給我聽,直到我完全明白為止,我就是他們的一切。我真心的感謝父母對(duì)我的付出,我也要像金鈴一樣,一定要做個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí),讓他們少為我操一點(diǎn)心。

          讀了這篇小說,我還知道了老師的偉大,他們平時(shí)工作很辛苦,每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多,以至后來,一見到字就發(fā)暈,雖然回家養(yǎng)病,但心里仍牽掛著學(xué)生們,不知道他們的成績有沒有下降,作業(yè)有沒有完成。還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)由于老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而記恨,而是從內(nèi)心深處敬重她,感謝她,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們——我敬愛的老師。

          從現(xiàn)在開始,我一定努力做一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí),尊重父母、老師,長大以后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          我要做好孩子讀后感7

          暑假里,我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手!

          作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個(gè)活潑、機(jī)敏、善良、富有同情心的六年級(jí)學(xué)生,她為了做家長和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力,也為了保持自己心中的那份純真和家長做了許多抗?fàn)帯?/p>

          在學(xué)習(xí)上,金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機(jī)會(huì)讓金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶,事情是這樣的:金玲在學(xué)校的門口撿了幾只蠶,帶回家里飼養(yǎng),可是媽媽告訴金玲只有她數(shù)學(xué)成績提高了才讓她養(yǎng),幾天過去了,蠶吃的桑葉沒有了,賣桑葉的老爺爺也沒來,只好決定去偷采一些桑葉來喂蠶,她在孫奶奶的院子里發(fā)現(xiàn)了桑樹,便爬墻進(jìn)去偷采桑葉,可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了,孫奶奶問金玲為什么偷采桑葉,金玲便向?qū)O奶奶講了事情的前因后果,并哭著說蠶快要餓死了,孫奶奶被金玲的善良感動(dòng)了,對(duì)金玲說:“你可以來采摘桑葉,但有一個(gè)條件,就是你要在我這里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),而且我們之間的的秘密不能讓其他人知道,包括你的父母”,金玲為了蠶寶寶不被餓死,就答應(yīng)了孫奶奶。之后,金玲的數(shù)學(xué)成績提高了,補(bǔ)課的秘密也讓媽媽知道了,孫奶奶對(duì)金玲的媽媽說:“其實(shí)金玲寫作業(yè)時(shí),我只是在旁邊看著,沒有幫她多少,只有不會(huì)的時(shí)候,我才講解講解”,這使金玲明白:只要自己努力,一點(diǎn)可以成功!

          在這本書中,我最喜歡“跑吧,孩子,沖刺吧!”這句話,它深深地觸動(dòng)了我的心靈。趙子卉堅(jiān)信她的女兒會(huì)很優(yōu)秀,一定會(huì)考個(gè)優(yōu)秀的成績。這足以證明,金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮斗,就會(huì)獲得父母的信任。

          讀完《我要做好孩子》,我仿佛身臨其境,變成了主人公金玲,經(jīng)歷了許多事情。我也暗暗下決心,一定要做個(gè)努力求學(xué)、勤奮進(jìn)取、不讓父母操心的好孩子!

          我要做好孩子讀后感8

          我看過,羅貫中的《三國演義》,曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,看過曹文軒的《草房子》,看過蕭紅的《呼蘭河傳》等,雖然我看過許多書,但是讓我一遍又一遍的看的還是唐老師因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績有進(jìn)步而獎(jiǎng)給我的那本《我要做好孩子》。

          這本書是黃蓓佳寫的,和《親親我的媽媽》是一個(gè)作者。講述了六年級(jí)學(xué)生金鈴考中學(xué)的故事,這一個(gè)個(gè)故事中,讓我們看到了一個(gè)胖胖的小女孩的開心、傷心、著急……有一次金鈴的數(shù)學(xué)老師說她算數(shù)成績差,金鈴媽媽想自己的女兒是不是腦子不好,金鈴心里雖然不樂意看醫(yī)生,但為了不讓媽媽擔(dān)心,最后還是看了,醫(yī)生說:“正常!笨吹倪@,我真是為金鈴有孝心而感同身受。就今年暑假,全家人非要我學(xué)會(huì)游泳,爸爸和爺爺天天輪流帶我去游泳館,連游了一個(gè)禮拜,鐵人也會(huì)累的,最后有一天,我打定主意休息一天,但是聽爸爸的一句話我就又勉強(qiáng)自己去了一次,爸爸說:“爺爺現(xiàn)在老了,他如果能教會(huì)你游泳,以后他就有自豪感了,你要當(dāng)個(gè)有孝心的孩子!比缓鬄榱顺扇珷敔?shù)淖院栏校揖陀置銖?qiáng)自己去了一次……

          后來看到金鈴媽媽報(bào)紙上看見胖也不好,于是爸爸和媽媽陪金鈴減肥,可是一個(gè)星期過去了,金鈴的爸爸和媽媽瘦了幾斤,可是金鈴沒有瘦,反而又胖了。我看到這我真為金鈴有個(gè)神經(jīng)質(zhì)媽媽而好笑。金鈴也是一個(gè)有愛心的人,幸幸是一無家可歸的小女孩,金鈴把幸幸?guī)Щ丶,等幸幸的媽媽來接幸幸?/p>

          這一個(gè)一個(gè)故事鮮明地就像發(fā)生在我身邊一樣,我們永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)金鈴一樣有愛心、有孝心的人,也為金鈴有個(gè)愛她的爸爸媽媽而高興。

          我要做好孩子讀后感9

          最近我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書,就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

          這本書的主人公是活潑可愛的金鈴,她十分想做個(gè)好孩子,她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分,為了不使媽媽生氣,還編了個(gè)謊言。后來她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開心,只有通過努力取得真正的好成績才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等,她為了正直、誠實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

          最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了:金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候,路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸,金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家。回家后,金鈴經(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭,與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟,最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至,還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”,如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí),結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”,考了98分,媽媽十分滿意,幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕淼莫?jiǎng)勵(lì)100元錢買個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗,她的美麗并不是光有漂亮的外表,而是有一顆善良又純潔的心。

          金鈴,一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對(duì)老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。

          當(dāng)我讀完這本書時(shí),我若有所思:好孩子到底是什么樣的孩子,真的只是學(xué)習(xí)好就是好孩子嗎?

          我要做好孩子讀后感10

          在今年的假期里,我讀了“我想成為一個(gè)好孩子”。這本書的主角金鈴是我最喜歡的人物。

          我喜歡她的第一個(gè)原因是她很可愛,就像這本書說的那樣,因?yàn)樗哪槨⒈亲雍妥彀投际菆A的和胖的。我喜歡金鈴的另一個(gè)原因是她是善良、誠實(shí)、寬容和寬宏大量,有一顆慈悲的心。當(dāng)她的老師生病時(shí),她是唯一一個(gè)帶著鮮花去看老師的人。老師可以小心地完成她的作文課,因?yàn)樗×恕.?dāng)你在晚上批準(zhǔn)作文時(shí),你的眼睛是敏銳和準(zhǔn)確的。生病的句子不能從她手里逃出來。她總是有辦法讓這些句子像一群紀(jì)律嚴(yán)明的士兵一樣排列整齊。

          她對(duì)每一個(gè)學(xué)生的作文評(píng)分也是盡可能公平和客觀的,不偏袒或?qū)で髴嵟W鳛橹袊嗟拇,我也?yīng)該向她學(xué)習(xí)這種細(xì)致的精神。另一位修理自行車攤的老人突然中風(fēng)而死。他的一個(gè)孫女很幸運(yùn)。幸運(yùn)的是,爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。丈夫和妻子都是自私的。沒有人會(huì)幸運(yùn)的是,他們擔(dān)心孩子會(huì)拖著自己,使他們無法重組家庭。幸運(yùn)的是,我不得不獨(dú)自和我的祖父住在一起,F(xiàn)在爺爺走了。她的父母幾乎打架去律師事務(wù)所。這時(shí),金鈴主動(dòng)站出來接受祝福。雖然幸運(yùn)的是,在金陵家呆了幾天后,他搬到了郊區(qū)祖母家,但金鈴仍然不時(shí)地去郊區(qū)看望他。我也必須向她學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)有一顆善良的心。事實(shí)上,我們周圍有很多人需要我們的幫助:社區(qū)里孤獨(dú)的老人在工作日是多么的孤獨(dú),沒有親戚。他們需要我們經(jīng)常和他們聊天,閱讀報(bào)紙,做一些小家務(wù)。福利院的孩子們從小就沒有父母照顧他們。

          我們可以把我們的玩具書帶給他們分享,我們可以把我們的父母和我們的愛分享給他們,我們可以用我們自己的力量來照顧他們。我相信。

          只要我繼續(xù)努力工作,我就能像金鈴一樣成為一個(gè)好孩子。

          我要做好孩子讀后感11

          這幾天,我讀了一本黃蓓佳的長篇小說——《我要做好孩子》。

          當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí),我就被這本書吸引了,我愛不釋手,一口氣讀完,隨后又看了一遍又一遍,我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引,我喜歡她,我愿意成為像她那樣的好孩子。金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘,雖然只有1。55米,但體重達(dá)到50公斤了,她的最大特點(diǎn)是“自來熟”,她的成績般般,卻是個(gè)好孩子。她在老師生病的時(shí)候,立下軍令狀,決心要做好孩子;在小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,把她帶回家,精心照顧;遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),她用作文的形式批評(píng)他,從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的'不端正……

          金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,把她帶回家,但遭到媽媽的反對(duì),費(fèi)勁心思把小妹妹留下來;當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí),她怕被車壓到,便把它帶回家,卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……

          金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人,也發(fā)生了很多事,無論是好事還是壞事,她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待這些事,所以每天都很快樂。我每天也很快樂,快樂的學(xué)習(xí),快樂的生活,因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。當(dāng)我讀了“跑吧,孩子,沖刺吧”這篇時(shí),我非常感動(dòng),金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候,默默的為她加油,我希望在我升學(xué)考試時(shí),爸爸媽媽也默默的為我加油。我慶幸我們班沒有倪志偉這種人,雖然有些同學(xué)不是我的好朋友,但他們都很正直,品行都很端正。書中說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的!蔽液芟矚g這句話,我一定要成為這樣的好孩子,要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。我喜歡著本書!

          我要做好孩子讀后感12

          做個(gè)好孩子,這應(yīng)該是所有孩子的愿望。有人認(rèn)為,只有取得好的成績,才算是“好孩子”;有人認(rèn)為,只有孝敬長輩,才算是“好孩子”。其實(shí),這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下,《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴,就是一個(gè)“好孩子”。

          金鈴,一個(gè)普普通通的六年級(jí)女孩,雖然她的成績不是名列前茅,但是她機(jī)智善良,活潑可愛,還是班上的“小作家”呢!當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí),她“見義勇為”,樂于助人;當(dāng)老師生病時(shí),她給老師送花,并幫助老師組織班級(jí)同學(xué)寫作文。她為了做一個(gè)令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”,付出了許許多多的努力。

          金鈴每天都過得自由自在,不過,她的媽媽對(duì)她的要求十分嚴(yán)格,每天都要抱著一大堆練習(xí)題讓金鈴做,真是“望子成龍,望女成鳳”!我們現(xiàn)實(shí)生活中也有一些這樣的家長,但有哪個(gè)家長不希望自己的孩子成才呢?但金鈴從來都是樂觀面對(duì),從來沒有抱怨,合理地安排時(shí)間,完成媽媽交給的“任務(wù)”。

          這本書中,給我印象最深刻的,就數(shù)《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這一篇文章了。金鈴想給小妹妹幸幸買一個(gè)漂亮極了的芭比娃娃,為了賺錢,她決定由自己來當(dāng)家,終于嘗到了當(dāng)家理財(cái)?shù)淖涛,知道了管理一個(gè)家庭是多么不容易。但是,我卻沒有金鈴這么懂事。以前,我飯量比較小,常常把剩下的飯偷偷地倒掉。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”啊!要知道每一粒糧食都來之不易。∥也辉撨@樣浪費(fèi),應(yīng)該要“吃多少,裝多少”,學(xué)會(huì)節(jié)約,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

          從今往后,我一定要向金鈴學(xué)習(xí),樂觀向上,發(fā)奮圖強(qiáng),擁有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈,做一個(gè)懂事孝順,勤勞刻苦的“好孩子”!

          我要做好孩子讀后感13

          在這個(gè)暑假里,我讀了很多本課外書,其中我比較喜歡黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》,主人公金鈴是個(gè)善良天真可愛的胖女孩,她的媽媽是個(gè)望女成鳳的媽媽,他的爸爸是個(gè)負(fù)責(zé)搞笑的爸爸,就這樣他們組成了一個(gè)溫馨和諧的家庭。

          金鈴是一個(gè)活潑可愛,天真善良,熱愛生活,有愛心的小女孩。雖然成績不是很好,但是卻十分自信。

          這本書主要講了:主人公善良正直,可是學(xué)習(xí)卻馬虎成績也一般,為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的,他真的付出了種種努力,可是結(jié)果總合適先想好的不是那么一樣。在金鈴的想象中而,因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng),受家長喜愛的好孩子就是不幸的,而那些學(xué)習(xí)一般不被看重的孩子就是老鼠,金鈴就是這樣的一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”最后金鈴付出了種種努力,最后成為大人們眼中的好孩子了。

          令我最印象深刻的是,要六年級(jí)畢業(yè)期末考的時(shí)候校長把同學(xué)們都召集到大堂會(huì)既,要告訴同學(xué)們一個(gè)可以,既不緊張又可以考出高分為學(xué)校爭光的辦法——作弊。校長把所有困難的作弊方法都講了一遍,讓同學(xué)們都記在本子上,之后貼在自己的課桌上。可是當(dāng)校長問同學(xué)們對(duì)這種作弊方法滿意嗎?整個(gè)六年級(jí)都同意時(shí),金鈴卻說了一句話:“這次的考試固然重要,但是我們要靠自己的實(shí)力去證明自己的成績,靠作弊是無效的!毙iL聽了連聲叫好然后同學(xué)們把剛才的作弊方法都撕掉。校長頓時(shí)覺得她很聰明很勇敢便給他發(fā)了一張好孩子的獎(jiǎng)狀。

          讀了這本書,我覺得我們應(yīng)該像文中的主人公一樣,善良,正直,寬容,靠自己的實(shí)力獲取成功。

          我要做好孩子讀后感14

          《我要做好孩子》這本書的主人公是在新華街小學(xué)讀六年級(jí)的學(xué)生金鈴。她11周歲,身高1.55米,體重50公斤。成績中等,但性格機(jī)敏、善良、正直。為了成為家長和老師滿意的“好孩子”,做了種種努力。最后,她和同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了小升初的考場……

          有一次,體育考試發(fā)生了意外。在50米短跑這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,每4人為一組。金鈴和李小娟、尚海、李林一組。哨聲響起時(shí),李小娟先沖了出去,尚海緊隨其后,金鈴則跟在了他的后面,她后面還有最慢的李林。她見自己一開始就落后,便使出了“殺手锏”:閉著眼睛跑,可是她跑著跑著,突然被一個(gè)硬邦邦的東西絆到了。她當(dāng)時(shí)沒有“剎住車”,便重重地向前摔去。后來她又感覺有一個(gè)東西重重地壓在了自己的身上,睜眼一看,原來是后面的李林跌了一個(gè)跟頭,摔在了金鈴的身上。金鈴第一次50米跑沒有及格,要補(bǔ)考,而李林的小臂骨折了。本來金鈴的爸爸、媽媽準(zhǔn)備給李林的媽媽500塊營養(yǎng)費(fèi),可李林的媽媽卻胡攪蠻纏,非要他們3000塊錢。最后錢送出去了,但金鈴的心情因此受到了影響,期中考試沒考好。

          再后來,最后一學(xué)期,金鈴努力學(xué)習(xí),通過特級(jí)教師孫淑云的指導(dǎo),數(shù)學(xué)成績提升了很多。同時(shí),她認(rèn)真讀書,作文水平也有所提高。功夫不負(fù)有心人,金鈴最終和同學(xué)們滿懷著信心走進(jìn)了考場……

          雖然成績很重要,但是像金鈴一樣品德高尚的人是值得我們學(xué)習(xí)的,我們不能只通過成績來看人,我們要像金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的機(jī)敏、好學(xué)、學(xué)習(xí)她的不服輸、學(xué)習(xí)她的善良和正直。

          我要做好孩子讀后感15

          假期里,我讀了《我要做好孩子》這本書,里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物,同時(shí)也被她那顆平凡而善良的心所感動(dòng)。

          我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L得非?蓯,就像書中說的“因?yàn)榕,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”,一看就十分叫人喜愛。

          我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她善良、正直、寬容和大度,又有一顆悲天憫人高貴的心靈。她的老師生病的時(shí)候,只有她一個(gè)人帶著一束花去看望老師。老師因生病交代她給學(xué)生們上一堂作文課,她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳,下手準(zhǔn)確,每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉,她在這里一圈那里一改,總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。她給每篇作文評(píng)分時(shí)也很盡量公允客觀,既不徇私留情,也不圖謀泄憤。她這種一絲不茍的精神,真值得我學(xué)習(xí)。

          還有一件另我感動(dòng)的事,金鈴主動(dòng)收留了一個(gè)爺爺死了,爸爸媽媽離婚后都不愿意照顧的女孩——幸幸。

          雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就到郊區(qū)的外婆家去了,可金鈴還是時(shí)不時(shí)地到郊區(qū)去看望幸幸。

          我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊,其實(shí)有很多人都需要我們的幫助:社區(qū)里的孤寡老人,平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀!他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào),順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽,從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享,還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們,用我們自己的力量去關(guān)愛他們……

          我相信,只要通過自己不斷的努力,我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!

          我要做好孩子讀后感16

          “我一定要做好孩子!”這是寒假中讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本好書之后我心中萌生的“豪言壯語”。書中的小主人---機(jī)敏、善良、正直的金鈴竟然是和我年齡相仿的小女生,讀著發(fā)生在她身上一個(gè)個(gè)似曾熟悉的小故事,似乎找到了我的影子……

          看到弱小的同學(xué)被欺負(fù),她第一個(gè)跳出來橫眉豎眼地制止:“干什么?干什么!”這種俠肝義膽似乎只是男生才具備的。想到我上幼兒園時(shí)的一次晚上,隨爸爸、媽媽去公園水池玩,當(dāng)時(shí)一位叔叔向幾個(gè)阿姨潑水,幾個(gè)阿姨在猛烈地攻擊下毫無還擊之力,只能喊叫著躲閃,(剛開始我并不知道他們?cè)隰[著玩,后來媽媽告訴我我才明白)我著急得邊跺腳,邊把手放在耳邊:“110,110,這里有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動(dòng)搞得前仰后合,表揚(yáng)我是個(gè)勇敢地孩子,很有正義感。如果金鈴是我同學(xué),我想我會(huì)和她成為好朋友,一起行俠仗義。

          金鈴的沉著冷靜讓我佩服!扔墊子事件,金鈴和尚海遭到同學(xué)于胖的誣告,金鈴憑著超凡的冷靜澄清了自己被誣告的事實(shí),讓我不得不對(duì)她刮目相看。讀著這個(gè)小故事都讓我這個(gè)小男子漢感到無地自容……教室里排著隊(duì)送作業(yè)給老師,丁玉鑫撞了我一下,我立即就還擊,于是我們兩人就擦起了火花,你擠我撞……爸爸的一句作業(yè)做完了嗎,快點(diǎn)去做,也煩得我沖爸爸喊:“嘮嘮叨叨什么,己所不欲,勿施于人……”

          感謝金鈴,發(fā)生在她身上的一個(gè)個(gè)小故事讓我的寒假增添了很多樂趣,也給了我學(xué)習(xí)的目標(biāo),要向她學(xué)習(xí)的地方很多,我會(huì)以金鈴為榜樣努力做好孩子!

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