濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文1
這個故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文2
寒假里我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，里面每個成語后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面，內(nèi)容真是豐富多彩。
我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的樣子。
后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。
這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數(shù)的人，要把自己的知識學扎實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文3
今天，我和媽媽一起讀了成語故事”濫竽充數(shù)“。故事講的是南郭先生不會吹竽，卻混在300個人組成的樂隊里裝模作樣。后來，齊滑王即位了，他喜歡讓吹竽的人單獨吹給他聽。南郭先生裝不下去了，只好偷偷地逃跑了。
這個故事比喻把不好的東西混在好的東西里。讀了這個故事，我想：如果南郭先生會吹竽的.話，他就不用逃跑了。所以一個人應該有真正的本領。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文4
我讀了《濫竽充數(shù)》之后，我明白了這樣一個道理無論做什么事情都要有真實才干才行。沒有能力混在行家里或拿不好的放在好的里面充數(shù)是不行的。
就像戰(zhàn)國時期的南郭先生雖然裝的很好，最后還不是乖乖的離開了竽樂隊。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文5
今天寫完作業(yè)之后我和媽媽一起學習了《濫竽充數(shù)》的寓言故事，它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲，因為齊宣王喜歡集體吹奏，他就在其中假裝吹奏，可是齊宣王死后他的孩子齊湣王喜歡樂師單獨吹曲，這下東郭先生一下慌了，于是趕緊離開了皇宮。
這則寓言故事告訴我們應該有真才實學，不能不懂裝懂，不然即使裝的很好最終也會被人發(fā)現(xiàn)的。我們在學習中更不能濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文6
今天，我讀了一則寓言叫《濫竽充數(shù)》。它說的是古時候有個齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，于是，不會吹竽的南郭先生來給齊宣王吹竽。他天天裝腔作勢混在樂隊里吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。他喜歡聽單獨的吹竽，南郭先生知道了這個消息就偷偷的跑了。
通過這個故事我知道了學習不能不懂裝懂，你必須努力的去學真正的本。濫竽充數(shù)的結(jié)果是一定會被人發(fā)現(xiàn)的。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文7
今天我讀了濫竽充數(shù)的故事。故事說的是古代齊國國王喜歡聽吹竽，每次演出都有三百人一起彈奏。南郭先生在國王面前吹噓自己吹奏的本領，國王收下了他。其實他并不會吹奏，每次演出他都是裝樣子。國王死后，新國王登上王位。
新國王喜歡聽獨奏，這下南郭先生嚇跑了。這個故事意思是說以次充好，以假亂真。不管干什么事情都要誠實，不能騙人，如果騙人，遲早會被別人看透。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文8
在寒假里媽媽給我講了濫竽充數(shù)這個成語。這個成語講的是戰(zhàn)國時期，齊宣王有一個嗜好，就是喜歡聽竽。于是，他召集民間聽竽者，組成三百多人的吹竽樂隊。有個南國先生，他本來不會吹竽，但他混進了樂隊。因為每次都是齊奏，所以每當演奏的時候，他也躲在后面，鼓著嘴，晃著頭，假裝吹的很認真，誰也沒有發(fā)現(xiàn)他的假相。幾年后，齊宣王死后，他的兒子繼承王位。他的兒子喜歡聽獨奏，這下南郭先生可慌了手腳，他再也混不下去了，便偷偷地溜走了。
讀了這個成語故事，讓我明白了不能怒虛作假，要腳踏實地的學習，不然終于有一天，會露出馬腳的。我們要好好學習，掌握本領，做一個有真才實學的人。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文9
戰(zhàn)國時，齊宣王很喜歡音樂，特別愛聽竽的合奏。因此他搞了個三百人的合奏團。
有位南郭先生。根本不會吹竽，為了的到吹竽的豐厚銀兩，也混在合奏團里，每次都裝模作樣地像其他人一樣吹竽。
齊宣王死后，泯王即位。他也愛聽吹竽，可是，他不愛聽合奏。這樣一來，南郭先生也就沒法混了，只好偷偷溜走了。
真是沒有真才實學的人混在行家里充數(shù)��！就像我們家庭作業(yè)是背課文，第二天，要背，老師讓我們一起背，有些人沒背，還裝著會背的樣子在背，其實是在害自己。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文10
在假期里，我讀了一個故事，叫《濫竽充數(shù)》，我很喜歡這個小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起二三百人的吹芋樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生想來想去，想不到什么良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。
這篇故事告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文11
《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實實，要有真才實學才行。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文12
戰(zhàn)國時期，有一位齊國的國王，非常喜歡人們吹的一種樂器。其中有一個叫南郭的人不會吹，他就在里面濫竽充數(shù)。后來齊王死了，輪到他的兒子登位了。他的兒子也很喜歡這種樂器，但是他不喜歡合唱。最后傳入南郭的耳朵里，他就溜走了。
后來，人們用”濫竽充數(shù)“比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或比喻以次充好。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文13
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這篇故事，我受到了很大的教育。
故事講的是：戰(zhàn)國時候，齊國國君齊宣王喜歡聽吹竽合奏。南郭先生本來不會吹竽，也夾雜在樂隊里裝模作樣混飯吃。后來，齊宣王死了，他的兒子繼承了王位新國君喜歡聽吹竽獨奏，南郭先生怕新國君發(fā)現(xiàn)自己不會吹竽，所以他連夜逃走了。
從這篇故事中，我知道了：做事要踏踏實實，不能渾水摸魚，一定要誠實。要靠真本事，不能弄虛作假，不然，最后是沒有好結(jié)果的。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文14
前幾天，我讀了一篇濫竽充數(shù)的故事，齊宣王非常愛吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽。當時有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂隊，齊宣王很高興，把他編愛吹竽的樂隊里，開始吹竽了，南郭先生不會吹就逃走了。
讀了這個故事我明白了會就是會，不會就是不會，不能裝會，總有一天會露出本來的面目。
我也聽到過同樣的故事，在一個演唱會上，有的人不會唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的行為是非常不好的。
濫竽充數(shù)讀后感150字_小學生作文15
今天我讀了一篇成語，名叫《濫竽充數(shù)》。
它的大概內(nèi)容是這樣的：在古代有一種叫芋的樂器，齊宣王就特別喜歡聽這種樂器的大合奏。于是就在宮里成立了一個三百人的大樂隊，唱給齊宣王吹芋。樂隊里有一個叫南郭的人。他不會吹竽就在里面裝模作樣。有一天齊宣王去世了，他的兒子齊湣王繼位。他的兒子也很喜歡聽吹芋，不過他喜歡單獨聽吹芋。這下南郭傻臉了。就悄悄的溜走了。
后人根據(jù)這個寓言，概括成“濫竽充數(shù)”這一成語。比喻沒有本領的人冒充有本領，或比喻人們以次貨充好貨，有時也被引申用來表示自己謙虛。
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