烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文1
《烏鴉喝水》講的是一個炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，想喝水，它發(fā)現(xiàn)了一個水罐，但是水罐高、水很淺，它喝不到水，它氣極了，叼起一塊石頭對著水罐砸去，沒想到石頭竟然砸到了水罐里，它仔細一看水面長高了一點。
無意中的發(fā)現(xiàn)讓它知道了向水罐里扔石頭水會長高，它就向水罐里一個一個地扔石頭，直到喝到水為止。聰明的烏鴉善于觀察、肯動腦筋，我們要向烏鴉學(xué)習，遇到問題也要多觀察、勤思考，通過自己的努力來解決問題！
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文2
我看了一篇名叫《烏鴉喝水》的小故事，一只烏鴉口渴了，它飛來飛去找水喝，它在一片樹林里看見了水，它飛了過去可是卻沒有喝上水，因為瓶子很高、瓶口很小，里面的水很少，它喝不到水不灰心、不放棄，這時它看到路邊的小石子，就想出了一個好辦法，它把小石子叼起來放進瓶子里，水慢慢的升高了，烏鴉終于喝到了水。這篇小故事告訴我們不管遇到困難要動腦筋想辦法，靠自已的力量去完成一件事情。就拿我來說：“我遇到困難就去找爸爸和媽媽來幫忙不去自己解決問題。”看了這篇小故事后，看見一只小小的烏鴉都去動腦筋、想辦法去解決問題。今后我遇到困難也要自己去想辦法、去解決。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文3
在蝸牛課上，我們一直在朗讀《烏鴉喝水》，這是一篇非常短的課文。
我反反復(fù)復(fù)地朗讀，聽老師的朗讀錄音，增強自己的語感：“到處” 體現(xiàn)了烏鴉潮水的辛苦，所以要把“到處”這個詞讀得重一些。就是因為我要把它掌握得更熟練朗讀地更深動。我一遍一遍的聽著老師的語音示范，一邊為自己加油打氣：“相信自己，一定會成功的！”經(jīng)過這一段反反復(fù)復(fù)練習。在蝸牛課上，蝸牛老師一點一點地指導(dǎo)我們朗讀。我也認認真真地聽著，練著。下課后，我經(jīng)常會把我這節(jié)課學(xué)到的和《烏鴉喝水》都給媽媽講一遍，媽媽和我一起去更深入的理解。就想象自己是那只找水的烏鴉，千辛萬苦找水喝的經(jīng)歷，開動腦筋想辦法的情景，讀出這樣一個畫面感，就會讀得越來越好！
感謝蝸牛老師教我朗讀，感謝媽媽輔導(dǎo)我。我相信經(jīng)過努力，我的朗讀水平越來越棒。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文4
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個水罐，但是罐子里沒多少水。
它把嘴伸了進去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機一動，想出了一個好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文5
今天，我給大家講一個《烏鴉喝水》的故事。
我們班也有類似的事，比如我們組的組長，他經(jīng)過不懈的努力而當上了組長，我來說一下他的事跡吧！他沒當組長時，就很想當組長，他團結(jié)同學(xué)，愛護公物，幫老師拿東西，遵守紀律，……，這一件件小事就像一塊塊石頭，終于讓他當上了夢寐以求的組長。
這個故事告訴我們，正確的.方向+不懈的努力=成功！
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文6
《烏鴉喝水》是一篇童話故事。
這個童話故事講的是：一只烏鴉口渴了，在四處找水喝。忽然，烏鴉看到了一個裝有水的瓶子，他喜出望外，趕忙飛過去�？墒�，瓶口太窄，烏鴉對嘴太大，喝不到水呀。烏鴉絞盡腦汁，也想不出辦法。它看了看身旁的石頭，突然想出了一個妙計，他不停的把石子丟到瓶子里去，這樣，水越升越高，最終烏鴉喝到了水。
我們應(yīng)該像烏鴉一樣，遇事多動腦筋，只有這樣，才能解決碰到的難題。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文7
一天，烏鴉口渴了到處找水喝，忽然它看見地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，烏鴉的嘴夠不著。聰明的烏鴉想出了一個好辦法，于是，就把旁邊的小石頭一個一個挨著放進瓶里，瓶里的水升高了，烏鴉喝到了水。
這個故事可以看出烏鴉很聰明，遇到問題要動腦筋不能放棄，最終就一定能成功的，我要向烏鴉學(xué)習，在學(xué)習中努力不放棄。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文8
有一只烏鴉口渴了，看見前面有一個小瓶子，瓶子里有一點水，它就飛了過去。烏鴉飛過去了一看，瓶子里的水特別少，瓶口也特別小，烏鴉喝不到水。怎么辦呢？烏鴉想出了一個辦法，它用嘴巴叨起旁邊的石頭放進瓶子里，石頭落到瓶子的下面，水就上升了，烏鴉終于喝到最甜的水了。
我覺得這只烏鴉非常聰明，在遇到難題的時候會自己動腦筋想出辦法來，克服困難。我們也要像烏鴉學(xué)習，開動腦筋，想出好的辦法去克服困難。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文9
今天，我讀了一篇《烏鴉喝水》的故事。
這個故事主要講的是，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它又累又渴又熱，于是它停在草地上休息，發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，可是瓶子里只有半瓶水，它怎么也喝到水，忽然發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有一些小石子，它想，如果將小石子丟到瓶子里，水不就可以升高了，我不就可以喝到水了？于是烏鴉銜來了小石子，一個個地放進瓶子里，慢慢地，水升高了，烏鴉把嘴伸到瓶口，終于喝到水了。
我們學(xué)習和生活也是一樣，當你遇到困難時，一定要動動腦筋，就可以成功了。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文10
我讀了烏鴉喝水這個故事后明白了許多。
故事講的是：一只烏鴉飛著飛著口渴了，突然，它看見一罐水急忙飛過去，可是無論它怎么努力，都不能用嘴喝到水，這時它看見了一些石子忽然靈機一動，它把石子填進水罐里不一會兒水滿了烏鴉高興地喝到了水。無論我們做什么事，都不要只靠蠻力，要動動腦，這樣才可能做好事。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文11
星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的《伊索語言》看了起來。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！
讀完 這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向烏鴉學(xué)習，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動腦筋努力想出解決的辦法！
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文12
今天讀了《伊索寓言》，其中有一篇故事叫《烏鴉喝水》，講的是小烏鴉如何聰明的喝到了瓶中的水。它告訴我不管在生活中還是在學(xué)習中遇到困難都要開動腦筋，自己想辦法解決。
就象我們學(xué)的語文《識字5》是教我們怎樣猜謎，如果不動腦筋就不可能猜到是什么字，只要我們肯動腦筋，什么困難都不怕！
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文13
《烏鴉喝水》這個故事里面講了一天一只烏鴉熱得難受，想要喝水，它看見一口井邊放了一個瓶子，里面裝著水，無鴉趕忙飛到那里，二話沒說趕緊用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很著急，在井旁邊飛來轉(zhuǎn)去，嘴里嘰嘰嘰，好像在說：怎么辦，怎么辦突然它停了下來，在井邊叼來了小石頭往瓶子了扔，它試著用嘴去喝，可還是喝不到，于是它又叼來了幾塊小石頭，眼看水都漲到瓶口了，這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水，烏鴉高興極了。讀了這篇文章，我明白了遇到困難要向烏鴉學(xué)習，多動腦才能解決困難。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文14
今天我看了一個故事，是講一只烏鴉飛了很遠很遠去給媽媽捉蟲子，口渴了想找點水喝。烏鴉突然看見一個瓶子，瓶子里有半瓶水，烏鴉想我怎么才能喝到水呢？烏鴉想了想把石子裝進瓶子里水就升上來了，烏鴉就喝到了水。
這個故事告訴我們，無論做任何事情都要動腦筋，才能得到自己想要的東西。
烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文15
前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》的書，那本書的故事可好看了。
其中，我最喜歡看“烏鴉喝水”的故事。故事講了一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個瓶子，里面有水，可是烏鴉喝不到。它就想辦法，最后它靠自己的力量喝倒了水。這只烏鴉雖然不好看，可是很聰明，我非常喜歡這只烏鴉。這個故事告訴我們，遇到困難，要自己想辦法解決問題。書上的知識很多，多看書可以知道更多的道理。
【烏鴉喝水讀后感150字_小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
《烏鴉喝水》教學(xué)反思12-26
《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(匯編15篇)12-30
《烏鴉喝水》教案合集十篇03-17
關(guān)于《烏鴉喝水》教案合集7篇03-13
有關(guān)《烏鴉喝水》教案匯總7篇03-07
精選《烏鴉喝水》教案匯編九篇03-15
狐貍和烏鴉說課稿02-17
小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《花兒愛喝水》09-22
關(guān)于《狐貍和烏鴉》教案4篇03-19