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      2. 日有所誦讀后感

        時(shí)間:2021-03-20 11:04:44 讀后感 我要投稿

        日有所誦讀后感(精選5篇)

          認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的日有所誦讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        日有所誦讀后感(精選5篇)

          日有所誦讀后感1

          暑假讀了《日有所誦》這本書(shū),讓我的腦海里又增添了許多好詞好句。這本書(shū)分為十五個(gè)部分,其中我最喜歡的部分是第三部分的宇宙到底有多大。宇宙到底有多大:山林里大象可算大,大卡車也裝不下。

          如果和高山比起來(lái),唉,就像點(diǎn)點(diǎn)螞蟻房上爬。頭頂上的高山可夠大,白云朵朵頭上掛。要是和地球比起來(lái),呦,不過(guò)是燒餅上的小芝麻。腳下的地球真是大,江河湖海都是它的小花褂。要是和宇宙比起來(lái),嘿,不過(guò)是沙漠里的一粒沙。

          這段話語(yǔ)言很流暢,用詞也很搭擋,詩(shī)歌通過(guò)層層遞進(jìn)的排比方式,突出了宇宙的廣大。詩(shī)中的比喻充滿童趣,生動(dòng)自然。

          日有所誦讀后感2

          讀了這本書(shū)我知道了誦讀就是深層的閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過(guò)程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長(zhǎng)地久,積累的是語(yǔ)言,培養(yǎng)的是詩(shī)性,也是定力和靜氣。

          光有智商是靠不住的。什么叫智慧,就是對(duì)應(yīng)當(dāng)做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心,就是修戒定慧,就是培養(yǎng)聚精會(huì)神的能力。當(dāng)他聚精會(huì)神,他便融入對(duì)象,吸取對(duì)象,成為對(duì)象。就這樣興趣盎然的一路背下,或早或遲,或深或淺,所讀所誦,都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。

          誦讀的材料一定要適合兒童生活、兒童趣味密切相關(guān)的。最初的誦讀,一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀,是對(duì)兒童的呵護(hù),也是對(duì)生命的尊重。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),比起背了多少,背了多深更重要的',是他們這樣做是否快樂(lè),是否因此更愛(ài)自己,更愛(ài)這個(gè)世界。

          對(duì)于兒童的精神發(fā)展而言,提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng),用瑯瑯書(shū)聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(zhǎng)環(huán)境,既是強(qiáng)健兒童的骨髓,也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的船體,也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。

          我們要多看書(shū),才會(huì)有好成績(jī)。

          日有所誦讀后感3

          暑假里,我去了書(shū)店,我從一大堆的誦讀書(shū)中,跳了一本厚的書(shū),名字叫《日有所誦》,在我拿起這本書(shū)時(shí),我沒(méi)有想到這本書(shū)對(duì)我的影響會(huì)這么的大,是我感觸很深,我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容十分得出色。

          這本書(shū)分別為上卷和下卷,上卷一共有十六個(gè)單元,每個(gè)單元有五篇;下卷也有公有十六個(gè)單元,每個(gè)單元也有五篇。書(shū)的最后還會(huì)有附錄。這本書(shū)里面還記載著許多名人名言,一些精選的詩(shī)歌,論語(yǔ),和一些名人寫(xiě)的古詩(shī)。在每一篇的下面,還有賞析,告訴你這一篇講了些什么,和主要意思。

          他讓我知道了:誦讀就是深層閱讀。日間不斷的記誦,就是煉心的過(guò)程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長(zhǎng)日久,積累的是語(yǔ)言,培養(yǎng)的是詩(shī)性,也是空氣和靜氣。

          這時(shí),我想告訴大家:光有智商是靠不住的。就讓我來(lái)教大家怎樣理解智慧。智慧就是對(duì)應(yīng)當(dāng)做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心,就是修戒定慧,就是培養(yǎng)聚精會(huì)神的能力。當(dāng)你聚精會(huì)神。你便會(huì)融入對(duì)象,吸取對(duì)象,成為對(duì)象。就是這樣興趣盎然地一路背下,或早或遲,或深或淺,所讀所誦,都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。

          同時(shí),也告訴了老師和父母:誦讀一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀是對(duì)兒童的呵護(hù),也是對(duì)生命的尊重。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),比起背了多少,背了多深更重要的,是他們這樣做的時(shí)候是否快樂(lè),是否因此更愛(ài)自己,更愛(ài)這個(gè)世界。

          兒童是成人之父,是世界的希望。讓老師們和父母一起給我們打造堅(jiān)固的船體,為我們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。一起誦讀吧,它是快樂(lè)的!是使我們興奮的!是美麗的!

          日有所誦讀后感4

          跌倒了,再爬起來(lái)。勝不驕,敗不餒,是中華民族的美德。如果我們中華民族沒(méi)有這種精神,我們中國(guó)還怎樣毅立于世界民族之林。所以我們中國(guó)人必需有不怕跌的精神,這樣我們中國(guó)才不會(huì)被世界所淘汰,才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛不衰。所以我們必需有不怕跌的精神。

          在《日有所誦》這本書(shū)中,《跌倒》這篇故事讓我有太多的感想!兜埂愤@篇文章主要是鼓勵(lì)我們身邊的朋友:如果你跌倒了,你就應(yīng)該用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)!風(fēng),跌倒了,才有了美麗的落葉;云,跌倒了,才有了滋潤(rùn)大地的雨水;太陽(yáng),跌倒了,才有了靜謐的夜晚!

          走路時(shí),跌倒是常有的事情,站起來(lái),又跌倒,雖不多見(jiàn),也不足為奇。可是我們不能因?yàn)檎酒饋?lái)還可能跌倒就不敢站起來(lái)了。我們應(yīng)該不怕跌——不怕失敗,不怕犯錯(cuò),勇敢地站起來(lái),在哪里跌倒就在哪里站起來(lái),永遠(yuǎn)向前。

          日有所誦讀后感5

          《日有所誦》是假期翻看的一本書(shū),不能說(shuō)仔細(xì)閱讀,但通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,重溫了儒家風(fēng)范,走入了詩(shī)歌世界。

          “經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

          其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我受益匪淺的詩(shī)句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺,是因?yàn)樗粋(gè)哲理:“能者為師,虛心請(qǐng)教。”

          你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深的哲理”!

          在我的身邊,每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,就拿我的同事來(lái)說(shuō)吧,在南湖小學(xué)就有我許多的良師益友:特教楊老師每堂課的愛(ài)心激蕩,胡老師的滿腹詩(shī)書(shū),王老師的教學(xué)新點(diǎn)子等等,他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?

          真的,人的一生猶如一條長(zhǎng)路,有許多的岔道,我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,但有人會(huì)來(lái)提醒你,它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文,因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),是民族智慧的結(jié)晶,其價(jià)值歷久彌新,我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,更能促進(jìn)自身教育教學(xué)的進(jìn)步。很期待新的學(xué)期與孩子們沐浴晨光,誦讀經(jīng)典!

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