《an en in》教案范文
《an en in》教案范文
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,并能正確書(shū)寫。
2、能正確認(rèn)讀由聲母和an en in組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
掌握an en in的發(fā)音。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課文投影、拼音卡片。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀聲韻母卡片:a e n
2、說(shuō)說(shuō)聲母n的發(fā)音方法。
二、看情境圖,聽(tīng)語(yǔ)境歌,引出教學(xué)內(nèi)容
1、看情境圖。
出示情境圖。圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。
聽(tīng)兒歌:遙控器,摁一摁,熒屏映出天安門,色彩鮮艷音樂(lè)美,小朋友越看越開(kāi)心。
3、在幻燈圖片上出示an en in yin。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。
三、新授
1、談話。
今天我們要學(xué)習(xí)的這幾個(gè)韻母,和前面學(xué)習(xí)的韻母又不相同了,它們的名字叫鼻韻母。
什么叫鼻韻母呢?在單韻母后面加個(gè)鼻音n做尾巴,這樣的韻母就叫鼻韻母。
2、告訴學(xué)生要學(xué)好這幾個(gè)鼻韻母,首先要發(fā)好n這個(gè)鼻音。我們讀鼻音尾巴時(shí),舌尖要向上,頂?shù)缴淆X齦,鼻子出氣。注意:舌與上齒之間不能留縫隙。
3、教學(xué)鼻韻母an。
。1)an 的發(fā)音。
告訴學(xué)生:an的讀音有點(diǎn)像天安門的安。鼻韻母里前面的單韻母告訴我們發(fā)什么音。教師范讀an,學(xué)生跟讀。
。2)an的四聲。
出示an的四聲,自由練讀,引導(dǎo)用an的四聲組詞。
4、教學(xué)鼻韻母en。
。1)en的發(fā)音。
指名說(shuō)說(shuō)圖上的小男孩在干什么?講述發(fā)音方法:先發(fā)e音,然后舌尖抬起,頂?shù)缴淆X齦,讓氣從鼻孔出來(lái)。領(lǐng)讀,指名讀,集體讀。
(2)en的四聲。
出示en的四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。
5、教學(xué)鼻韻母in。
(1)in的發(fā)音。
出示鼻韻母in,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)an en的發(fā)音方法推測(cè)in的讀法。自由練讀,師巡視,重點(diǎn)檢查發(fā)音結(jié)束時(shí),舌尖的位置。
。2)in的四聲說(shuō)說(shuō)給in加聲調(diào)時(shí)要注意什么?自由練讀四聲。
6、an en in的字形。
。1)抽讀鼻韻母an en in 。
(2)告訴學(xué)生:我們讀這三個(gè)韻母時(shí),都要把舌尖頂上去發(fā)鼻音,所以,an en in有個(gè)共同的名字,叫前鼻韻母。
。3)指名說(shuō)說(shuō)你怎樣記住an en in的寫法。
。4)在桌子上書(shū)空,在書(shū)上描紅。
7、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
(1)復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。
。2)in學(xué)著üe的樣子,也請(qǐng)來(lái)大y,變成yin,yin也是整體認(rèn)讀音節(jié)。
。3)練習(xí)yin的四聲。
四、鞏固練習(xí)
1、指讀卡片。
2、比較in和yin。
五、作業(yè)
1、抄寫an en in yin。
2、練讀前鼻韻母。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、做找朋友的游戲。
2、指名說(shuō)說(shuō)in與yin的異同。
二、教學(xué)an en in與聲母的拼音
1、學(xué)習(xí)拼讀。
(1)出示書(shū)上的拼音。
(2)指名說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音節(jié)。先說(shuō)聲母、介音、韻母各是什么,再練習(xí)拼讀。
2、看圖練習(xí)拼音詞語(yǔ)。
。1)練讀拼音詞。
A 出示幻燈圖片,指名說(shuō)說(shuō)圖意。
B 出示拼音詞,指名說(shuō)說(shuō)聲母、韻母各是什么,自由練習(xí)拼讀。
C 指名讀拼音詞。
(2)看圖讀拼音詞、拼音句。
A 圖上畫的什么?
B 出示拼音句。
C 引導(dǎo)自由練讀。
D 哪些是三拼音節(jié)?練習(xí)拼讀。
E 指名讀拼音句。
三、鞏固練習(xí)
1、指導(dǎo)讀課文。
2、做看誰(shuí)聽(tīng)得清找得快的游戲。
3、讀一讀,說(shuō)一說(shuō),寫一寫。
四、作業(yè)
抄寫音節(jié):shan yin wen
課后小記:
前鼻音的發(fā)音比較容易。學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤是把嘴巴閉緊。教學(xué)時(shí),我先教n的發(fā)音。(要求:舌頭抵住牙齒,露出牙齒。)學(xué)生掌握后,再教an的音。這樣一來(lái),學(xué)生的錯(cuò)誤較少。
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