娃娃臉的教案
娃娃臉的教案
娃娃臉——學(xué)習(xí)逐級(jí)分類
一、目標(biāo)
學(xué)習(xí)按不同特征(肯定或否定特征)進(jìn)行三次逐級(jí)分類;培養(yǎng)思維的多角度性。
二、準(zhǔn)備
《娃娃臉》幻燈片1張(NO.93),如圖示;幾何圖形拼板(同圖中個(gè)形狀)各組1份,《娃娃臉》逐級(jí)分類練習(xí)圖紙(見練習(xí)冊(cè)NO.11)幼兒每個(gè)1張,彩色筆。
三、過程
。ㄒ唬┱也煌
放《娃娃臉》幻燈片,讓幼兒觀察比較:這些圖形娃娃的臉有些什么不同呢?(大小不同、膚色不同、臉形不同)如按臉的大小或膚色或臉形分類,分別是幾個(gè)呢?讓幼兒分類數(shù)數(shù)(大臉:6個(gè)、小臉:6個(gè);紅臉:4個(gè)、黃臉:4個(gè),綠臉:4個(gè),圓臉:6個(gè),方臉:6個(gè))。
。ǘ 找相同
每組幼兒將幾何圖形板合作進(jìn)行分類,分類要求是:先按大的和小的分,然后按圓的和方的分,再按黃的和不是黃的分。
。ㄈ┨磉M(jìn)去
幼兒各自在《娃娃臉》圖紙上按分類標(biāo)志檢查各級(jí)分類圖中,少了誰,補(bǔ)畫上去。
四、建議
。ㄒ唬┛梢暡煌變航邮芩秸莆辗诸惔螖(shù),對(duì)進(jìn)行三次分類有難度的幼兒完成到二次分類。
。ǘ┬〗M合作用圖形拼板分類是要注意鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都投入,并在分好后請(qǐng)各組推幼兒說說逐次分類的結(jié)果。
。ㄈ⿴缀螆D形片可選自《兒童數(shù)形寶盒》
五、觀察記錄與評(píng)估
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