五年級語文下冊《人物描寫一組》教學(xué)設(shè)計
五年級語文下冊《人物描寫一組》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
【基礎(chǔ)知識積累】認(rèn)識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風(fēng)騷、打量、標(biāo)志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜等詞語。
【方法與能力】正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象；理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。
【情感與思想】激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣
【拓展與延伸】圍繞單元專題安排課外閱讀的內(nèi)容。
【重、難點突破】感受人物形象，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，回想一下我們這冊學(xué)的有關(guān)寫人的文章，哪個人物給你留下了最深刻的印象，你知道作者是用什么樣的寫法才把人物描寫的如此生動形象的嗎？
讓學(xué)生自由發(fā)言。
今天我們要學(xué)的這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《小兵張嘎》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自《儒林外史》，《鳳辣子初見林黛玉》選自《紅樓夢》，題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、鳳辣子三個人物形象，每一個片段，作家描寫人物的方法，側(cè)重點也不盡相同，可以說這3個片段是人物描寫的經(jīng)典。下面，我們就一起來認(rèn)識這三個個性分明的人物，看看作者是用了怎樣神奇的筆法來描寫的吧。
二、學(xué)習(xí)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》
1、你們看過《小兵張嘎》這部電影嗎？里面的嘎子的形象可謂深入人心�。‖F(xiàn)在我們就一起重溫他摔跤時的嘎勁吧。
2、學(xué)生自學(xué)課文，找出描寫嘎子的內(nèi)容，說說嘎子具有什么樣的特點。
提示：重點抓住嘎子的動作、心理來體會。
小嘎子是個個性鮮明的男孩子。他從不單憑力氣跟人硬拼，而是一向仗著自己眼疾手快，所以，這次跟胖墩兒摔跤，自然不跟他一叉一摟，而選擇了適合自己特長的隨便摔的方式。從一開始對摔跤方式的選擇，就可見這個頑皮的小男孩富有心計。起初，他依據(jù)自己和胖墩兒的體形差異，找準(zhǔn)對方的弱點，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，采取了圍著對手猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子的戰(zhàn)術(shù)。在摔跤中，當(dāng)小嘎子處于劣勢時，他便積極開動腦筋，推拉拽頂，想出了各種辦法。就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時，他還是想用腳腕子去勾他的腿。整個摔跤過程都不見小嘎子的蠻干硬拼硬斗，處處可見他的機靈、敏捷、有智謀。另外，從他時時想把對手打敗，又不難看出他爭強好勝的一面。
3、你知道作者是用了什么寫法才寫得這么生動的嗎？
提示：重點理解動作描寫與心理描寫。如：
文中對小嘎子摔跤時的動作描寫極為細(xì)致。作者用了站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳等表示動作的詞語，從不同的方面對小嘎子的摔跤動作進行了細(xì)致描繪。
在這當(dāng)中，還夾雜著對嘎子心理活動的描寫，比如，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳去勾他的腿，這些描寫從另一個側(cè)面豐富了人物性格。動詞的準(zhǔn)確運用和心理活動的細(xì)致刻畫，塑造了小嘎子這個兒童形象，顯示出作者在人物刻畫上的功力。
板書設(shè)計：
動作：機敏
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
心理：頑皮、爭強好勝、富有心計
三、學(xué)習(xí)《臨死的嚴(yán)監(jiān)生》
1、先讀課文前面的簡介，然后結(jié)合注釋讀懂課文內(nèi)容。
2、課文寫了嚴(yán)監(jiān)生的什么？你從中體會到了他是一個什么樣的人？
提示：抓住了嚴(yán)監(jiān)生臨死前的一個非常有特點的動作嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。
3、你知道這種寫人的方法是什么嗎？
提示：細(xì)節(jié)，這是一種最能刻畫出人物特點的寫作方法。它包括了人物的動作、語言、神態(tài)、心理等。是從細(xì)微之處表現(xiàn)人物本質(zhì)的一種方法，是非常實用的。
板書設(shè)計：
細(xì)節(jié)：兩根手指兩莖燈草
臨死前的嚴(yán)監(jiān)生形象：守財奴
效果：淋漓盡致，入木三分
四、學(xué)習(xí)《辣妹子初見林黛玉》
運用學(xué)習(xí)前兩個片段的方法，學(xué)習(xí)本片段。
提示：本片段抓住了人物的語言、外貌和動作進行了刻畫，運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，深刻地描繪出了辣妹子的人物特點。讓學(xué)生從這兩個方面進行分析。
板書設(shè)計：
未見其人，先聞其聲 貌似爽朗、熱情，實則張狂放肆
鳳辣子 著裝：頭飾、裙飾和服飾 尊貴而俗氣
察言觀色、機變逢迎 容貌：眼、眉、面、唇 美麗外表下隱藏刁鉆和狡黠
語言（內(nèi)心）：熱情、炫耀、關(guān)切 阿諛圓滑
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