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        小學(xué)語文《aieiui》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-09-19 16:57:57

        小學(xué)語文《aieiui》教學(xué)設(shè)計

        小學(xué)語文《aieiui》教學(xué)設(shè)計

        小學(xué)語文《aieiui》教學(xué)設(shè)計

          一、導(dǎo)入

          小朋友們,有6個老朋友又來看望我們了,讓我們瞧瞧他們是誰呢?(貼出6個單韻母)

          熟悉嗎?誰來介紹一下?(指名讀)

          讀的時候我們要注意什么?(指名回答 嘴形從大慢慢變小 齊讀,注意嘴形)

          如果他們戴上一頂小帽子,你還認(rèn)識嗎?(邊說邊在韻母加標(biāo)調(diào))

          我請一組小朋友,讀一讀。(開火車讀 注意嘴形)

          這6個老朋友不喜歡一個人呆著,他們想找個朋友一起學(xué)習(xí)。讓我們瞧瞧,誰和誰做了好朋友了,好嗎?

          二、學(xué)習(xí)ai

          1.引出ai ,知道復(fù)韻母。

          現(xiàn)在我們來找出第一對好朋友。

         。ǔ鍪緢D片,一棵樹高,一棵樹矮)你在圖上看到了什么?

          “矮”是第幾聲?(第三聲),我們只要把它的聲調(diào)小帽子去掉,就是我們找的第一對好朋友了。(板書ai)

          你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(ai 是a,I組成的)

          是啊,兩個單韻母合在一起就組成了新的韻母,我們叫它復(fù)韻母。

          2.讀準(zhǔn)ai

          誰已經(jīng)會讀這個復(fù)韻母了?(指名讀)。

          我聽清了,也看清了。讀ai時,先發(fā)a的音,再發(fā)I的音,嘴巴張大,聲音響亮,然后慢慢向I滑行,請小老師領(lǐng)大家讀三遍。

          指名讀。糾正。同桌間讀。齊讀。

          3.讀準(zhǔn)四聲

          復(fù)韻母也可以戴聲調(diào)小帽子,那么帽子戴在誰的頭上呢?老師告訴你們一個口訣,學(xué)了以后帽子就由你們來給復(fù)韻母戴,好嘛?(好)

          有a在,把帽戴;a要不在o.e戴;要是i.u一起來,誰在后面誰就戴。(跟讀3遍)大家要注意6兄弟中誰讀的時候嘴巴大帽子就給誰戴,但是i.u在一起就不一樣了,誰在后面誰就戴。,那你們說說ai的帽子誰來戴?(a)

         。ň氉x四聲)

          4.聽音找出ai音。

          大樹下有只小白兔呢,大家聽一聽“小白兔”中哪個字里有ai的音?(白)

          三、學(xué)習(xí)ei

          1. 引出ei

          小白兔在干什么呢?(出示拔蘿卜圖)

          小白兔拔蘿卜累不累?(累)不累,我們這么多人一起ei喲ei喲地拔蘿卜,蘿卜一定拔得又快又多。我們一起拔拔看。(師生一起)

          ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個復(fù)韻母。(板書ei)

          2.讀準(zhǔn)ei

          ei由哪兩個單韻母手拉手?誰來當(dāng)小老師?(指名讀)。

          誰來說說你觀察到他嘴有什么變化嗎?(讀這個音,口型也要變化,先發(fā)e的音,再滑向I。)小老師示范,學(xué)生跟讀(2遍)。

          再指名讀,同桌間讀。齊讀。

          3.練讀四聲

          ei的聲調(diào)小帽子給誰戴呢?(e)(練讀四聲)

          四、學(xué)習(xí)ui

          1.引出ui

          拔完蘿卜的小白兔又在干嗎呢,你在圖上看到了什么?(小白兔穿著圍裙在做飯)

         。ò鍟鴘i)

          2.讀準(zhǔn)ui

          “圍裙”中藏著我們第三個復(fù)韻母,根據(jù)我們前兩個復(fù)韻母的學(xué)習(xí),誰能讀一讀?(指名讀)

          嘴型要注意什么?(由u慢慢滑向I。)

          師示范。再指名讀,同桌間讀。齊讀。

          3.練讀四聲

          ui要注意,u,I在一起,應(yīng)該小帽給誰戴?(i)(練讀四聲)

          五、看圖,學(xué)語境歌

         。〞蠄D出示)我們一起來用一首兒歌來說說這副圖,仔細(xì)聽聽ai ei ui都藏在哪兒了?(扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高;哎呀呀,小羊羔,請你快來吃青草。)

          六、比較異同

          小I特別懂禮貌,a.o.e都愿和它做朋友,讀時要注意ai 的第一個字母是a,讀時嘴巴要張大,ei 的第一個字母是e,讀時嘴巴要扁扁,ui的第一個字母是u,嘴巴要尖尖。(師范讀,學(xué)生跟讀。)

          現(xiàn)在我們來做個小游戲,看老師的嘴巴,猜猜老師讀的是什么音?

          聽老師讀韻母,請你用手告訴我老師讀的是第幾個。

          七、撿樹葉游戲鞏固四聲。

          秋天到了,楓葉變紅了,誰想來撿一片紅紅的楓葉?(師指名生上臺挑葉片,每張葉片后面都有一個帶聲調(diào)的復(fù)韻母)楓葉說了讀準(zhǔn)的小朋友才能帶走我,小朋友一起跟他讀,看他讀的對不對。(說對的帶下去,不對的留下)

          生:跟我讀……(生跟讀)

          八、寫ai ei ui

          描紅ai ei ui (注意兩個字母間要靠攏寫)

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