透鏡的教案

關(guān)于透鏡的教案

關(guān)于透鏡的教案

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引入新課(3min)

　　1.同學(xué)們都見過放大鏡，利用放大鏡我們可以看清用肉眼看不清的小字;有些同學(xué)的視力不好，配上合適的眼鏡就可以看清本來看不清的物體;假日外出旅游，用照相機(jī)可以把美麗的自然風(fēng)光留為永恒的記憶;上課時，老師可以把教學(xué)內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影打在幕布上，方便了課堂教學(xué);醫(yī)院化驗(yàn)室的醫(yī)生，在顯微鏡下可以看見血液中的各種細(xì)胞;科學(xué)家們利用巨大的天文望遠(yuǎn)鏡來觀察，接收來自宇宙的信息，通過對這些信息的分析，人們對宇宙越來越了解。前邊所說的放大鏡的鏡片、眼睛的鏡片、照相機(jī)的鏡頭、投影機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器的鏡頭，都是由透鏡組成的。今天，我們就來研究透鏡，同學(xué)們想了解有關(guān)透鏡的哪些問題?

　　[師]看來同學(xué)們對透鏡很有興趣，提出這么多的問題，要想得出答案，我們就要通過探究和實(shí)驗(yàn)來獲得。

　　2.多媒體出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)。

　　二、進(jìn)行新課教學(xué)(22min)

　　[探究]什么叫凸透鏡?什么叫凹透鏡?

　　[師]在我們的桌子上都有一盒透鏡，它們的表面是球面的一部分。同學(xué)們認(rèn)真觀察，不要用手摸，看有什么不同，能分幾類，找出它們的特征。

　　[師]通過觀察和討論，概括出它們的特征。

　　[師]通過大家的觀察、討論和概括，我們認(rèn)識了凸透鏡和凹透鏡。

　　(一)什么叫凸透鏡?什么叫凹透鏡?

　　中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡，中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡。(板書)

　　[師]凸透鏡和凹透鏡生活中常用到，我們桌子上放著幫助人們矯正視力，保護(hù)眼睛的近視眼鏡的鏡片和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，看看它們是什么透鏡?

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