小學(xué)科學(xué)電磁鐵的教學(xué)設(shè)計
小學(xué)科學(xué)電磁鐵的教學(xué)設(shè)計
5、電磁鐵
一、教學(xué)目標:
。ㄒ唬┲R目標:
認識電磁鐵。知道電可以轉(zhuǎn)化為磁。電磁鐵的磁力大小是由電池的多少和導(dǎo)線纏繞圈數(shù)的多少決定。電磁鐵的兩極是可以改變的。
(二)能力目標:
知道制作電磁鐵的所需材料,會制作電磁鐵。實驗探究電磁鐵的變化規(guī)律。
。ㄈ┣楦心繕耍
科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。知道電磁鐵在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。
二、教學(xué)重點:
(一)能制作電磁鐵。
。ǘ┲离姶盆F的兩極改變的方法。
。ㄈ┲离姶盆F的磁力大小的變化因素。
三、教學(xué)難點:
。ㄒ唬┲谱麟姶盆F。
。ǘ┲离姶盆F的兩極改變的方法。
。ㄈ╇姶盆F磁力大小的變化因素。
四、課前準備:
。ㄒ唬┙處煖蕚洌
1、電磁鐵 2、大鐵釘 3、塑料銅芯軟導(dǎo)線(花線)長度一米左右 4、大號電池 5、大頭針 6、指南針
。ǘ⿲W(xué)生準備:
1、大鐵釘 2、銅芯軟導(dǎo)線(花線)長度一米左右 3、大號電池
五、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課:
教師演示電磁鐵。
。ǘ┬抡n課題:
5、電磁鐵
(三)制作電磁鐵:P42
教師演示制作方法。學(xué)生用自帶的材料制作。
注意:在纏繞時一定要始終朝一個方向纏繞?梢允琼槙r針方向,也可是逆時針方向。
。ㄋ模┍容^自制的電磁鐵:P42
你們所制作的電磁鐵有什么不同?
原因是:
。ㄎ澹┡袆e電磁鐵的兩極:P43
小組討論測定方案:
用指南針測定的方法:
六、本課小結(jié)
我們學(xué)會了制作電磁鐵,電磁鐵也有兩極,它的兩極是可以改變的。改變方法是:一、改變導(dǎo)線的纏繞方向,順時針和逆時針。二、改變電池的正負極的連接方向。這樣電磁鐵的兩極就跟著改變了。
第二課時(接上)
一、 導(dǎo)入新課:
每組選出兩個自制的電磁鐵(一個導(dǎo)線纏繞圈數(shù)多,一個導(dǎo)線纏繞圈數(shù)少)。
比較這兩個電磁鐵所吸的大頭針是否一樣多?
然后在電磁鐵上增加電池的節(jié)數(shù)。
它們所吸的大頭針的數(shù)量有什么變化?
學(xué)生操作比較:
二、 研究電磁鐵磁力大小的變化P43
我們知道電磁鐵是由三部分組成,1、電池 2、線圈 3、鐵心。
分組假設(shè)證明:
各組匯報結(jié)果:
三、 電磁鐵在生活生產(chǎn)中的運用P44
四、本課小結(jié):
通過我們的探索證明電磁鐵的磁力大小是由三方面決定的。1、電池數(shù)量的多少,電池節(jié)數(shù)多磁力強。2、導(dǎo)線纏繞的圈數(shù)多少,纏繞圈數(shù)多磁力強。3、鐵釘?shù)拇笊,鐵釘大磁力強。
五、作業(yè)指導(dǎo):P77
六、板書設(shè)計:
第一課時:
5、電磁鐵
一、制作材料 三、電磁鐵有兩極
二、制作方法 四、兩極改變方法
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