有關(guān)恐龍的教案
有關(guān)恐龍的教案
教學(xué)要求:
1、學(xué)會本課的生字,理解由生字組成的詞語。
2、理解課文內(nèi)容,了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性。
3、能正確流利有感情的朗讀課文。
4、背誦課文。
教學(xué)時間:
兩課時
第一課時
一、揭示課題
1、今天,我們學(xué)習(xí)的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人,但今天已不復(fù)存在的爬行動物,請同學(xué)們猜一猜,這是什么動物?
2、這篇課文是以這種動物的名稱為踢的。當(dāng)看到這個題目的時候,你想知道寫什么呢?
二、初讀指導(dǎo)
1、自學(xué)生字詞
。1)自由輕聲讀課文,畫出不認(rèn)識的字和不理解的詞語。
。2)會讀會寫田字格中的生字;會讀田字格前面的生字。
(3)并聯(lián)系上下文或觀察插圖,理解詞語的意思。
2、檢查自學(xué)效果。
(1出示生字新詞,指名讀、齊讀。
(2)指導(dǎo)觀察字形,弄清每個生字的結(jié)構(gòu)及各部分之間的比例關(guān)系,然后讓學(xué)生有重點的書寫。
。3)指名結(jié)合上下文解釋詞語。
。4)齊讀生字詞語。
3、各自試讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
4、分自然段指名朗讀課文。
5、理清層次
。1)理解每個自然段的內(nèi)容。
。2)給文章分段。
三、布置作業(yè)
1、用鋼筆描紅
2、抄寫生字新詞。
3、練習(xí)朗讀課文。
第二課時
一、精讀訓(xùn)練
1、導(dǎo)讀第一自然段。
。1)指名讀課文。
。2)說一說,從這一自然段中,擬制到了什么。
。3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
2、導(dǎo)讀第2—4自然段。
讀讀、想想、議儀。如何用“首先……接著……最后……”的句式把這三個自然段的意思連起來說一說?
(1)品讀第2自然段
、倌x課文,想一想這一自然段是圍繞哪句話來說的。用筆在文中畫出有關(guān)句子。
、谡n文具體介紹了哪幾種恐龍?這些恐龍的特點分別是什么?
、圩x一讀,想一想:課文是怎樣具體介紹恐龍的特點的?
(2)品讀第三自然段。
、傧胍幌耄哼@一段主要說的是什么?哪一句最能說明這個問題。
、谠僮x一讀這一段,看看二、三兩句話說的是什么?
、劾首x課文
(3)品讀第四自然段
①恐龍是怎么樣繁殖后代的?
、诶首x課文
.(4)朗讀課文的2—4自然段,感悟一下恐龍的千奇百怪的形態(tài)特點以及獨特的生活習(xí)性。
3導(dǎo)讀第五自然段。
。1)齊讀課文。
(2)這一自然段工有句話,請說好所每句話的意思。
(3)有感情的朗讀這一自然段。
3、總結(jié)課文。
。1)朗讀課文。
。2)教師小結(jié)。
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