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      2. 實用文檔>鯨教案編排

        鯨教案編排

        時間:2022-06-05 01:17:12

        鯨教案編排

        鯨教案編排

        鯨教案編排

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)會本課7個生字,能正確讀寫下列詞語:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

          2.朗讀課文,了解鯨的特點和生活習(xí)性,認(rèn)識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。

          3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

          教學(xué)重點:

          了解鯨的種類和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)用打比方、列數(shù)字等方法來說明事物的特點。

          教學(xué)難點:

          鯨的進(jìn)化過程。

          教學(xué)過程:

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)會本課7個生字,能正確讀寫下列詞語:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

          2.初讀課文,理清課文脈絡(luò)。

          3.學(xué)習(xí)課文第一段。

          一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

          1.有一種海洋里的動物,單是一條舌頭,就有十幾頭大肥豬那么重,這種龐大的動物就是鯨,誰能簡單說說你對鯨的了解?

          2.今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)鯨的知識,板書課題。

          二、預(yù)習(xí)課文

          1.學(xué)習(xí)生字新詞,讀生字-組詞-讀句子,說說書寫和記憶時應(yīng)該注意的問題。

          2.認(rèn)真讀讀課文,想想課文介紹了鯨的哪些特點和生活習(xí)性。

          3.把講由于環(huán)境的變化,鯨逐漸發(fā)生變化的句子畫下來,讀一讀。

          4.質(zhì)疑。

          三、檢查預(yù)習(xí)

          1.指名按自然段讀課文。

          2.讀生字組詞,說說學(xué)習(xí)生字中要注意的問題。

          注意“肺”字右半部與“市”字的區(qū)別。

          3.形近字、同音字組詞

          鯨()肢()濾()噸()

          驚()技()慮()頓()

          肺()判()胎()苔()

          痱()叛()抬()怠()

          4.找出鯨由于環(huán)境變化而逐漸進(jìn)化的句子讀一讀。

          四、理清課文脈絡(luò)

          1.默讀課文,思考并討論:

         。1)鯨有哪些特點?給你留下了怎樣的印象?

         。2)根據(jù)鯨的特點,課文可以分幾段?

          2.學(xué)生討論交流

         。1)鯨很大,用肺呼吸;種類多,一般分為兩大類;吃得多,睡覺特別,長得快。

          教師邊聽邊總結(jié)性板書:很大,哺乳動物,種類,生活習(xí)性)

          (2)課文向我們介紹了鯨的這些特點,依據(jù)這些特點我們可以把課文分為幾段?

          第一段(第1自然段):主要講鯨非常大。

          第二段(第2自然段):說明鯨是哺乳動物,不是魚。

          第三段(第3自然段):介紹鯨的種類。

          第四段(第4自然段到結(jié)尾):描寫鯨的生活習(xí)性。

          五、學(xué)習(xí)第一段

          1.指名讀第一段,其他同學(xué)邊聽邊把描寫鯨很大的句子勾畫下來,試著用自己的話說。

          教師結(jié)合學(xué)生自己談的內(nèi)容板書。

          2.作者在說明時列舉了很多數(shù)字,這種用具體數(shù)字來說明事物的方法叫做列數(shù)字,板書:列數(shù)字;在說明鯨很大時,作者還列舉了人們熟知的事物象作比較,板書:作比較。這樣使說明更通俗,更易讓人理解,陌生的鯨就變得不陌生了,今后我們在寫作時應(yīng)用這種方法,會使文章更加清楚、明白。

          3.朗讀第一段。

          4.小結(jié):讓學(xué)生對照板書總結(jié)這節(jié)課主要內(nèi)容。

          六、布置作業(yè)

          1.抄寫生字新詞。

          2.朗讀課文。

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,了解鯨的特點和生活習(xí)性,認(rèn)識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。

          2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.聽寫生字詞。

          2.分段朗讀課文,說說鯨有哪些特點?

          二、學(xué)習(xí)第二段

          1.指名讀。

          2.哺乳動物一般具有哪些特征?從哪看出鯨是哺乳動物?

          3.鯨是怎樣由陸地生活逐漸適應(yīng)了在海洋生活的?

          重點理解“退化”和“進(jìn)化”。

          三、學(xué)習(xí)第三段

          1.默讀第三段,說說鯨可以分幾類,是根據(jù)什么來分的?

          2.播放視頻資料。

          四、學(xué)習(xí)第四段

          1.指名讀第四段,思考課文是從哪幾個方面講鯨的生活習(xí)性的?

          2.舉例說說應(yīng)用到了哪種說明方法?

          3.播放視頻資料。

          五、小結(jié)

          1.朗讀全文。

          2.觀看電視教材。

          3.從多方面多角度談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的收獲。

          附:板書設(shè)計

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