1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園教研策劃

        時間:2021-01-15 17:19:25 策劃書 我要投稿

        幼兒園教研策劃

          一.指導(dǎo)思想:

        幼兒園教研策劃

          認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)主管局、業(yè)務(wù)部門各項工作部署,以新《綱要》精神為宗旨,圍繞園本培訓(xùn)、課題研究等關(guān)鍵工作,更新教育觀念,提升教師教育科研水平,不斷完善我園園本課程建構(gòu),深入我園課改研究工作,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高培訓(xùn),有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,全面提高我園保教質(zhì)量,使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

          二.主要工作

          1.不斷完善常規(guī)教學(xué)制度

          上學(xué)期,我們針對近年課程實施存在問題,從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實施途徑、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求,并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定,用表格形式作具體安排。實行一個學(xué)期,教師普遍反映良好。本學(xué)期,由于分享閱讀課程的增設(shè),我們適當(dāng)給予調(diào)整后實施。

          2.扎實開展課題研究

          我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會XX——XX年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究任務(wù),一切圍繞課題研究的需要,以科學(xué)研究的態(tài)度方法,組織教師有目的有計劃有針對的進(jìn)行課題活動,并且更關(guān)注發(fā)揮教師的本體性,教師間的互動與學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期新增加“分享閱讀”課題研究,設(shè)實驗班6個(小班3個,中班3個),成立課題研究小組,加強(qiáng)實驗班之間的互動與研討,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習(xí)慣、技巧、興趣,營造幼兒喜愛的書香樂園。

          3.以市綜合課改基地園開放為契機(jī),深化課程改革

          市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲。一切圍繞市、區(qū)有關(guān)方面的部署,以此為契機(jī),對我園三年課改凸顯的特色進(jìn)行全面的梳理和總結(jié),把課改中的成功做法與經(jīng)驗,提煉精華,升華理論,全面梳理我園的課程框架,從“課程的基本架構(gòu)”、“課程的實施”等方面對課程模式進(jìn)行概括和闡述,進(jìn)一步清晰課改的思路和做法,為申報第二階段課改課體做出正確決策。

          4.啟動“0—3歲嬰幼兒早教工程”實驗

          我園作為早期教育示范點,配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求,

          根據(jù)0-3歲兒童的發(fā)展特點,認(rèn)真按照《思明區(qū)“0-3歲嬰幼兒早期教育”工作的實施意見》,制訂《思明區(qū)早期教育示范點工作方案》。

          協(xié)調(diào)街道、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動。以大型的早期教育活動為載體,加強(qiáng)新聞媒體的正面宣傳、引導(dǎo),進(jìn)一步提高實施0-3歲嬰幼兒早期教育教育的水平。

          5.繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè)

          遵循“研訓(xùn)一體化”原則,針對課改實驗中的熱點、難點問題,采用各種形式的研討活動,促使廣大教師研究、反思、改善自己的教育行為,探索出了一些行之有效的方法,并在實踐中逐步完善,使之成為教師內(nèi)在的教育行為。

          同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心,它以教師之間的“互動”為基礎(chǔ),以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進(jìn)的.方式作為園本培訓(xùn)的基本形式。一切圍繞課題研究需要,進(jìn)行系列的研討培訓(xùn),側(cè)重點在于提高教師在具體研究實踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力,努力增強(qiáng)園本培訓(xùn)的針對性和目的性。

          充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,以省級帶市級,市級帶區(qū)級,區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式,給任務(wù)、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助。

          6.加強(qiáng)服務(wù)意識,實現(xiàn)家園同步教育

          充分利用家長會、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識。

          各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步.

        【幼兒園教研策劃】相關(guān)文章:

        策劃是幼兒園有效教研的關(guān)鍵03-14

        幼兒園教研活動策劃方案07-05

        幼兒園教研活動策劃方案12-25

        幼兒園教研活動策劃方案最新02-18

        幼兒園大班教研組策劃范例03-13

        教研活動策劃方案05-19

        幼兒園教研活動策劃方案(通用5篇)10-12

        關(guān)于學(xué)校教研計劃的策劃安排06-25

        小學(xué)聯(lián)盟教研活動策劃05-20

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>