自由的作文

[經(jīng)典]自由的作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自由的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　從前，有一位愛養(yǎng)鳥的老人，買了許多漂亮的籠子，把自己喜歡的鳥鎖在里面，放在窗臺供人觀賞。

　　一天，一只百靈終于不忍寂寞，對籠子說：”嘿，放我出去吧，看外面多好，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！薄边@恐怕不行�！被\子說，”你就老實的在這里呆著吧，每天都有人來喂你，還有這么舒服的環(huán)境，你就知足吧。你看別的鳥，不都在那里老實的呆著呢嗎？”百靈想了想，說：”也許是吧，但是這不是我想要的生活，我想要自由，這樣的.生活環(huán)境不適合我，真的，放我出去吧。”籠子沉默不語。

　　日子一天一天的過去，小百靈不斷的央求籠子放它出去，但都沒成功。它望著窗外的陽光，說：”要是能在外面自由的飛翔該多好呀...””最好別，”籠子說，”你在這里呆著吧，有我保護你，你會很安全。也不會有人欺負你�！卑凫`沒有理會它。重要有一天，機會來了，老人新買了只鳥，這個籠子對于百靈來說的確小了點，所以老人想把那鳥放在這個籠子里，把百靈放到一個更大更好的籠子里去。就在老人打開籠子的瞬間，小百靈猛地沖了出去，跑掉了�！辈�，快停下！”小百靈對籠子的話視而不見，聽而不聞。

　　陽光是那么燦爛，風是那么新鮮，小百靈自由的在空中飛翔。那籠子在窗臺看著它，想：”也許這是它想要的生活...”

　　”碰！”隨著一聲槍響，一只獵狗叼著一只百靈跑到了主人面前，籠子默默地流了一滴淚水......

自由的作文 篇2

　　人類你們好，我是自由，從古至今，我一直都被地球上所有生物視為最寶貴的東西�？涩F(xiàn)在，隨著人類科技的發(fā)達，人類越來越強大，你們常常為了自己開心，為了掙錢而剝奪了許許多多動物的自由和生命。它們多么希望你們停止抓捕呀，可這是不可能的，它們唯一能做的,就是遠遠的避開你們。

　　在你們面前，連獅子，老虎，熊，豹子，鱷魚這樣的一些兇猛的動物都甘拜下風，更別提兔子，長頸鹿，小猴子，熊貓這樣一些弱小又沒有很強攻擊力的動物了，它們每天都生活在失去親人的痛苦和提心吊膽中。

　　在這些被抓捕的動物中，有的在動物園里成了供人們觀賞的動物；有的變成了你們家中讓你們玩耍的寵物；有的在馬戲團成了給你們表演，讓你們開心的玩物；有的在景區(qū)里成了給你們拍照的飾品，它們被迫母子分離，還喪失了野外生存的本能，有的甚至被端上了你們的餐桌，成了你們口中的美食。它們心中是多么的不愿意，它們是多么的渴望自由��！可你們就像一群冷血動物，只顧著自己的利益，根本不顧動物們的想法，你們只會讓它們不停地給自己掙錢，卻從沒有站在它們的角度去思考過，沒有讓它們感到過一絲一毫的快樂，它們是多么的`恨你們，卻又多么無可奈何呀!

　　你們想想，如果那個被關(guān)在籠子里的，被捕殺的是你們，或你們的親人，你們會怎么想呢？你會心甘情愿的讓被人抓捕嗎？我想你們當然不愿意，可弱小的你們又能怎樣呢？所以，強大的你們請不要再欺凌弱者，抓捕小動物了，它們讓它們都過上像你們一樣自由快樂的生活，都擁有一個幸福的家吧！

自由的作文 篇3

　　當聽起《張三的歌》，那內(nèi)心的溫熱再次升起。

　　我看到有人在博客上寫到：天陰，在家，抽煙、聽歌、拆車。我頗有同感。

　　自從廉價自行車購回，我就喜歡對自行車拆拆卸卸。當然聽歌是每天必須做的一件事。

　　高鎮(zhèn)的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門，但除過一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現(xiàn)也特別珍貴。

　　時光澄清了執(zhí)著心，有些事是可遇不可求的，不能因為這樣，就停滯了對生活的熱情，就如同有雪的日子，來了我歡欣，不來也不會很難過。

　　一定有取代，有向前，有值得做的`，更多地能快樂自己的事情。

　　每次騎車，都很快樂。

　　喜歡風一樣的速度，流過無數(shù)綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的晴空與天陰。

　　行走，我要停下來對美麗的景色笑笑。繼續(xù)從這一個路口消失，在下一個路口轉(zhuǎn)出，車輪兒歡快，我歡快，走過的路也歡快，所有的節(jié)奏時緩時急。

　　時光和我爭奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續(xù)走，自由的行走。

自由的作文 篇4

　　我是個終日在考試中打轉(zhuǎn)的學生，在背誦和抄寫中蹉跎了光陰。但我的初中生活就只是如此？只能這樣的一成不變？生命，難道不能有些刺激、有些憧景嗎？所以我愛玩、愛運動，熱愛改變、更熱愛當下的每一刻。開心時，我放聲的笑、釋放內(nèi)心的歡喜。悲傷時，我盡情的哭、不理會“男兒有淚不輕彈”的謬論。期待自己的心能無限寬廣的飛翔，如風般自由不羇，我的自由是─不曾扭曲自己真正想做的事，笑便笑、哭便哭。

　　我從自由中求得平淡生活里的激情，渴望自在的表現(xiàn)自己。但身為一個學生，我仍得遵循學校的規(guī)范。我在課堂上認真聽講，可是不會囫圇吞棗的接受課本的觀點。對師長的建議，或許心存疑慮但不會當面頂撞。我不愿不經(jīng)思考的走在一條被早已被人規(guī)定好何時轉(zhuǎn)彎、何時停下的單行道上，卻亦非視一切法度于無物。但自由又為何該受拘束？所謂：“酒可好不可罵座，氣可好不可越理”放縱的自由好比自以為是的頑童，徒然給周圍的'人留下麻煩與困擾。自由之所以必須自我約束，并非畏于法規(guī)的嚇阻，而是源于對彼此的尊重、體諒彼此的感受，求的只是推己及人的一份溫厚、一份安心。

　　自由誠可貴，它既奔放狂野、卻又溫婉自制，讓人無法一窺全貌。但我想用自主、自律四字來概括它。這兩者互為前后，卻又相輔相成。因為自主，我們才聽得見心中真實的聲音，追求真正重視的事物。因為自制，我們才能做出正確的選擇、謹記對他人應有的尊重。它，是明確的知道自己前進的方向，是能夠毫不猶豫、扭捏的全心追求它；它也是能夠嚴守心中自覺的份際，并尊重他人權(quán)利的矜持。這就是我恪守的紅線，這正是我所相信的自由。

自由的作文 篇5

　　我是一只小鳥，一只被囚禁的鳥，被關(guān)在籠子里，不能飛翔。

　　凌晨，陽光灑向大地，透過鐵籠照在我的身上，暖風輕輕的拂過我的羽毛，葉子上那晶瑩的露珠在陽光的.照耀下閃閃發(fā)光。

　　主人走向我，打開了鐵籠，我驚恐地撲騰著翅膀，可是他卻輕輕地將我托起，慢慢的解開我腳上的鐵鏈。我的血液開始沸騰了，我的眼睛興奮地一動不動地盯著主人。

　　我終于自由了，我張開翅膀，準備飛向藍天，可一陣疼痛卻襲擊了我。我忽的一睜眼，鐵籠依然緊閉著，腳上的鐵鏈仍然存在，主人還在呼呼大睡，刺耳的鼾聲使我心煩意亂。再看看天，是陰沉沉的，烏云遮住了太陽，與剛才的世界是完全不一樣的。原來一切都是夢，是夢。

　　我跳到水碗旁，輕輕地啄了一口水，是苦的，是我的嗓子更加干澀了。我皺皺眉，閉上眼，森林中那美麗的景象浮現(xiàn)了出來：樹木郁郁蔥蔥，漫山遍野的鮮花，綠草。最美的還是那片藍寶石般的湖泊，微風拂過，就會泛起圈圈漣漪。我每日都會去那里，在湖面上快樂地飛來飛去。飛累了，就落在湖邊喝水，湖水透心的冰涼中還帶著幾絲甘甜……可我一睜眼，一切都消失了。

　　我望著天空，是一片憂郁的灰藍色。我再次閉上眼，森林的美景又出現(xiàn)了，草木、湖泊、藍天、白云……所有的事物都那么真切，又那么虛幻。小白兔在草叢中跳躍，梅花鹿在樹林間奔跑�？僧斘蚁腼w去和他們玩耍時，這一切又離我而去了。

　　“我想回家�！蔽液傲顺鰜�，可是沒有一個人理會我，周圍是死一般的沉寂。我繼續(xù)呼喊著，用身體撞擊著鐵籠。我的羽毛掉了好幾片，肉體露出來，疼痛使我一下子癱倒在了鐵籠。

　　蔚藍色的天空中，我和伙伴們自由地飛翔著，時而俯沖，時而滑翔，時而盤旋。我不忍睜開眼，怕睜開眼睛，這，一切又消失了……

　　風依舊刮著，但似乎多了一絲憂傷。

自由的作文 篇6

　　今天是嚴重的霧霾天氣，全天不上任何室外課，請同學們在室內(nèi)上課，不要到室外玩。每次在學校聽到這樣的廣播時，我的心就涼了半截。

　　在陽光明媚的日子里，天總是那么的藍，藍得一碧如洗；白云總是那么的柔，那么的白，柔得像海綿似的，白得像棉花一樣。那時的我們，每當下課鈴聲響起，就直沖向人山人海、熱鬧非凡的操場，盡情地玩耍。同學們有的兩三個人聚在一起比比跑步；有的六七個圍在一起玩單腳跳抓人的游戲；有的'扭動著身體轉(zhuǎn)著呼啦圈；還有些文靜的女生圍成一個圈，跳著橡皮筋，個個玩得不亦樂乎。向操場的四周望去，操場簡直成了歡樂的海洋。

　　在這樣陽光燦爛的日子里，我們還會投身大自然的懷抱，帶我們和大自然來個親密接觸，來到東灶港，和奔騰的長江碰個面；來到快活林，參與各種極限挑戰(zhàn)，走鴛鴦橋、過木樁，每一項都是那么驚險刺激，讓我們流連忘返。

　　不知從哪一天開始，天漸漸變了個模樣，不再那么藍，云也變得不再那么白了，好像一個人低頭生著悶氣。每次抬頭仰望，總覺得天變得有點陌生、甚至有些恐怖。在這樣的填空籠罩下，原本生機勃勃的操場幾乎變得悄無聲息，馬路上的行人個個都帶上了口罩�？諝饩拖衲嗨�一樣渾濁，有些人走在馬路上就連呼吸也覺得十分困難。

　　就是從那一天開始，學校的廣播里總是響起那么幾句話：今天是嚴重的霧霾天氣，。所以，同學們就只能在室內(nèi)看看書，玩玩游戲，做做作業(yè)。沒有了長時間的鍛煉，我們的身體也不再那么靈活，大家都變得格外慵懶。有時同學總會哀嚎著：我要離開教室，我要去操場，還我自由！

　　誰是這一切的殺手？是我們的人類。如果我們善待地球、善待我們的家園，那霧霾豈能侵犯我們的校園。為了我們的明天，為了我們的未來，為了我們的自由，請從我做起，對我們的家園伸出友善的手，重還天空一個笑臉，重還大地一片潔凈。

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