自由的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
選擇了一個人生活，就擁有了一個人的自由，同時也擁有了一個人的孤單。
楓是一個成熟、懂事、很有商業(yè)頭腦的男孩。大學畢業(yè)都讀研了，他依然單身。整天的鉆進錢袋子里，天天都拼命的賺錢。雖然一邊忙生意一邊讀研，一邊數鈔票一邊啃書本，但偶爾也會感到生活的寂寞。雖然從來沒有停止過奔波的腳步，但他依然覺得身邊缺少點什么。
中秋節(jié)快到了，整個城市都充滿了節(jié)日的味道。下午，楓躺在床上看書，手機忽然響了，原來是好久不見的一個高中同學打來的�！皸�，你還好嗎？我坐飛機回來了。明天晚上一起吃飯，叫上林和勝。咋們兄弟好久都沒有聚了，明天晚上我們就聚一聚�！睏鞣畔码娫�，高興極了。終于今年的中秋節(jié)有人陪自己過了。在以前的中秋節(jié)，幾乎都是他一個人，寢室的`其他兄弟都陪女朋友去了，所以總是留守他一個人“獨守空房”。而每每中秋節(jié)的晚上都是他一個人在圖書館渡過。楓今年終于可以有人陪自己過節(jié)了，放下電話，臉上充滿著快樂。過了許久，楓才又拿起書本，鉆進文字里。
這天，楓早早地起了床，似乎很興奮，想起晚上的歡聚，心中不免有了一絲感慨：還是單身好啊，可以隨時找兄弟喝酒。不用陪女朋友吃飯、不用陪女朋友逛街、不用買禮物還可以節(jié)約錢買考試題。楓感到了前所未有的自由和輕松，這是他一個人的自由。
晚上六點，楓開始從學校出發(fā)了，邁著大步向酒店走去，臉上笑容綻放。走在酒店門口，楓傻眼了，看著其他的兄弟都成雙成對的，而唯獨自己一個人還單生，突然感覺自己來了是多余的。心中突然有一種莫名的失落。本想轉身離去，卻被兄弟伙叫住了�！皸�，快過來，我們等你好久了！”楓只好走過去，似乎有一種無奈的感覺。兄弟四人都好久沒有見面了，自從高考后大家就各奔東西，難得相聚。如今大家都畢業(yè)工作了，只有楓一個人選擇讀研。見了面，不等楓開口，大家就異口同聲的說：“楓，你怎么一個人來呢？也不把女朋友帶來！”
楓有點無奈，也有點失落，一種從未有過的孤單油然而生！整個晚上大家都玩得很高興，而唯獨楓，臉上雖然帶著笑，心里卻有一絲隱隱的痛。
聚餐結束已經是晚上十一點了。朋友們都成雙成對地離去了，昏黃的路燈下只剩下楓一個人孤單的背影。一陣風吹過，楓覺得有點冷，將手插進了褲兜。可是怎么也找不到從前的那種溫暖。以前楓覺得冷的時候，將手插進褲兜總會有一雙溫暖的手在那里�？墒悄欠N感覺已經很久不再有了。她現在還好嗎？她是否還記得自己？或許她早已忘了我，或許我們真的有緣無份。難道相愛就是兩個人在一起覺得束縛，而一個人又覺得孤單嗎？
沒有她的日子楓依然單身著，這是在等待還是期盼呢？或許這就是他一個人的自由，自由得有點孤單！
自由的作文 篇2
我的生活是豐富多彩的`：在家里靜靜地學習看書，很“書女”哦；或在小區(qū)里和小伙伴玩耍，并且在玩的過程中，還會有許多收獲。不信，你瞧！
一個風和日麗的下午，我來到小區(qū)里的小路上來玩，看到好朋友優(yōu)優(yōu)在玩旱冰，非常羨慕，就纏著她教我玩，她爽快地答應了。我懷著興奮的心情，小心翼翼地穿上旱冰鞋，卻怎么也站不穩(wěn)，前搖后擺，還沒走幾步就摔了個大跟頭，優(yōu)優(yōu)趕緊上前把我扶了起來，我想：這樣難學，干脆不學了。
可是周圍的小朋友滑得都很好，像一只只小燕子在我身邊飛過。我不服氣，暗下決心，一定要學會。于是，我提心吊膽地摸索著，一步一步地向前走。但手還不敢放開優(yōu)優(yōu)的手，這樣走了幾圈，感覺自己行了。正好前面有個小坡，我想自己沖上去，也許自己太緊張了，我情不自禁地尖叫起來：“啊——！”只聽“砰”的一聲，我又摔了個仰八叉。優(yōu)優(yōu)笑了，我揉了揉屁股，也不好意思地笑了。
后來我只要一有空，就練習，漸漸地學會了一些竅門：雙腳形成八字形、手輕松下垂、減速時可以慢慢蹲下。如今，我和小伙伴比賽滑旱冰，還得了第一名呢！
通過滑旱冰，我明白了一個道理：做什么都不能急于求成，只要刻苦勤奮，就一定能取得好成績。
自由的作文 篇3
微弱的燈光投在書桌上，筆桿快速搖動著，就如那書桌上的影子。五頁枯燥乏味的數學題擺在面前，好像在強迫我將它做完。自由，你去哪里了？我的心飛到了那段自由的童年。
童年，是一段自由的日子。小區(qū)噴泉池中裸露著的馬賽克瓷磚在清晨陽光的照耀下反射出微弱的藍光，吸引著我和朋友。我們無拘無束，輕盈的身子跳到水池邊上又跳進已被抽空的水池。隨后，我毫無畏懼地來到前面的臺子前，小腳奮力一蹬，柔弱的小手一撐，順利跳上了高高的臺子。靈活的我們站起阿里，搓搓小手，繼續(xù)攀爬。我們像一只只自由的小兔子，跳上跳下，爬上爬下，把這種活動當做一種娛樂，一種挑戰(zhàn)者的自由。
而現在，坐在書桌前的我全然沒有這種自由可言，被困在這五百年的“知識”中。
在童年，那段自由的日子中，我和朋友在青草上狂奔，奔向自由。我們與小狗一起坐上滑梯，在滑梯上翻滾，滑到自由的地面。我們抓住樹枝，蹬著樹干，爬上一棵當時認為很高的樹，爬上自由的巔峰。太陽由在水池中娛樂時剛剛升起的位置到了頭頂，又要下來。我們在桃樹上對坐著，將一朵盛開的，粉嫩的桃花扎在頭發(fā)中。我們像自由的小鷹，飛過天邊的草地，我們像鮮麗的桃花，自由綻放，我們，像夕陽紅，點亮那自由天空……那天，我們坐在桃樹上一起等待，待那太陽上山。只誰知，太陽走了，就只剩無邊的夜，無自由的`夜。
夜色靜得令人瘋狂，無數三角形，四邊形仿佛變成多彩的蝴蝶，引領我回到自由的童年。可它們一個個撞在玻璃上，裂為黑白的碎片。童年，自由的童年，你去哪兒了？明亮的窗戶和潔白的墻圍城了一座監(jiān)獄，我扒著窗沿看著窗外那童年的世界，而你卻離我而去。我懂了——現在的世界處處是拘束，而我，只能在這世界中找到自己的自由。那段自由的日子已遠去，可并不代表自由永遠離我而去。童年，請允許我再回一次頭，再看看你，那段自由的日子。我將探尋知識中的自由，而你，一定會被埋在記憶深處。
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