- 渴望自由作文 推薦度：
- 自由作文 推薦度：
- 實(shí)用的自由的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的自由的作文匯編【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的自由的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間，早已在我們不知道的時(shí)候飛快的閃過一分一秒。如今的我將要升到六年級(jí)了，在這個(gè)暑假里我不僅要復(fù)習(xí)好，還要好好地享受這個(gè)暑假。在這個(gè)暑假中我也有一個(gè)目的，不過暫時(shí)不告訴你們，你們先聽一聽我的聲音吧，因?yàn)樗殡S這快樂……會(huì)讓我記住這個(gè)充滿快樂的暑假！
在這個(gè)暑假，我就像是一只自由翱翔的小鳥，在任何地方尋找暑假中真正的快樂。
在這個(gè)暑假，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)做好，來回報(bào)任何一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難而鼓勵(lì)我、為我付出的人。就是他們讓我在這個(gè)學(xué)期期中從學(xué)習(xí)變差而又進(jìn)步了的原因之一。我一定會(huì)在下一個(gè)學(xué)期更上一層樓！
在這個(gè)暑假，我會(huì)在家里做力所能及的的事情，因?yàn)楦改笇?shí)在給予我們太多了，在我需要是他們總會(huì)幫助我，給我鼓勵(lì)和支持。所以我也有幫父母減少負(fù)擔(dān)。
在這個(gè)暑假，我會(huì)開心地去學(xué)鋼琴，讓每一個(gè)人能夠聽到我在音樂里的快樂，同時(shí)讓他們也分享我的快樂。
在這個(gè)暑假，我會(huì)在書里汲取營養(yǎng)，在書里尋找我的快樂，讓我在每一天吸收許多知識(shí)。
在這個(gè)暑假里，我要在學(xué)樂里交朋友，玩游戲，寫作文，吸收別人作文里的精華。和朋友一起加油！
這就是我的`暑假，我會(huì)在每一天過得充實(shí)，快樂。讓每一個(gè)人聽聽我的聲音，分享我的快樂，這也是我在暑假中唯一的目的！
自由的作文 篇2
寧可自由的飛，也不愿勇敢地走！[600字]
秋風(fēng)蕭瑟，冬雪凄凄
是什么折斷了我飛翔的翅膀？是什么拉扯著我疲憊的雙腿？
寂寞了，前進(jìn)的道路堵塞了！
疲憊了，勃發(fā)的面容消逝了！
想要飛，卻沒有寬敞的跑道；若想走，勇敢的卻只想回頭
秋意濃濃，是什么衡量著冬季的漫長？
冬意淡淡，是什么駕馭了秋季的凄涼？
不是秋衡量著冬的漫長，而是寂寞冰凍了我寂寞的心緒；
不是冬駕馭了秋的凄涼，而是疲憊松懈了凌亂的步伐；
我想要飛，卻不想勇敢的、永不回頭的走下去
寂寞的心不寂寞了，前進(jìn)的道路通暢了�？墒牵怯衷鯓�？沒有動(dòng)力，我的飛翔，依然是久久不變的夢(mèng)。
疲憊的體膚完整了，消逝的紅顏依舊。試問，那又如何？沒有支撐，我用什么飛翔？那也只是遙不可及的.遠(yuǎn)方
我的起飛，要用多長的跑道來鋪墊？我的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，要用多久的時(shí)光來完成？
雖，夢(mèng)遙遠(yuǎn)而心靜靜
花落了，但紅顏依舊；夢(mèng)遙遠(yuǎn)，但終究會(huì)實(shí)現(xiàn)；道路阻斷了，但前進(jìn)的步伐不能停滯！
我要飛，終究不會(huì)勇敢地走下去！誰說要飛就得有寬敞的跑道、無盡的動(dòng)力？
我就要飛！寬敞的跑道破解不了飛翔的秘密，無盡的動(dòng)力指引不了前進(jìn)的方向！
秋風(fēng)和和，冬雪綿綿、
我的折斷了的翅膀啊！我的疲憊了的雙腿�。≌�(qǐng)用你們殘缺的美，為我筑起無形的跑道吧！
因?yàn)椋?/p>
寧可自由的飛，也不愿勇敢地走！
自由的作文 篇3
雨后黃昏，默默翻開泛黃的雜志，一張張愛玲的照片呈現(xiàn)在眼前：微微抬起下頷，她的眼神似在俯視天下萬物，而她早已超然凌駕于世。不知怎的，我總覺得眼前的她猶如翱翔在天地之間的孤雁，落寞卻從容不迫，保持著穩(wěn)健的姿態(tài)飛翔。
張愛玲的一生坎坎坷坷，或許除了她本身，誰也沒有權(quán)力評(píng)判她的一生幸福與否。歲月的打磨與時(shí)光的沉淀，賦予她非凡的氣質(zhì)。她便是在風(fēng)雨中也毅然飛行的孤雁，永不低頭；她便是那個(gè)攜一顆自由心飛越千山萬水的人，她便是那個(gè)可以因一陣清風(fēng)、一聲蟲鳴而感動(dòng)的'人，心靈的自由與高度，讓她擁有飛越千山萬水的力量。
我并不羨慕盤旋在高空的蒼鷹。
蒼鷹翱翔云霄，青山碧水，郁郁森林，皚皚雪山，它都毫無顧忌的疾馳而過。秀麗江河，蒼茫大地都被它一覽無余，它擁有的究竟是怎樣的豪情與視野？我并不羨慕盤旋在高空的蒼鷹，但我敬佩它，敬佩它為了能夠翱翔九天而艱辛努力。為了可以展翅高飛，它們要經(jīng)歷折翼之痛，忍著巨大的痛苦拼命掙扎；為了不墜落，它們努力練習(xí)，不曾放松。它的身與心都如此自由，碧海青天都無法阻擋它。
我渴望成為如蒼鷹般心靈廣闊的人。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。心靈自由、胸懷寬廣的人，他們心境高度也在蒼穹。有著不一樣的氣魄與堅(jiān)定的意志，固守著心靈的自由，就不會(huì)在苦難與挫折面前退縮；擁有在高處的心靈自由，就可以讓你擁有隱形的翅膀，帶你飛越迷霧，飛越眼前阻撓我們的障礙，飛越萬水千山。
無論是誰都會(huì)想飛翔在藍(lán)天，品嘗俯瞰大地的滋味。迎著夕陽溫暖的金色余暉，佇立在巔峰，當(dāng)我們一覽眾山小時(shí)恐怕充滿了對(duì)生命的敬畏、贊美與感謝。把你的心靈自由放在高空之中吧，只要有那樣飛越的一瞬，所有的痛苦與彷徨都會(huì)消失不見，化為滿滿的喜悅與幸福。
我要做那個(gè)意志堅(jiān)定的人，無論身處何時(shí)何境都使我的心靈深處蘊(yùn)藏著力量。做一個(gè)心靈自由的人，如蒼鷹般勇往直前，沖過層層阻礙，飛越千山萬水�；蛟S有時(shí)失意低落，可以進(jìn)行過短暫的休憩，但永遠(yuǎn)不放棄自己的執(zhí)著信念，不停滯自己的腳步。
攜一顆自由堅(jiān)定的心，無論何時(shí)都不忘記自己存在的價(jià)值和使命，像蒼鷹一樣，冒著艱難險(xiǎn)阻前進(jìn)，永不退縮，飛越萬水千山。
自由的作文 篇4
一只身披美麗彩衣的小鳥，不知從何處誤入我的居所。當(dāng)我開門進(jìn)來時(shí)，它驚慌地到處亂飛尋找逃路。我觀其巧美好、悅?cè)搜勰�，因此突發(fā)擁為已有供已觀賞的念頭。于是關(guān)閉房門，找來一把掃帚作為捕鳥器，終于經(jīng)過幾個(gè)回合追擊，捕到這只俊鳥。
手捏著鳥兒的雙翼，一時(shí)不知如何處置，既怕它跑了，又怕它受傷，又怕剪了雙翅羽毛損了它的美麗。于是一手拿著烏兒，一手為它預(yù)備了一個(gè)簡單的籠子，備足了飲食，然后小心翼翼地把小鳥放在其中。
我時(shí)不時(shí)地觀看幾眼。它已失去了本有的機(jī)靈，無精打采的伏在籠底，微閉著眼晴垂頭喪氣�？赡苁且�?yàn)閯倓偙蛔剑挠杏嗉滤�，于是不再管它。心想它如今不需要�(jiǎng)诹湍茱嬍碂o憂，不需搭窩就能遮風(fēng)擋雨，只要不再有驚嚇和傷害，再過段時(shí)間它就能精神恢復(fù)，歡唱雀躍，展示其一切美麗供我欣賞。
第二天早上，我沒聽到它有任何動(dòng)靜，于是起床來到籠前觀看，實(shí)令我大失所望。誰知它任憑污水濺濕羽毛，萎縮在飲水器沿上，象遭瘟似的無任何生機(jī)，一切原有的美麗蕩然無存，心想過不了兩天它就可能要死去。
我心生憐憫之心，打開了籠蓋。它猛地睜開了眼晴，環(huán)顧了下四圍，順著從上而來的'光線眺望天空，沒等我反應(yīng)過來，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛，它飛到地上，迅速蹦跳著尋找藏身之處，然后稍加休整，馬上吃力地飛上窗臺(tái)一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱。
鳥尚且渴望自由，何況萬物之靈的人呢？
自由的作文 篇5
我不是很自由。我不是很自由。我上了一堂無聊的課。我明白一切，但我必須再聽一遍。再聽一遍，想睡覺，怕被老師看見，拿一批。我不得不抬起頭，雙手捧住臉，驚呆了。
我一抬頭，就看到了窗戶頂端的綠色爬山虎。它太綠了，以至于我失去了我的眼睛。透過它，你可以看到窗外的風(fēng)景，只是被綠色分隔成幾部分，但你仍然可以看得很清楚。
我真想下樓去玩，玩什么都行，只要我不呆在這悶熱的教室里。我透過爬山虎看著樓下，心想。突然，我看到一只有點(diǎn)透明的白色大甲蟲向我走來。哦，不，它正朝著波士頓常春藤飛來。他是如此的白，白得幾乎無暇，只在他的左翼上，有幾個(gè)圓點(diǎn)，比普通甲蟲大五倍六倍甚至十倍，非常大，他飛得越近，它似乎就越多這個(gè)數(shù)字；它是如此的自由，以至于它比我在“監(jiān)獄”里的自由和快樂多了50倍，60倍，甚至100倍，1000倍。它想向左飛，它想向左飛，它想向右飛，它飛到右邊，甚至滑翔沖刺——它飛到底部，然后沖上去，沒有人阻止它。要是我能做到這一點(diǎn)就好了！
它又靠近了，看起來不再像甲蟲了。我低下頭，擦了擦眼鏡。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，它撞到了爬山虎。我把它豎起來，專注地看著。原來只是一個(gè)白色半透明的塑料袋，上面有廣告。我已經(jīng)失去了思考自由的'頭腦。
我剛轉(zhuǎn)過頭，就聽到老師叫人站起來。我轉(zhuǎn)過頭去看哪個(gè)不幸的人受到了懲罰。這時(shí)，同桌捅了xxx，低聲說:"你好，x x，老師叫你站起來。"我抬頭看著我的同學(xué)。他們都看著我。我迅速站了起來。老師看著我，對(duì)我說:“某某，重復(fù)我剛才說的話�！蔽殷@呆了，一句話也說不出來。我只是站在那里。等了幾秒鐘后，老師皺起眉頭說:“站在后面，給你的停留一個(gè)好的開始！”我慌慌張張地走到后門，既誠實(shí)又放心。
這時(shí)，我的眼睛再次看著爬山虎，用我的眼睛問它，為什么我這么不自由？一陣風(fēng)吹來，爬山虎發(fā)出綠色的波紋，好像在回答我:我不知道。我不得不再次把眼睛轉(zhuǎn)向教室，聽老師講課，但是我一個(gè)字也聽不見。多無聊��！我的自由！
我多么想去波士頓常春藤所在的地方，美麗的后花園！我的自由！
自由的作文 篇6
六月，世間萬物都生機(jī)勃勃，我家附近有一條小河，這條河里有著各式各樣的魚。其中，還有著美麗的金魚。
一天，我和爸爸來到了這條小河旁，釣起了魚。起初，我還是比較開心的，因?yàn)檫@是我第一次釣魚。但后來，我舉著魚竿的手越來越酸，并且一條魚都沒釣到！而爸爸呢？差不多是一兩分鐘就有一條魚上鉤！這無疑是對(duì)我的一種打擊！
正在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，水面上的浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，然后是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見一條長著紅色鱗片的金魚在陽光的映襯下是那么得光彩奪目，只見它身穿一件紅色的鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線。我趕緊將它從魚鉤上取下，放到了我的水桶里，它又歡快地游了起來。
我既興奮又激動(dòng)，于是重拾了信心。
緊接著又一條魚上鉤了！當(dāng)我取下那魚時(shí)，我看到，那條金魚正用乞求的.目光看著我，眼里好像含著悲傷和絕望的眼淚，它仿佛在對(duì)我說：“行行好吧，放了我吧！”當(dāng)我繼續(xù)釣魚時(shí)，眼前總浮現(xiàn)那只金魚乞求的目光。是啊，我有什么權(quán)利讓魚兒們失去自由，我又有什么權(quán)利在它們的嘴上留下一個(gè)永久的傷疤？
于是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無拘無束地在大自然的懷抱中暢游。
放了它們，我很開心，因?yàn)槲腋淖兞怂鼈兊拿\(yùn)。
讓別人獲得自由永遠(yuǎn)比奪取別人的自由快樂。
自由的作文 篇7
“只要我喜歡，有什么不可以？”有兩種解釋：一、傲視群倫；二、目中無人。
魏晉年間出了一班奇人：竹林七賢。他們?yōu)榱颂颖苁朗�，放浪形骸，整日以酒為伍，絲毫不在乎世人異樣的眼光�？磩⒘妗耙蕴斓貫闂澯�，屋室為褲衣”、稽康臨刑前從容的彈奏舉世無雙的廣陵散，就可知道他們有多么的曠達(dá)不羈。他們借著脫卻行跡來表達(dá)對(duì)亂政的不滿，借著狂歌痛飲來忘卻世俗的紛擾，膽大妄為，自古以來評(píng)價(jià)不一。姑且不論對(duì)他們的看法，我敢說，他們做了“只要我喜歡，有什么不可以”的最佳詮釋。
然而，他們是“傲視群倫”，還是“目中無人”？
就當(dāng)時(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)而言，他們此舉乃是違背禮法，“目中無人”；以文學(xué)家的觀點(diǎn)來看，他們?nèi)握孀缘�，“傲視群倫”。照這么說來，這豈不是一樁無頭公案？
沒錯(cuò)，如果照這么說來，這其實(shí)是沒有結(jié)果的。但是我認(rèn)為，這兩者最大的差別，就是在于“態(tài)度”。傲視人間的人，雖然行為叛逆，但是對(duì)事的態(tài)度是十分堅(jiān)定的，秉持著自己的理想，擇善固執(zhí)。這樣的人，縱使不能被當(dāng)世的人所接受，但是其品格將會(huì)傳唱千古。反之，若一個(gè)人目中無人，那么他的態(tài)度必是輕浮、不穩(wěn)定的。當(dāng)有一天碰到比自己更強(qiáng)大的`人，醒悟自己的渺小，就可能從自大變自卑，一蹶不振。我認(rèn)為，竹林七賢雖然狂妄，但是他們的態(tài)度是堅(jiān)定的，他們就是想要遠(yuǎn)離世俗，佯狂避世，不有一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的癡狂，的傲氣在嗎？
現(xiàn)在的我們，常常說著“只要我喜歡，有什么不可以”；但是，究竟是哪一種呢？
【自由的作文】相關(guān)文章：
自由！自由！作文06-18
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
關(guān)于自由的作文：自由的奴隸01-28
自由與不自由的作文01-27
自由！自由！作文6篇06-18
自由！自由！作文(6篇)06-18
作文：自由與不自由01-28
心自由生活就自由作文02-02
自由與不自由作文02-05
自由啊自由小學(xué)作文范文01-29