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自由的作文4篇（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的自由的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
自由，要靠自己珍惜……——題記
我是一只風(fēng)箏，在天空中飛翔。
別的風(fēng)箏說，我很自由。其實(shí)，我被一根很長的線拉著。每當(dāng)我想飛往高空，卻被那根線拽住。正是這根線，讓我失去了自由。
我多么渴望得到自由，想要飛，去尋找屬于自己的一片天空，而那根長長的線卻制約了我，我無奈，我憤怒。
終于，有一天，在風(fēng)兒的幫助下，線斷了。我自由了。于是，我開始伴著風(fēng)兒飛翔。微風(fēng)中，我越飛越高，越飛越高。飛過了云層，飛到了屬于自己的天空。我高興極了，開始無拘無束的飄蕩，或高、或低、或遠(yuǎn)、或近。
在飄飛中，我遇到了另一只風(fēng)箏，它沒有自由。它對(duì)我說：“別飛了，如此下去，總有一天你會(huì)墜入萬丈深淵的，你將會(huì)付出慘痛的'代價(jià)�！薄盁o所謂。我既然選擇了飛翔，我就會(huì)為自由而執(zhí)著，堅(jiān)持到底�！蔽掖鸬�。
我沒聽它的話，繼續(xù)自由的飛翔……
可怕的一天到了。
狂風(fēng)刮起，烏云涌來。我被迫跟著狂風(fēng)漫天飛舞。在狂風(fēng)中，我屈扭著，暴雨錘擊著我。風(fēng)雨中，我努力尋找那根曾經(jīng)約束著我的線，可是它卻消失得無影無蹤，我徹底絕望了。但我被線拉著的日子如同畫面一般在我的眼前閃現(xiàn)。當(dāng)時(shí)雖然被拴住，卻還有自由；雖不能高飛，卻能迎風(fēng)拼搏……雨過天晴，絢麗的彩虹出現(xiàn)在天邊。我閉上眼睛，把最后一刻的美麗裝入了心中。
我開始?jí)嬄�，墜落到無邊無際的萬丈深淵中，我為自由付出了生命的代價(jià)。
兒經(jīng)生命的輪回，我又成了一只風(fēng)箏，正是有了“前車之鑒”，我不再渴望去尋找那無拘無束的自由，而在盡情享受被限制的自由……
那次為自由而執(zhí)著所付出的代價(jià)，是我明白了自由的真諦——生活中沒有絕對(duì)的自由，那要靠自己去尋覓、去爭取。
自由的作文 篇2
沿著傍晚天空殘留的那抹血色，將生命的長度一截為二，如果說先前十八年的時(shí)光是一種現(xiàn)實(shí)中無奈的漂泊，那么現(xiàn)在，以及以后，大段的生命里，該是對(duì)愛與自由的一種思想上的守望。
花開四季的繁榮，葉落秋冬的蒼涼，瑣碎了回憶中那一大片明媚的陽光，我淘在世俗里尋找一些與我生命生息相關(guān)的一些東西。
腳下是貧瘠的大地，頭上是污濁的天空，視野里一片荒蕪，頹廢的.空氣里孕育出一些最前衛(wèi)的元素。我杵在幾千年江河橫流的大地上，想象著這樣一個(gè)深入人心的觀念何時(shí)才能被完全摒棄？那些禁錮下的人類文明何時(shí)才能得到真正的釋放和解脫？
風(fēng)與影糾纏的日子里，告別了十八歲，我們?nèi)匀粨碛写笃那啻�，仍舊不安于平凡，渴望自由飛翔的感覺，渴望愛與被愛的幸福，喜歡用干凈的文字描述個(gè)性的陽光，喜歡在黃昏中回想一天的瑣碎，討厭被誤解，希望得到理解和包容。
徐志摩筆下的自由，彌漫了整個(gè)世界，像他一樣的追逐者。海子心中的愛，讓幸福的閃電帶給了一群孩童，在荒原上彷徨的陌生人。于是，幾個(gè)年代，一群半大的孩子，在存亡之間守望著整個(gè)世紀(jì)的文明。
城市的浮華背后，每個(gè)人都在小心翼翼的呼吸。寧靜的角落里，我用筆勾勒出一個(gè)孤獨(dú)的生存者。潦草的視線里，藏著怎樣的幸福？干澀的眼角一次偶爾的濕潤，竟讓我留戀那么久。
世界在坍塌，生命在荒蕪，我們都在尋找，那些遠(yuǎn)古傳下來的東西，埋在五千年的塵埃，和歲月與歷史一起變遷。
寒冷的風(fēng)，微弱的呼吸里，有一種倔強(qiáng)的力量，讓我看清了夢(mèng)駛?cè)サ姆较�，在一片只屬于愛于自由的天空下，我們背著一群人蔑視的目光，難過了哭，高興了小，幸福地成長。
于是，不安的現(xiàn)實(shí)里，我不再努力奔跑，不再渴望大眾的幸福。只單單背上三五千漢字，守望屬于我的那一片愛和自由。
然后，它們玩耍，我長大。
它們長大，我變老。
自由的作文 篇3
望著天天之中翱翔的鳥兒，望著樓下快樂玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？
我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個(gè)星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了，也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時(shí)，我十分羨慕，只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學(xué)后，和我玩的還不錯(cuò)的幾個(gè)朋友約我出去玩，說：“嘿！正好今天沒有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書包放回家后就在學(xué)校門口匯合。”我搖搖手，說：“不好意思，我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去�！庇谑�，朋友們失落的走了，我無意中聽見一個(gè)同學(xué)說：“哎，真掃興，每次叫她她都不去�！薄罢l讓她的媽媽管得嚴(yán)呢！”另一個(gè)人聳聳肩，說。我聽了之后心里特別難過，其實(shí)我也很想和她們出去玩的！只不過我媽媽肯定不同意。
同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來越少，許多人都說我是“書呆子”，“只知道讀書，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼�。∥叶嗝聪胂蛩{(lán)天中的鳥兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的'小伙伴一樣，快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
自由的作文 篇4
多么明媚，多么晴朗的一天啊！家銘的爸爸在田野里抓到一只小鳥，把它關(guān)在精致的籠子里。小鳥不吃也不喝，家銘愁眉苦臉得說：“小鳥怎么不理我？”我走過去靈機(jī)一動(dòng)，想：“小鳥是大自然的，不如用我的玩具鴿來換小鳥，再把它放掉�！蔽艺f到就做到。
我把玩具鴿抱在懷里，在家銘面前炫耀道：“我的'玩具鴿不吃也不喝照樣能飛得很高。可以和你換嗎？”家銘想了想又看看自己的小鳥就答應(yīng)了。
家銘一松手，玩具鴿就飛起來了，而且飛得很高，他開心地直拍手，說：“真有趣！”
這時(shí)候我把鳥籠打開，小鳥就飛出來了，還唱著悅耳動(dòng)聽的歌。我眉開眼笑，手舞足蹈，心想：“你自由了！”
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