自由的作文精品（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的自由的作文5篇，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
沙被微風一吹便能去到遠方，而我被風一吹卻在原地等待。我想要做自己的沙，去做自己想要做的事，去感受這世間的美好，去享受著祖國的大好河山。就這樣自由的生活。
沙，是那么的不起眼。在太陽的照射下泛著微弱的光，它不及鉆石的璀璨。不及鵝卵的的'圓潤。卻有著自己獨特的東西——自由，是的，它非常的自由。在這沙灘上它能隨著風自由的飛著，走向自己想去的地方，它沒有像鉆石一樣惹人喜愛，但它也從沒想過這些。只是我行我素的當個大俠就像陶淵明一樣。他活得精彩活的自由。唯有自由是他的生活追求。
沙，不似鵝卵那么的圓潤。它用自己的方式生活著，不刻意討好不追求完美。就只是這樣平凡的生活，圓潤的生活似與它無關，唯有自由是她所向往與追求的。
沙在海水的沖刷下經(jīng)歷著磨難，有的沉入海底有的沖上岸邊。他們從未抱怨過自己只是一粒粟，從未抱怨過自己的平凡，在這樣的平凡當中他們找到了自己找到了自由，只因為他們擁有這自由！所以他們活得精彩。
沙看似不起眼，卻富含著許多人生哲學，我們可以向鉆石一樣活，也能像鵝卵一樣活，但又有多少人就像沙一樣自由呢？
自由的作文 篇2
濃蔭下，青石上，我手抱吉他，輕輕彈唱著《流星》，幾個滑音過后，昨日那場因學業(yè)問題與家人面紅耳赤的不悅漸漸飄散，心胸似乎掙脫了羈絆，一方自由自在的天地在我眼前擴展。
碧藍的大海邊，有一間棕色的小屋，這是我獨有的，一切為我量身定做。它面朝著大海，屋后繁花似錦。清晨的第一縷陽光，越過海平線，將我小小的房子染成一片金光。我迎著太陽，背著吉他，踩著松軟的沙子，來到與大海最近的地方�？粗丝涛邓{的天，聆聽海浪輕輕拍擊著海岸，海鷗翻飛。我端起吉他，指尖輕輕撥動琴弦。一如眼前海浪輕撫著沙灘。在《望》的世界里我也如海鷗飛翔，享受片刻的寧靜，昨日未完的作業(yè)，那次遺憾的錯過，還有那名落孫山的賽事……早已隨著咸咸的海風無影無蹤了。
海邊的小屋替我收拾好心情，讓我找到前行的方向。當我志得意滿，我再次背上吉他，自由流浪。一路總能遇上志同道合的朋友。去煙雨朦朧的江南，在薄霧看那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；還要去找尋“燈火闌珊處，最甜美的微笑”；走一走那條悠長又寂寥的`雨巷，讓這美麗不再錯過；嘗一嘗那醇香的美酒，也學一回李白，放聲吟誦……那水墨江南，那吳音軟語，如醇香的米酒深深滋潤我的心田，然后幻化成一首又一首流動的曲子。
在那個不知名的村口，我踩著節(jié)拍盡情高歌，撥弦的速度越來越快，心中歡騰無盡釋放，眼著掠過的盡是我從未到達過的遠方�！班浴钡囊宦�，弦斷夢醒，眼前站著一個與我一般大小拾破爛的男孩，邊上是一堆廢舊的紙板。他正目光炯炯地注視著我。除了那雙透亮的眼睛，幾乎找不到一處潔凈的地方。他是誰，從哪兒來，我不知道。但我知道他心中想要的是什么，也正努力實踐著什么。
我朝他微微一笑，遞過一瓶還未喝的牛奶。他先是一愣，隨即接過牛奶，咧嘴笑了，露出一口白牙。
高曉松曾說：“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方�！闭l不想要自由自在的生活，想走就走的輕松，詩與夢總在遠方召喚。但是，只有面對現(xiàn)實，才能達到遠方。我現(xiàn)在的生活或許就是多少人夢寐以求的，與其盲目去追尋，不如從此刻開始努力做好眼前的每一件事。我站起身，向這位男孩揮手微笑著離去。
自由的作文 篇3
自由，是每個人都神往的；自由，是每個人都必有的；自由，是每個人的天堂……
自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹，讓你盡情乘涼。
花花，她沒有自由。
今天上午，我們在一起談論自由是什么，安琪一臉憧憬地說：“自由，猶如天堂，當你真正感覺到時，它就會變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過絕望……”“哇，如果我真的.有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會，才注意到花花一直沒吭聲，就好奇地問：“怎么了？不說話？不會是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開玩笑地問道，沒想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦�；ɑㄒ贿吙�，一邊抽抽搭搭地說：“嗚嗚……我根本就沒有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點才能睡安穩(wěn)覺。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務，又要寫作業(yè)，我好累啊！”“��？！”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了。”花花委屈地嘟囔著。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。
花花沒有了自由，就像鳥兒被關在籠子里，他只能把頭伸的長長地，遙望外面的美麗山水。她也像魚缸里的魚，想一個犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺的上揚，當她醒來過后，一切只不過是云煙。
自由的作文 篇4
在生活中，我往往在同學們眼中是快樂的�？墒�，誰也不知道，其實我并不快樂。
自由是人們向往的，追求的，渴望的。可是我無論怎樣追求也達不到那種境界。因為我好像和自由是兩個世界的，所以，我非常羨慕那些自由的人。
每一次當我告訴爸爸，有同學生日，叫我出去玩，或者，周末了，我想出去玩耍一下，這時，爸爸會說的話就是：“一天到晚就知道玩，你的作業(yè)做完了嗎？你的學習很好嗎？你都學滿了嗎？”每當我聽到爸爸這樣的話語，心里就會有很強烈的感覺：我非常羨慕那些自由的人。并且心里總是酸酸的，然后在心里問爸爸：“你們怎么總是不理解我呢？為什么？為什么？”
當我在家的時候，總是覺得自己有很大的壓力。因為只要我在家就只能做：看書，寫作業(yè)，吃飯，上廁所，這幾件平常的不能再平常的`事了。我的生活中沒有一點驚喜和色彩，使我感到我的世界格外的黑暗。
自由啊，自由！你到底在什么地方？我需要你！
我渴望自由，向往自由，追求自由，但自由卻不再我身邊，我好羨慕那些自由的人��！
自由的作文 篇5
在一個有風的春日，我看到一群年輕人正在迎風放風箏玩樂，各種顏色、各種形狀和大小的風箏就好像美麗的鳥兒在空中飛舞。當強風把風箏吹起，牽引線就能夠控制它們。
風箏迎風飄向更高的地方，而不是隨風而去。它們搖擺著、拉扯著，但牽引線以及笨重的尾巴使它們處于控制之中，并且迎風而上。它們掙扎著、抖動著想要掙脫線的`束縛，仿佛在說：“放開我！放開我！我想要自由！”即使與牽引線奮爭著，它們依然在美麗地飛翔。終于，一只風箏成功掙脫了�！敖K于自由了，”它好像在說，“終于可以隨風自由飛翔了！”
然而，脫離束縛的自由使它完全處于無情微風的擺布下。它毫無風度地震顫著向地面墜落，落在一堆亂草之中，線纏繞在一顆死灌木上�！敖K于自由”使它自由到無力地躺在塵土中，無助地任風沿著地面將其吹走，碰到第一個障礙物便毫無生命地滯留在那里了。
有時我們真像這風箏��！上蒼賦予我們困境和約束，賦予我們成長和增強實力所要遵從的規(guī)則。約束是逆風的必要匹配物。我們中有些人是如此強硬地抵制規(guī)則，以至我們從來無法飛到本來能夠達到的高度。我們只遵從部分戒律，因此永遠不會飛得足夠高，使尾巴遠離地面讓我們每個人都飛到高處吧，并且認識到這一點：有些可能會令我們生氣的約束，實際上是幫助我們攀升和實現(xiàn)愿望的平衡。
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