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關(guān)于自由的作文15篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于自由的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于自由的作文1
“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數(shù)課，我不想花太多的腦力呀！
奧數(shù)，我最不想上的一節(jié)課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數(shù)不好，以后初中很難考上的'！一定要上！”“奧數(shù)可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小時(shí)候：跟小伙伴一起快樂(lè)地玩耍，坐在門(mén)前老槐樹(shù)下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚(yú)；生活得無(wú)憂無(wú)慮……
而現(xiàn)在呢？周末每一天，除了奧數(shù)，我還有補(bǔ)習(xí)班的課，每天來(lái)來(lái)回回上課，整個(gè)人都要累成“狗”了。而家長(zhǎng)都很重視學(xué)習(xí)，小孩子補(bǔ)習(xí)練得身心疲憊，忙得吃飯都來(lái)不急了。小孩子臉上都沒(méi)有小時(shí)候那歡樂(lè)的笑容，而是一張張沒(méi)有生氣的面容。
“我們的自由都去哪兒了！”爸爸媽媽?zhuān)灰俳o我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，你們都沒(méi)有體會(huì)過(guò)我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動(dòng)，自由支配的時(shí)間，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z我們屬于童年的快樂(lè)！
關(guān)于自由的作文2
誰(shuí)不向往自由，能擁有自己的一片天空�？墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時(shí)間；我們就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！
從前，我本是一只無(wú)憂無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)。可是，在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。
一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥(niǎo)。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)似的！干自己不喜歡的事，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難；做自己喜歡的事，就恰恰相反！似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。
有人說(shuō)，中國(guó)像一頭沉睡的`獅子；有著五千年文明歷史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻；我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子�？傆幸惶�，它會(huì)醒過(guò)來(lái)，我的小天地將是——自由。
雖然，有首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：可憐天下父母心，溺愛(ài)必然是禍根。但是父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說(shuō)笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會(huì)更加有意義!
天下的父母。我想對(duì)你說(shuō)：“我們都向往自由”。
關(guān)于自由的作文3
魚(yú)兒在大海中暢游，因?yàn)橛袕V闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因?yàn)橛凶杂傻乃{(lán)天；孤獨(dú)鳥(niǎo)在籠子里傷心，因?yàn)闆](méi)有自由飛翔的空間。我被關(guān)在同樣的籠子里哭泣，因?yàn)闆](méi)有擁有過(guò)童年的自由。
“鳥(niǎo)籠”內(nèi)，一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“今天必須把一張?jiān)嚲韺?xiě)完才能去玩�！敝灰�(jiàn)媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書(shū)桌上一扔。頓時(shí)間，家里變得無(wú)比安靜，只聽(tīng)到我的筆寫(xiě)字的“沙沙”聲，與不停賽跑的.時(shí)鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來(lái)了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚。“竟然還沒(méi)寫(xiě)完，難道用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一張這么簡(jiǎn)單的試卷還不夠嗎？”只見(jiàn)媽媽表情嚴(yán)肅，我便繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見(jiàn)了許多小伙伴都在外面快樂(lè)的玩耍。看到他們開(kāi)心的表情，我多么渴望也像他們那樣擁有一個(gè)屬于我的自由空間��！
在我的心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長(zhǎng)制”讓我成了一只籠中孤獨(dú)鳥(niǎo)。我渴望飛翔，因?yàn)榈玫阶杂刹趴梢钥鞓?lè)成長(zhǎng)；我渴望奔跑，因?yàn)橹挥斜寂懿庞凶杂勺栽诘目臻g；我渴望暢游，因?yàn)橹挥袝秤尾拍軗碛幸粋�(gè)值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨(dú)鳥(niǎo)，沒(méi)有人了解我渴望自由的心聲！
關(guān)于自由的作文4
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因?yàn)槲覀兊搅肆昙?jí)，面臨升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的年紀(jì)都休息，我們六年級(jí)要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍?zhuān)üP），對(duì)付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請(qǐng)要出去玩時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿(mǎn)了，根本沒(méi)有玩的時(shí)間，所以她們的.學(xué)習(xí)成績(jī)才那么好。我還沒(méi)有給你報(bào)那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的。快，學(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了，還讓我學(xué)習(xí)。
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”為什么煩呢？因?yàn)槲覜](méi)有自由。
關(guān)于自由的作文5
自由是什么，自由是無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢(qián)？這些都不是我想要的，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的.制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類(lèi)推�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得��！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
關(guān)于自由的作文6
鳥(niǎo)是歌唱家，飛得高遠(yuǎn)，歌聲美妙；鳥(niǎo)是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥(niǎo)是自由精靈，鳥(niǎo)語(yǔ)，凌空飛翔。
花有花色，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性。鳥(niǎo)兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥(niǎo)兒真正的家園，鳥(niǎo)兒天生屬于大自然，它們本應(yīng)在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養(yǎng)在籠中當(dāng)人們的'玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥(niǎo)兒的天性。如果，它們失去了自由的權(quán)利，就等于是失去了它的快樂(lè)，它內(nèi)心深處一份真正想得到的快樂(lè)。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，它們美化著自然，美化真人們的心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥(niǎo)回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛(ài)鳥(niǎo)行為。
當(dāng)然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權(quán)利。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的心聲，傾聽(tīng)生命對(duì)自由的渴望與呼喚，傾聽(tīng)自由，傾聽(tīng)……
關(guān)于自由的作文7
每個(gè)人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草地上，看著一望無(wú)際的湛藍(lán)天空，心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當(dāng)我津津有味的看電視時(shí)，媽媽總會(huì)突然而降，直接關(guān)掉電視，批評(píng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，即使我作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也會(huì)吼著說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎？”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。
每當(dāng)我放學(xué)回家以后，剛和樓下的.小朋友一起去打球的時(shí)候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書(shū)，感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫(xiě)完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了，一點(diǎn)也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。
�。∥艺婵释杂�！渴望著有一天會(huì)飛出牢籠，做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)�？释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{(lán)天白云下徜徉，渴望著有一日能夠無(wú)憂無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。
關(guān)于自由的作文8
自由，是每個(gè)人都渴望擁有的，但是要把自由維持長(zhǎng)久并不容易。不知何時(shí)，我的自由被監(jiān)禁了。
以前，我有一個(gè)十分寬松的.學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jī)放在第一位。因此，我擁有了自由�？勺詮奈疑胛迥昙�(jí)，一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個(gè)人似的，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也關(guān)心了許多。每次考試完后，爸爸媽媽都問(wèn)我考得怎么樣，如果我說(shuō)好，他們總是眉開(kāi)眼笑的。但如果我說(shuō)不好，等待著我的將是一些復(fù)習(xí)資料和父母對(duì)我的教訓(xùn)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)了，也練完了字，就去看我最喜歡看的電視劇。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，看到我在看電視，就說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?拿來(lái)給我檢查�！敝�，他又說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)可以看書(shū)呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書(shū)�！甭�(tīng)完這話，我生氣的爭(zhēng)辯道：“你不是說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)，練完字就可以玩了嗎?”“都五年級(jí)了，你還想著玩，如果你非要玩的話，那你就考個(gè)三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了，我只好回房間看書(shū)了。
我真渴望原來(lái)那樣的自由，希望爸爸媽媽別再逼我了。
關(guān)于自由的作文9
自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我，一個(gè)整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫(xiě)作業(yè)。
好不容易寫(xiě)完作業(yè)又叫我度英語(yǔ)，聽(tīng)錄音，然后就洗澡，睡覺(jué)。
每當(dāng)我在房間寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)他們的童年，為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué)，我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的.變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由，請(qǐng)你們給予我自由，自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!
關(guān)于自由的作文10
又是一個(gè)雙休日！我回到家里，心里卻沒(méi)有喜悅與輕松，因?yàn)榕d趣小組和作業(yè)，根本就讓雙休成了半休了！如果有個(gè)自由節(jié)該多好！想干什么就干什么該多好��！腦子里胡亂地想著，不一會(huì)就睡著了！
“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節(jié)，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會(huì)吧，自由節(jié)真的來(lái)了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節(jié)，可以不用吃飯了吧，從冰箱里拿出了大雪糕，好爽�。膩�(lái)沒(méi)試過(guò)早上吃冰棍，自由節(jié)真好！平時(shí)媽媽從來(lái)都不讓自己騎車(chē)出去，現(xiàn)在可以一展身手了。騎車(chē)去公園嘍！關(guān)于自由的作文
在小河邊，河水清澈見(jiàn)底，還能倒映出我的影子，河里還有很多小蝌蚪，在我眼前游來(lái)游去，仿佛在夸耀自己長(zhǎng)大后就是捉蟲(chóng)專(zhuān)家了，讓我一定要記住他們。幾只小魚(yú)在一起捉迷藏，小螃蟹們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的嬉戲，仿佛他們也在享受著自由節(jié)給他們帶來(lái)的'快樂(lè)！
菊花池里，菊花正在向世人展示她們的美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會(huì)越冷越傲，不為寒冷所屈服。
關(guān)于自由的作文11
“ 咚，咚，咚。”門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲。我趕緊關(guān)電視，回房寫(xiě)作業(yè)去了。媽媽一進(jìn)門(mén)，就摸了摸電視機(jī)，就明白了一切，就罵：“你到底……” 我的腦子很亂，心想：我要是能變得自由些，那該多好！
一個(gè)美麗的周末，我在床上睡讓——懶覺(jué)�！捌鸫擦�，起床了！”
耳邊傳來(lái)媽媽催促聲。我拖拖拉拉地穿好衣服，坐在餐桌旁。媽媽嘴里還說(shuō)：“語(yǔ)文上完，然后上英語(yǔ)，接著……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就大叫：“什么時(shí)候給我報(bào)個(gè)英語(yǔ)班呢？”媽媽便來(lái)軟的：“乖女兒，上學(xué)要遲到了，快去吧！”我做了個(gè)鬼臉，就跑去上學(xué)。
回到家，我正準(zhǔn)備睡個(gè)“回籠覺(jué)‘’。媽媽又叫：”你今天要做導(dǎo)學(xué)的呀�！拔野欀碱^說(shuō)： ”你說(shuō)說(shuō)，周六是我的'日子，您怎么能這樣？“媽媽就兇巴巴地說(shuō)： ”你看看，現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都在用功，如……“我的腦袋頓時(shí)好像炸開(kāi)鍋，回房寫(xiě)起來(lái)了。
看著窗外的小鳥(niǎo)。我是多么的羨慕。它有一樣我沒(méi)有的東西━自由！
關(guān)于自由的作文12
暑假，我去學(xué)游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚(yú)呢？
我一下水，就快樂(lè)地“活蹦亂跳”，“興風(fēng)作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。
可是游泳總是要學(xué)的，我學(xué)的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎(chǔ)上才能學(xué)好。我十分興奮，于是就開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來(lái)?yè)舸蛩�，才�?huì)使你前進(jìn)。接下來(lái)是頭的擺動(dòng)。頭擺動(dòng)比較難，因?yàn)轭^頂和下巴不能動(dòng)，所以我一開(kāi)始沒(méi)學(xué)好，后來(lái)多練幾次，就會(huì)了。手也挺簡(jiǎn)單，兩只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接著往前，最后又放在前面，手就等于畫(huà)了個(gè)圈。兩只手要互相交替，我們一開(kāi)始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板，我想：這太容易了！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是小菜一碟，再接著讓我們單手拿板，一手撥水，頭側(cè)著換氣，最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我會(huì)沉下去嗎？結(jié)果告訴我：不會(huì)。我高興極了，在游泳池里游來(lái)游去，像一條快樂(lè)的'小魚(yú)。我還跟我的朋友比賽，結(jié)果我第一！我很開(kāi)心。
游泳結(jié)束后，我感覺(jué)我變成了一條自由自在的小魚(yú)，在水里快樂(lè)地游來(lái)游去。
關(guān)于自由的作文13
家人不在家，對(duì)于我這個(gè)搗蛋鬼來(lái)說(shuō)，往往都是我最開(kāi)心自由的時(shí)刻。
鎖上家門(mén)，開(kāi)始搗蛋！嘻嘻，那就拿來(lái)一個(gè)面具，戴在小熊的臉上，再給小熊穿上衣服，放在爸爸媽媽的床上。哈哈！那時(shí)候你們就會(huì)被嚇一跳啦。
再來(lái)到妹妹的.房間，先把她最心愛(ài)的娃娃藏到床底下，再拿來(lái)她的手機(jī)，把密碼給換了。嘻嘻！這下你完了。到時(shí)候，你問(wèn)誰(shuí)都不知道的，哈哈！
這時(shí)候，我又來(lái)到了廚房里，把快用完的醬油摻入水，到時(shí)候奶奶燒菜的時(shí)候，那味道，嘻嘻！不說(shuō)了，你懂的。
現(xiàn)在，兩個(gè)字，“自由”！
“叮咚——”來(lái)了！來(lái)了！我裝作在看書(shū)的樣子，去開(kāi)門(mén)，媽媽先進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)了床上的小熊尖角起來(lái)，我見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，他們都尖叫了起來(lái)。
這樣搗蛋真自由�。�
關(guān)于自由的作文14
小時(shí)候，幼小的翅膀上還未長(zhǎng)出潔白的羽毛的時(shí)候，老想著飛往天空。但那時(shí)，只能在廣闊的`陸地上無(wú)聊卻有自由的徘徊�，F(xiàn)在，翅膀上長(zhǎng)出了日漸豐滿(mǎn)的羽毛，已經(jīng)足以把我?guī)蛩{(lán)天，卻被束縛在高大結(jié)實(shí)的鐵籠里。
經(jīng)常無(wú)奈地望著天空發(fā)呆，渴望在藍(lán)天上自由飛翔的感覺(jué)。曾有幾次，幸運(yùn)的擺脫了鐵籠的拘束。但是過(guò)了不久，又會(huì)情不自禁的飛回原處，等待食物送入我口中。
回來(lái)后，依然想再次飛向天空，與白云在涼風(fēng)中共舞，與蝴蝶在陽(yáng)光下歌唱。經(jīng)常一邊吃著還未來(lái)得及品味的食物，一邊幻想著蔚藍(lán)無(wú)際的天空，渴望自由的飛翔……
我象發(fā)瘋似的鳥(niǎo)，在鐵籠里發(fā)出悲哀的叫聲。但我不能發(fā)出叫聲，這似乎是一種規(guī)律。
在黃昏中，我也許是自由的……
己的快樂(lè)。
關(guān)于自由的作文15
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�
呵，自由，多么諷刺的兩個(gè)字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛(ài)情？甚至，還有人為了它，不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個(gè)字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥(niǎo)兒。初在籠子里時(shí)，這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快，它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的歌聲，靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫(huà)眉正把一種像莓子的東西往小畫(huà)眉嘴里送，而小畫(huà)眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的.保姆！這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多，真不錯(cuò)！
但是，孩子次日早上去看小畫(huà)眉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái)，一位客人來(lái)到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫(huà)眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠時(shí)，會(huì)喂一種毒梅給小畫(huà)眉，在小畫(huà)眉不知真相時(shí)毒死小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅(jiān)信：死著的小畫(huà)眉，總比活著當(dāng)囚徒好。
小小的鳥(niǎo)兒，竟對(duì)自由了解的如此透徹！作為人類(lèi)，我們有什么資格剝奪別人的自由？
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