有關(guān)渴望自由作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的渴望自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渴望自由作文 篇1
媽媽，我想對您說，您為了我的成長，把心都操碎了。
有一天晚上，您為了賺更多的錢，把我寄托給老師，讓老師來教我們來做作業(yè)。每天晚上，您都來老師家接我，晚上還要忙到半夜三更才上床睡覺。我多次讓媽媽在點睡覺，明天才能養(yǎng)足精神工作。但媽媽卻溫和的說：“我不累，你先去睡覺吧�！�
每的星期的星期五 ，您總是帶我去五小練毛筆字。有一次，天下起的大雨，您為了給我擋雨，撥通了爸爸手機(jī)的手機(jī)號碼，讓爸爸來開越野車接我回家�；氐郊遥铱匆娔纳砩先軡窳�。
您是那么的關(guān)心我，可是，我并不快樂。每當(dāng)我聽見好朋友林千榆和林俊豪玩的歡呼聲、尖叫聲，我的心思就不再毛筆字上了。我多想也像好朋友那樣，高高興興、快快樂樂地一起玩啊。
媽媽，您能給我一點自由活動的時間嗎?
渴望自由作文 篇2
我之所以渴望自由，是因為我長大了。小編整理的我渴望自由六年級的作文,歡迎查閱。
渴望自由作文 篇3
我渴望自由，渴望能像鳥兒一樣，自由自在的生活著，沒有現(xiàn)實生活的煩惱。
然而，老天卻讓我做了人，讓我體會到生活中的憂愁、痛苦，讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來世，我會向上蒼祈求，讓我做只小鳥，在藍(lán)天白云中自由穿梭。
每天對著課本的種種知識，寫的字不計其數(shù)，早上還要起個大早，想睡個飽覺都是困難的，一日又一日，像歌曲一樣重復(fù)播放。厭倦這種重復(fù)的日子，一星期才見媽媽兩面，星期五、六可以晚睡才見著媽媽。這有什么意思？
隨著時間的推移，思想的成熟，想的也越來越多。與父母少見面是因為他們工作操勞，有時我會想：鳥兒真的無憂無慮嗎？它們沒有煩惱？不是，它們經(jīng)常遇到狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪，以及槍的偷襲。
鳥兒為了生存，它們付出了很多，甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛，學(xué)會本事，因為自然條件規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，適者生存！
人類早就能想象鳥兒一樣在天空翱翔，于是有了飛機(jī)。但你若沒錢去買飛機(jī)票，你將無情的被剝奪乘飛機(jī)的‘自由’。
我渴望自由，終于明白了‘自由’的內(nèi)涵，只有艱辛的付出才能獲得真正的‘自由’。
廣東深圳深圳市龍崗區(qū)布吉高級中學(xué)初二:月默下殤
渴望自由作文 篇4
“你快點��！”“有這么磨蹭，你磨太�。 薄翱烊ド险n，不然怎能考上復(fù)旦？”每次聽到老媽這么一羅嗦，我就會唉聲嘆氣。作為一名優(yōu)等生，我還要補(bǔ)課，什么道理�。⊙a(bǔ)課也就算了，我媽竟然還讓我琴棋書畫樣樣精通！以為我是機(jī)器人么？
�。� 各位讀者，我現(xiàn)在要大說一通，請做好心理準(zhǔn)備）
每個人都有自己的權(quán)利。我可以干什么是我的`事，我想干什么也是我的事，不希望大人管得太多。壞小孩要補(bǔ)課，好學(xué)生為什么也要補(bǔ)課？許多人看到這里，會想：寫這篇文章的小孩是個壞小孩，他不愛學(xué)習(xí)。
錯了，我只是想讓我有一個快樂的童年！
你又想：那你父母也是為你好啊，如果你真是個好孩子，你應(yīng)該理解。
我：我能理解，只不過我反對！我們父母小時候會補(bǔ)課么？盡管他們也沒有電腦，可他們小時候很快樂！我現(xiàn)在要是有他們一半的快樂就好了！
讀者：雖然是可憐，但沒我可憐！/我比你好，起碼還有幾個小時空的出來。
我：同道中人，握個手吧！/那你領(lǐng)會不了我的痛苦。
其實，我只希望父母能給我兩個小時的空余時間來玩。玩電腦也行，玩什么都可以，就是不要讓我上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班是給那些后進(jìn)生的，不是給我的！我知道父母對我的期望很高，希望我更加好，我也希望這樣，但不希望沒自由！
最后，愿我和我的同道中人擁有自由！
渴望自由作文 篇5
我是一個優(yōu)等生
我是家長中的好女兒
我是老師中的好學(xué)生
可我卻是一個
渴望自由的女孩
有時
我很羨慕那些差生
雖然他們成績不好
但他們至少擁有自由
可我
沒有幻想的天空
沒有渴望多年的自由
有的只是散文
只是學(xué)習(xí)
啊
我在這里誠實的呼吁
給我們這些優(yōu)等生自由
四年級:李羽菲
渴望自由作文 篇6
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。
為什么？為什么？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對我的恩惠，遮住了春天對我傳達(dá)的信息，遮住了我對自由的向往。
我渴望自由，但又得不到自由。
仰望著天空，天空如此蔚藍(lán)，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)。也許是書本蒙蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多么希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的思考，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那么無拘無束，即使闖了禍還是那么自由快樂，而我呢，每天面對著書本和題目中，每天都是在寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，連最基本的娛樂時間都沒有了，難道我就不能有一點屬于我自己的小任性嗎？
我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個周末，作業(yè)如山，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí)，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時候的一個下午，我沐浴在陽光下，與小伙伴們玩游戲，接受著陽光的洗禮。那時候，是多么自由、多么快樂……可是現(xiàn)在，一切都在改變了，一切都變了。
我只能在學(xué)習(xí)中度過，面對著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè)，然后就是考試，就是成績，這種生活并不是我想要的。
我多么希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時，面對著老師和父母的訓(xùn)斥，心里揪著痛。
難道只有每天努力寫作業(yè)，每天刻苦學(xué)習(xí)，成績才會提高嗎？老師不是說了勞逸結(jié)合，做事才會事半功倍嗎？多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個屬于他們自己的空間。
窗外，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來感；窗外，歡笑陣陣，我多么希望我能在其中。
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