自由在哪里作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的自由在哪里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由在哪里作文1
有些大人羨慕我們學(xué)生自由自在的生活，而有些時(shí)候，我們學(xué)生的自由往往被大人盜走。
在假期中，我們?cè)?jì)劃要放松幾天，但時(shí)間已被父母用學(xué)習(xí)來(lái)安排，沒(méi)有我們自己安排的余地。這時(shí)我們學(xué)生的自由在哪里？
在假期中，當(dāng)我們感到無(wú)聊時(shí)，想用一下電腦來(lái)聽音樂(lè)時(shí)，電腦的密碼已被父母設(shè)置了，無(wú)法開機(jī)。這時(shí)，我們學(xué)生的自由在哪里？
不但假期中我們學(xué)生的自由被奪走，而且在生活中、郊游中、外出中……這些時(shí)候，我們學(xué)生的自由也往往被奪走。
所以，親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)將自由還給我們，因?yàn)樽杂蓪?duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)太寶貴，是用金錢也買不來(lái)的，有了它，我們歡樂(lè)；沒(méi)有它我們悲哀。所以，請(qǐng)將自由還給我們。讓我們度過(guò)一生最美好的時(shí)光—童年。
自由在哪里作文2
“我每天被你們逼著上什么輔導(dǎo)班，興趣班，‘雙休日’還要變成‘工作日’我容易嗎我？”我說(shuō)。
“你要好好學(xué)習(xí)，這樣才能考上一個(gè)好大學(xué)呀！我們不是逼你做這些，而是非做這些不可�！备竰母}說(shuō)。
每周周末，我都是以上列這兩句話為“重點(diǎn)”度過(guò)的。下面我就介紹一下我每個(gè)周末都在遵循的作息時(shí)間表
6：00…………起床7：00…………上英語(yǔ)班
12：00…………回家吃飯1：30…………上語(yǔ)文輔導(dǎo)班
16：00…………做作業(yè)18：00………上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
20；00………放學(xué)回家
這大概就是我的“雙休日”吧！我每天晚上10點(diǎn)才睡覺，早上起來(lái)還要背什么課文啊、概念啊。想看看電影、聽聽音樂(lè)，可是，父母總會(huì)說(shuō)：“那對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？”想出去玩呼吸呼吸新鮮空氣，父母又說(shuō)：“你是個(gè)學(xué)生，每天只知道玩、玩、玩…，你學(xué)習(xí)差，就要知道上進(jìn)……”
……
我承認(rèn)，父母這么做都是為我好，他們都希望我考一個(gè)重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)�？墒�，我每天像個(gè)鴕鳥一樣，背上背著一大摞書，書包總是那么重，那么圓鼓鼓的。況且，像我這個(gè)年齡斷的孩子們誰(shuí)能不貪玩，誰(shuí)能不渴望自由呢？
我想高聲對(duì)全世界呼喊，我想喚回我那份失去的自由。
自由，我想你，你到底在哪呢？
自由在哪里作文3
夜深了，月光透過(guò)窗子，灑了一地，我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習(xí)題上。
唉——都快要過(guò)新年了�；叵肫鸾裉煸绯吭隈R路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無(wú)味的練習(xí)題，在這樣下去，我真的就變成了一個(gè)名副其實(shí)的“宅女”啦！
這不，就是因?yàn)槲移谥泻推谀└骺贫紱](méi)有達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就對(duì)我立下了規(guī)定：一、一天中除了吃飯的時(shí)間，不允許出動(dòng)玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報(bào)原因，等批準(zhǔn)了才可以出去。三、把所有練習(xí)題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒(méi)有什么都可以，可不能沒(méi)電視啊，為什么�。∥业淖杂傻侥睦锶チ�，我現(xiàn)在還只是個(gè)孩子�。�
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
前天，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝飳懥宋业男∶孛�，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里也覺得不舒服，因?yàn)榫秃孟癖蝗顺嗦懵愕乜赐噶�。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。媽媽什么時(shí)候才能尊重我呢？
��！新年終于到了，可是我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲疫�是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢(mèng)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽親切的和我說(shuō)：孩子，累了吧，去玩兒一會(huì)，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時(shí)，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來(lái)是夢(mèng)啊，可是我有多希望這個(gè)夢(mèng)是真的�。�
唉——我的自由在哪里！
自由在哪里作文4
我的自由呢？看著周圍像籠子似的房間，一遍又一遍的問(wèn)自己！
我曾幻想，自己是一匹脫韁的野馬，無(wú)憂無(wú)慮地馳騁在遼闊的草原上；是一只振翅的雄鷹，盡情地翱翔在碧藍(lán)的天空；是一條俏皮的魚兒，歡快地暢游在清澈的溪澗。優(yōu)哉游哉，想做什么，就做什么。
可是，現(xiàn)實(shí)生活中，自由卻成為了我的一種奢望。平日，學(xué)習(xí)壓力就很大，一學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)測(cè)試輪番上陣，加上期中、期末考試，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。可爸爸媽媽為了我考試得高分，不停的給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這不，寒假、暑假都成了我的.第三學(xué)期，更別說(shuō)是周末了。若考試成績(jī)稍稍有點(diǎn)不理想，父母就要指責(zé)。學(xué)校里，還有許多同學(xué)與我一同競(jìng)爭(zhēng)……這樣一來(lái)，自己的腦神經(jīng)也繃得緊緊的，無(wú)時(shí)無(wú)刻，學(xué)習(xí)至上。“要溫故知新；要勤奮上進(jìn)；要認(rèn)真做好每天老師布置的各科作業(yè)……”這都是媽媽嘴上每天必念叨的，就像唐僧制約孫悟空的咒語(yǔ)一樣，使我欲罷不能！
我想要自由，不過(guò)只是痛痛快快地玩一場(chǎng)；不過(guò)只是安安靜靜地睡到自然醒；不過(guò)只是做自己喜歡的事。為什么這些平平常常的事在我眼中變得如此奢侈？
我仰望枝頭的小鳥，它站在樹梢上望著我，似乎在炫耀自己是多么自由。我多想有一雙翅膀啊，哼著歌兒的：燦爛的陽(yáng)光，自由的飛翔……
我的自由在哪呢？
自由在哪里作文5
自由在哪里?在我的生活里，它無(wú)處不在。自由像什么?像那只翱翔在湛藍(lán)天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里，沒(méi)有那學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補(bǔ)習(xí)班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對(duì)視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
自由在這里，和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會(huì)將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂(lè)，聆聽旖旎時(shí)光的完美樂(lè)章!
自由在這里，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來(lái)問(wèn)個(gè)好;瞧!那家店里的五個(gè)小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂(lè)光芒。
自由在這里，我呼吸著春的氣息，伴隨著春的腳步，在油菜花叢里仰躺著。任春風(fēng)拂過(guò)臉龐，任甲蟲爬上腳丫，小鳥在耳邊輕吟。我把頭向右側(cè)，看見油菜花扭動(dòng)著腰，隨著音樂(lè)搖擺，天上的彩虹好迷人，就像絲絲抹不掉的笑……。
我沉浸于自由的時(shí)光里，等著太陽(yáng)公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
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