自信的作文

自信的作文經(jīng)典[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的自信的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　期末考馬上來臨，這段時(shí)間，同學(xué)們都卯足了勁，全力以赴迎接期末考，做好功課的復(fù)習(xí)，只為了期末能考出好成績。

　　在學(xué)習(xí)過程中，最不能缺少的就是自信。對于期末考試，有些同學(xué)充滿自信，這是一件很好的事，作為我們，一定要知難而進(jìn)、不屈而上，克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，解決生活中的疑難問題，使自己考出好成績。因此，在期末來臨的時(shí)候，復(fù)習(xí)不可缺少，只有加強(qiáng)復(fù)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)，考試的時(shí)候認(rèn)真審題，端正考試態(tài)度，才能考出好成績。

自信的作文 篇2

　　我是一個(gè)略加頑皮的小女孩，性格外向、率直。我的學(xué)習(xí)并不算好。

　　我的同學(xué)和我性格差不多，是一個(gè)男孩子。他長的像一只玩具熊，特別可愛，大大的眼睛特別有神。但是他的學(xué)習(xí)比我好，雖然只比我好一點(diǎn)點(diǎn)。給我的感覺就是這一點(diǎn)點(diǎn)，讓我落后一大段。唉，怎么辦呢?

　　我看他不怎么看書，也不怎么學(xué)習(xí)，怎么可以總在我前頭?“吼——憤怒”。

　　又一次“狂風(fēng)暴雨”來臨，我正在“磨槍”，可見他卻悠閑自得……。

　　唉，又比他低一點(diǎn)點(diǎn)，噢，為什么老天不把“幸運(yùn)”大餅砸在我頭上呢?為什么這“大餅”光眷顧他呢?

　　“努力+勤奮=成功”，這是老師的等式成功法。我是不是不勤奮呢?是不是不努力呢?于是，我決定更加勤奮，更加努力。接下來的時(shí)間里，我真的沒貪玩過，上課我聽，下課我學(xué)，不會(huì)我問，會(huì)了我練……多么辛苦呀，我都這樣了，最后竟然又?jǐn)〗o了他。

　　這下我真服氣了，我真誠地向他請教他“成功的秘訣”，

　　“我只比你多了一點(diǎn)點(diǎn)自信”，他很坦誠的說。

　　噢，原來是這樣，對呀!每次考試雖然努力了，但總是不相信自己，這求求神拜拜佛，對自己一點(diǎn)信心也沒有，聽他一言，我豁然開朗!

　　又一次考試來臨，我對自己說“放松，然后自信一笑。我對自己有信心”我心里想著。終于，成功女神向我招手，勝利在握!我的信心加上我的努力，我終于超過了他，我高興的.不得了。從此以后，我每一次考試都比他強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)。

　　這就是我成功的秘訣，你呢?

　　其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，誰也不比誰多一點(diǎn)點(diǎn)什么?不問，只是自己欠缺一點(diǎn)點(diǎn)罷了，而我就是缺一點(diǎn)點(diǎn)自信。如果你和我一樣，就給自己加一點(diǎn)點(diǎn)自信吧!

自信的作文 篇3

　　記得愛默生說過這樣一句話說：成功的秘訣是自信。OK，經(jīng)過本人實(shí)驗(yàn)，這句話說的太準(zhǔn)確了。

　　假如明天就要期末考試了。前一天晚上，“我”在用功的學(xué)習(xí)，盡管學(xué)到半夜，也還是擔(dān)心自己會(huì)考不好，會(huì)受到老師的批評，自己也會(huì)很傷心，爸爸媽媽也會(huì)很失望�？墒�，你如果換一個(gè)角度想想，也許會(huì)變成一件好事，明天就要期末考試了，一定能考好，因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講了，家庭作業(yè)也完成的很好，考試只是對“我”這學(xué)期學(xué)知識的一個(gè)檢測。結(jié)果分?jǐn)?shù)出來了，你果然考了一個(gè)好成績。

　　假如數(shù)學(xué)老師留了一道很難的奧數(shù)題。你如果不自信的.話，一定會(huì)這樣想：這樣難的題，我一定做不出來。老師都沒講過，我怎么可能做出來。就算做出來，也可能是錯(cuò)的呀，同樣的，如果自信的話,我會(huì)在心里鼓勵(lì)自己，很自信的說：“我一定能做出來，就算做錯(cuò)了，那也是我努力的結(jié)果�！闭f不定，你真的能把它做對。

　　在生活中，我因?yàn)樽孕哦�解決了許多難題。所以你一定要清楚的記�。撼晒Φ拿卦E是自信。

自信的作文 篇4

　　面對全班學(xué)生參差不齊的表現(xiàn)，我們應(yīng)該怎樣讓所有孩子都保持一種向上的積極性，做到“勝不驕，敗不餒”呢？在參加骨干教師培訓(xùn)時(shí)，一個(gè)培訓(xùn)老師這樣講：好孩子是夸出來的，老師對孩子的評價(jià)要有發(fā)展性，有鼓動(dòng)性。我覺得很有道理，讓我們鼓勵(lì)競爭，讓自信陪伴孩子成長！

　　昨天，我們講整體音節(jié)yin時(shí)，為了讓孩子對這個(gè)音節(jié)的四聲都會(huì)組詞說話，我引用了一首兒歌，兒歌是同學(xué)們喜歡的學(xué)習(xí)形式，但是，有的同學(xué)總是在無數(shù)遍的重復(fù)之后才記住，而有的同學(xué)，善于動(dòng)腦，一遍之后就能記住，為了鼓勵(lì)競爭，我對同學(xué)們說：“我們在講復(fù)韻母iu的時(shí)候，學(xué)了一首兒歌，班長在老師讀了一遍之后就復(fù)述了出來，是嗎？今天，咱們比一比，誰也能像班長那樣在老師讀了一遍之后就能復(fù)述出來，好嗎？”

　　我話音一落，同學(xué)們都來了精神，大聲告訴我可以，然后，整個(gè)教室就像一片平靜的湖水，同學(xué)們那全神貫注的神情好像在告訴我：我也行！

　　“樹蔭下面多陰涼，yinyinyin；十五的月亮撒銀光yinyinyin；夏天熱，喝飲料yinyinyin；杯上有個(gè)小手印yinyinyin”（音節(jié)上分別是四聲）

　　第一遍讀完，靜靜的.湖面有了漣漪，有幾個(gè)同學(xué)的小手舉得很高，可是讓他說的時(shí)候卻半天沒有說出，其他幾個(gè)同學(xué)的手也相繼放下了，好，我就再讀一遍！同學(xué)們聽得更認(rèn)真了，剛讀完，劉暢的小手比誰舉得都高，于是讓他來挑戰(zhàn)班長，看起來是勢在必得，終于，他在自己的努力下完整地復(fù)述了這首兒歌，但是聲音不是很洪亮，這時(shí)班長站了起來，只見他自信地大聲地更加流利地背出了兒歌，同學(xué)們自發(fā)地給了班長掌聲，湖面上起了波瀾。

　　怎么評價(jià)他倆呢？我看著他們有點(diǎn)犯難，真害怕，打擊了某個(gè)同學(xué)。我說：“劉暢同學(xué)，有勇氣向班長挑戰(zhàn)，真棒，而且也完整地復(fù)述了兒歌，只是聲音不夠洪亮，班長不愧是班長，他背得比劉暢同學(xué)更流利更洪亮更自信。”這時(shí)，我看見劉暢有點(diǎn)不滿的神情，是的，畢竟劉暢是第一個(gè)說，而班長是第二個(gè)說，他等于是又有機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)了一遍， 就在此時(shí)，我看到了一個(gè)高高舉起的小手，真不知道他想說什么，我還是給了他說話的機(jī)會(huì)，我們?nèi)�班靜靜地等他表述完自己的觀點(diǎn)：“我覺得劉暢能比過班長，今天，劉暢的聲音只是有點(diǎn)小了，他也說對了啊，而且他是先說的，班長是后說的，所以，我覺得劉暢能比過班長。”“同學(xué)們同意他的看法嗎？”我說，“劉暢，看到了嗎？你已經(jīng)有了拉拉隊(duì)了，你有信心比過班長嗎？”看到劉暢綻開的笑臉我的心里也是甜甜的。然后告訴班長不要驕傲啊，不然會(huì)被劉暢超過的，班長狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把身子坐得更直了。我又告訴全班同學(xué)：“你有信心和他們兩個(gè)比嗎？”同學(xué)們情緒高漲，湖面上刮起了一陣強(qiáng)勁的風(fēng)……

　　然后我們又自創(chuàng)了兒歌，接著是書寫音節(jié)。整個(gè)課堂充滿了自信，同學(xué)們都在暗暗地和別的同學(xué)較著勁，我在下面巡視，夸夸這個(gè)同學(xué)寫字姿勢正確，夸夸那個(gè)同學(xué)寫得漂亮，這個(gè)同學(xué)寫得不是很工整，但是他在盡力，把自己認(rèn)為不好的擦掉重寫，我就夸他寫得認(rèn)真……一堂課下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，學(xué)得積極主動(dòng)，寫得認(rèn)真美觀。

　　現(xiàn)在，我們的文化藝術(shù)節(jié)在如火如荼地進(jìn)行中，同學(xué)們踴躍參加，有畫畫的，有唱歌的，有表演武術(shù)的，可是，小制作作品卻很少，有一個(gè)同學(xué)交來了兩個(gè)小制作——不倒翁和小狗，我在班上一展示，打開了同學(xué)們的思路，一天的時(shí)間交來了很多小制作，有一個(gè)同學(xué)竟然制作了神舟七號……孩子的創(chuàng)造力是驚人的，只要我們善于引導(dǎo)。

　　讓我們鼓勵(lì)競爭，讓自信陪伴孩子成長！

自信的作文 篇5

　　我是一個(gè)很平凡的小孩：調(diào)皮、愛玩、學(xué)習(xí)一般般，但我?guī)洑�，因�(yàn)槲矣凶孕拧?/p>

　　四年級期末考試前十天，我們都瘋狂地復(fù)習(xí)了課文、試卷，大量的考試，時(shí)間過得可真快，只剩一天就要考試了。我在桌子上復(fù)習(xí)，這一折騰就是12點(diǎn)。這時(shí)，媽媽走出臥室說：“12點(diǎn)多了，還不睡覺，明天可是要期末考試，沒精神怎么考出高分來？”“媽媽，如果我沒考好怎么辦呢？”我緊張地問�！霸趺磿�(huì)考不好？主要你對自己要有信心，把你遇到的困難當(dāng)成跌腳石，你就會(huì)更上一層樓，快去睡覺吧！”這時(shí)，我想起我以前的學(xué)習(xí)是多努力，每次都積極回答問題，考試大多是90分以上，這些回憶使我信心十足。趕快去睡覺，為明天的考試做準(zhǔn)備。

　　第二天，我來到考場。這時(shí)，我信心十足，勢如破竹。拿到試卷填好名字、考號、班級，就快速地寫起題目來，就這樣我的題目很快做完了，時(shí)間還綽綽有余。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，我的考試語文93，數(shù)學(xué)97，英語95分。是媽媽喚醒了我的自信。以后，我做什么事都有了自信，不向困難低頭，不管遇到什么挫折我都堅(jiān)信：“我有自信，我能行！“

　　上半年，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了100米短跑，對手是四（五）班的“快跑王”，我真想打退堂鼓，但同學(xué)們都鼓勵(lì)我，我想起我們班的”快跑王“呂曦任，現(xiàn)在我基本上可以追上他了，那我還要怕四（五）班的”快跑王“嗎？我一定可以打敗他的！我恢復(fù)了狀態(tài)。發(fā)令槍響了，我箭一般地飛了出去，班上的同學(xué)們也大聲地為我加油：”李德，加油！李德，加油！“我也使出了渾身的勁，終于第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，打敗了四（五）班的.“快跑王”。

　　我自信，自信讓我快樂的成長，讓我的生活變得更加精彩！

自信的作文 篇6

　　有這樣的一件事，有兩個(gè)學(xué)生有一樣的水平，一個(gè)比較大膽，一個(gè)比較膽小，可就是這樣的兩個(gè)人，卻有著不同的路。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師寫了幾道題目給全班做，做完了后老師問：“你們誰是動(dòng)過腦筋的？誰能保證它全對！”膽小的人還在思考，而膽大的人卻早早的站了起來，秀出了他的精彩。你們可能會(huì)問可能是膽小的有錯(cuò)有些躊躇，可我告訴你，膽小的.人做的比膽大的人要好得多，只不過是沒站起來而已。

　　后來膽大的人參加了學(xué)校里的各種各樣的活動(dòng)，給學(xué)校里增添里不少光彩，而膽小的卻依舊是默默無聞。最終膽小的從此埋沒在人群中了。

　　你是膽小的人還是膽大的人？你想做怎樣的人？其實(shí)我告訴你，在現(xiàn)在的世界里不成功便成仁，不如大膽的站起來秀出自己自信的舞步，精彩的舞步，做最好的自己。

自信的作文 篇7

　　這就是我，一個(gè)自信的孩子。我從來不會(huì)有多害羞，不管是面對大人還是小孩。

　　有一次，我去參加了“森山杯”朗誦比賽，賽前我坐在位子上，一遍又一遍地練著《將進(jìn)酒》，但是，我一邊練《將進(jìn)酒》一邊想把心中的那個(gè)裝滿自信的大皮球鉆爆，所以一直沒有練好�？粗�她們一個(gè)個(gè)上去一個(gè)個(gè)下來，我一直不覺得她們比我好，心中依然很有信心。終于：“接下來，是17號——-吳優(yōu)儀！”

　　在那驟然間，我那裝滿自信的大皮球爆了，一段清涼穿透我的全身心。我自信滿滿地上臺，吟完了那首《將進(jìn)酒》，贏得了評委老師的掌聲。

　　我回到臺下，媽媽夸我：“表現(xiàn)很棒！一定有個(gè)不錯(cuò)的成績！”“誰說女孩只能唱歌、跳舞？我們就能氣勢磅礴地吟詩！”爸爸說。后來，我果然拿到了開一個(gè)不錯(cuò)的.成績！

　　這就是獨(dú)一無二、自信的我，快來跟我交朋友吧！

自信的作文 篇8

　　自信對于每個(gè)人來說，都很重要有了自信，遇到難題就等于困難時(shí)有了方向如果有了自信，做事的時(shí)候就有可能吧事情做好，如果沒有了自信，可能就會(huì)放棄。我就有一個(gè)例子:

　　在以前三四年級的時(shí)候，那時(shí)比較接近期末考試，所以老師布置的`作業(yè)很多，想讓我們考到高分。那個(gè)時(shí)候我還有很多題不會(huì)寫，所以作業(yè)我寫到了七八點(diǎn)的時(shí)候還沒有寫完。因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我覺得我根本就寫不完，所以我急的都哭了。那時(shí)我很沒有自信，因?yàn)槟切╊}太難了，我媽媽也不太會(huì)，所以說我不知道怎么寫。我感覺明天到學(xué)校又要被被老師說了。后來，我在心里對自己說:“我一定要有自信，一定要把這一題寫出來�！彼�以我鼓起了勇氣，用心去讀這一題。一遍都不懂讀兩遍，兩遍不行就讀三遍。終于，功夫不負(fù)有心人。我終于把這一題寫好了，而且我也做對了。

　　第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師也表揚(yáng)了我，因?yàn)檫@一題是一個(gè)附加題，是很難的一題。

　　從這個(gè)例子中，我體會(huì)到:只要有自信說不管是什么事，多難的事都會(huì)做好。

自信的作文 篇9

　　是的，我真真切切地看到了那奔跑的汗簾里閃著自信的光輝。

　　爸爸不能算是個(gè)專業(yè)的跑步者，充其量就是打著“跑步”頭銜的菜鳥，這一次報(bào)名參加50公里5人接力賽，著實(shí)讓我惴惴不安。爸爸卻滿不在乎地?fù)]了揮手臂：“我就是沒有肌肉嘛，倒也不是虛胖，這點(diǎn)自信還是要有的�！闭f完，四十出頭的他繼續(xù)整理比賽的行囊。我盯著他的背影，仿佛看到了一片廣袤的森林，那里有遒勁的古樹，也有深邃而悠遠(yuǎn)的目光。倏忽間，我瞧見爸爸的行李箱里放著一條藍(lán)色的絲帶，像是藏了一條藍(lán)色的小蛇。

　　去靖江參加比賽途中，母親的臉上掛著絲絲縷縷的愁容，刻意藏住又極不情愿地寫在臉上。爸爸邊開車邊飲著熱茶，依舊咳嗽不止。陽光從車窗外擠進(jìn)來，爬上爸爸的面龐。“你不要擔(dān)心，不就是個(gè)感冒嘛，有什么大不了的，我相信我可以跑下來的。”爸爸說完輕點(diǎn)了音樂鍵，剛剛被冰住了的氣氛終于開始有所緩和�！鞍职�，你一定可以的！”我在一旁為爸爸鼓勁。

　　賽前一小時(shí)熱身準(zhǔn)備，爸爸站在熙熙攘攘的人群里，本來身高就不占優(yōu)勢的他更是難以分辨。但我看見他了，那系在手腕處藍(lán)色的小蛇在暖陽里蹁躚成風(fēng)，我知道，那一定寄托了爸爸的自信！發(fā)令槍一響，爸爸作為團(tuán)隊(duì)里的第一棒順勢奔出，一公里、兩公里、三公里……我注視著爸爸一圈又一圈沉著的腳步，那就是爸爸。我看見他的白發(fā)一次次被風(fēng)刮到，又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，父親那被風(fēng)肆虐的臉上依舊自信如初。

　　那條藍(lán)色的手帶也陪著白發(fā)的一倒一立，直至終點(diǎn)。爸爸跑到終點(diǎn)時(shí)沒有倒下，他自豪地站在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方。我沖上去擁抱爸爸，瞥見他手腕上的藍(lán)色手帶赫然寫著三個(gè)字：我能行。

　　我能行，爸爸一直是這樣的一個(gè)人。

　　高考時(shí)屢屢受挫，爸爸不顧家人的阻撓，毅然決然去北京打工，他帶著自信和夢想出發(fā)了。終究現(xiàn)實(shí)和夢想是有差距的.，年小體弱的他并不能勝任那些艱巨的工作，他選擇再次復(fù)讀，考上了財(cái)經(jīng)大學(xué)。一路走來，爸爸的身心受到無數(shù)的創(chuàng)傷，但他告訴自己，只有帶著自信出發(fā)，付出比常人幾倍甚至幾十倍的努力，才能讓出身寒門的他不輸他人。

　　我恍惚間又回到了幾年前，那初次愛上跑步的爸爸在跑道上疾步如飛，那時(shí)的他，自信；如今，這個(gè)男人在跑道上揮灑汗簾的模樣，自信如初，讓我仍然仰望！

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