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【經(jīng)典】自信的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的自信的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
很多事實證明,自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì),也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說,一個人在生活中不怕被別人擊倒,他會再次爬起來,最可怕的是自己把自己擊倒,他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會被社會擊敗的,除了他自己最后精疲力竭,無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,人才能達到自己所期望達到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我能夠的,現(xiàn)在不能夠,以后一定會能夠的!”
自信不僅能改變周圍的'環(huán)境,還能改變自信者自己。
比如,有這么一個典型的例子:一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘,并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個風(fēng)口麗的日子里,大家都爭先恐后地照顧這位姑娘,向她獻殷勤,陪她回家,大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年,這位姑娘出落得很好,連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說:她獲得了新生。確實,她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質(zhì),這種美只有在我們自己相信自己,周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。
可見,自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是,自信并不是天生的,也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的,特別經(jīng)過一番生活折騰,嘗到一些生活的苦辣酸甜,有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會如何自己貶低自己,以此來預(yù)防生活的失敗,他們認(rèn)為,自信是一種危險的品質(zhì),人越自信,就越容易碰釘子,越容易成為眾矢之的,所以最好是夾著尾巴過日子。
還有的人,從小就失去了自信,因為大人們總是這樣訓(xùn)斥他們:“瞧,你這個笨蛋,傻瓜,窩囊廢,將來頂多是個掃大街的!”久而久之,他也就真的認(rèn)同了這些話,以后稍微碰上個小失敗,他就會這樣寬慰自己:“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢,怎么能異想天開呢?”
帶上自信上路
在生命的河流上掌舵,左右自己的不是涌浪迭濤,而是心頭矢志不變的羅盤:自信!}記
愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣!笔前。瑝粝氤晒Φ那嗄,面對險象環(huán)生的生活海洋,只有帶上自信,滿懷希望,才能揚帆破浪,從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明,從險灘惡水駛向碧水藍(lán)天---
聽一聽潘多和小澤征爾的故事,或許你會增長幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無情地打在臉上,稀薄的空氣讓人窒悶,腳下的巖石滑而峭峻,潘多再一次從那塊巨石上滑了下來。就快到峰頂了,隊友們都翻過了巨石,就剩潘多一個了。作為唯一的女隊員,她并不認(rèn)為比別人脆弱,她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫,氣喘吁吁,但她又一次攀住了巖石,咬緊牙關(guān),一點一點------潘多翻過了巨石,和隊友們一起登上了峰頂,立在雪中,她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量,給潘多以克服困難的勇氣,讓她以巨大的毅力沖破層層險阻,翻過巨石,登上了世界最高點,實現(xiàn)了夢想,成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場國際音樂指揮大賽的決賽上,前兩名選手在指揮過程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏,但都“認(rèn)真”指揮過去了,還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個,也是最后一個登上指揮臺的。演奏十分順利地進行著,跟前兩位一樣,他忽然看到樂譜上有一小段不和諧。他試著指揮,但終于停下來,問裁判席上的人是否弄錯了,裁判冷眼相待:“請繼續(xù)演奏,這是最權(quán)威的樂譜!”小澤征爾又試著指揮,但終于又停了下來,說是樂譜搞錯了,裁判警告他不可傲視權(quán)威,他卻堅定地喊道:“不!這一定是弄錯了!”這時,裁判都站起來,熱烈的鼓掌,恭喜小澤征爾,獲得了大獎。
前兩位指揮家難道沒有發(fā)現(xiàn)錯誤嗎?然而,成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對珠峰,潘多用自信翻越;對面“權(quán)威”,小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡,身披一襲燦爛,心系一份摯著,帶上自信上路,用實力踏平坎坷走向光明!
自信的作文 篇2
在年生里,我們因無知荒唐而美麗!}記
年月里,五味雜陳。十八歲,青春的稚氣未脫,我們有同幼兒稚嫩的想法,有同中年成熟的嗓音,有著不同年齡階層應(yīng)有而我們現(xiàn)階段去不應(yīng)有的一切,這是青春的氣息,是青春特有的香甜。這就是我們自己。
我們年輕,我們有年輕的資本。我們要做自信的自己。
喬·吉拉德,三十五以前是個全盤的失敗者。他患有嚴(yán)重的口吃,換過四十個工作仍一事無成,甚至曾經(jīng)當(dāng)過小偷,開過賭場。然而,有誰能夠想象得到,像這樣一個誰都不看好,又被負(fù)重大債務(wù)幾乎走投無路的人,竟然在短短三年內(nèi)排上世界第一,并被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界最偉大的推銷員”。他是怎樣做到的呢?虛心學(xué)習(xí),努力執(zhí)著,注重服務(wù)與真誠分享是喬·吉拉德成功的奧秘。放手去做,一切皆有可能!這是喬·吉拉德給我們最大的啟示。
如果你的出身比喬·吉拉德,沒有偷過東西;如果你不口吃,那你就沒有理由不成功,除非你對自己沒有信心,除非你沒有努力過、奮斗過,否則你必然成功!
沒有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信,百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里。
世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中,根據(jù)評委會交給他的一張樂譜指揮演奏。但發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方,于是他指揮樂隊停下來重新演奏,但仍覺得不自然。這時候,在場的作曲家和評委會權(quán)威人士都鄭重聲明:樂譜沒有問題,是小澤征爾的感覺出了錯誤。小澤征爾十分難堪,但他考慮再三,堅信自己的判斷是正確的,于是大吼一聲:“不!一定是樂譜錯了!”他的喊聲一落,評委們立即站起來熱烈鼓掌,祝賀他大賽奪魁。小澤征爾很疑惑。
原來這是評委們精心設(shè)計的圈套,以試探指揮家在權(quán)威前能否堅信自己的評判。敢不敢堅持自己的主張,特別是在權(quán)威面前敢不敢堅信自己的.主張,這在創(chuàng)造性思維過程中十分重要。當(dāng)然,這樣做的基礎(chǔ)是自己的主張有科學(xué)的依據(jù),而不是胡亂瞎想。
十八歲的人生值得我們?nèi)ヅ^斗,加油鼓勁。我們要做自信的自己。盡管有一天,不論是升華還是浮華,一切的一切都會成為過去,但是現(xiàn)在還是清如水明如鏡的春天,我們應(yīng)當(dāng)是快樂的,因為我們年輕,我們有年輕的資本,我們,有自信,我們做自信的自己!
自信的作文 篇3
那一天,我變得自信了
樂亭三中七三班 劉旭 十一月的花想要開放,卻失去了最后一絲微笑的勇氣。
——題記
不知何時,我喜歡靠在窗前,欣賞著一棵棵挺拔的白楊樹和一簇簇姹紫嫣紅的鮮花,這是屬于我自己的空間,我知道,這會使我變得更加孤獨,我就像這十一月的花,消失在寒冷的風(fēng)雪中。
我知道,我是一個差生,我懷疑任何人和任何事物。
第三次月考,如期而至,我以特有的安靜迎接著班主任的到來。 我們的班主任長得年輕漂亮,每次講課都會帶給我們一個圣潔的微笑。 老師念到我的.名字了,她卻連頭也懶得抬,我鉤起一個自嘲的笑,我知道,這會使我更加敏感,就像這十一月的花一樣,默默地消逝。
課下,前排的同學(xué)微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風(fēng)吹進來,像尖刀般割著我的臉,而我卻依然低著頭,繼續(xù)我那無助的敏感。
突然,一雙手幫我關(guān)上了窗戶,我抬頭一看,是她,我們的班主任,她對我說:
“這么冷的天,就不要開窗了,你凍感冒了怎么辦?”
說完,她對我鉤起一個笑,這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣,潔凈而簡單。
她對我說:
“這次成績有所上升,要保持住,我相信你會成功的,加油!”
說完,她又對我鉤起一個笑,這笑容盛滿陽光,使人感到溫暖和自信。 瑣碎的陽光從窗外射了進來,照在我身上,這束“陽光”溫暖了我敏感的心,即使天寒地凍,但只要有信念,十一月的花一樣可以開放。 通過那一天,我找到了自信,我依然喜歡靠在窗前,不過,我更愿意欣賞那枝凌寒獨自開的梅。
通過那一天,我變得自信了!
【點評】擬題得當(dāng),選材真實而新穎,源于生活,高于生活。行文非常流暢自如,前后照應(yīng)自然而巧妙,“十一月的花”既象征著作者由不自信到找到自信的過程,又構(gòu)成了貫穿全文的線索。結(jié)尾部分既點明了中心,又升華了主題,且與開頭部分相呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。
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