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自信學(xué)生作文范例(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的自信學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信學(xué)生作文1
一年前,我還是個(gè)不太有自信的人,再一次偶然的機(jī)會中,我收獲了自信 。
那是陽光明媚的一天，我跟隨老師來到了大雁塔廣場準(zhǔn)備采訪陌生人。做好準(zhǔn)備的我能成功嗎？陌生人會不會拒絕我？我會說錯(cuò)嗎？我忐忑的看向了爸爸媽媽，他們向我豎起了大拇指，為我打起！但心中的不安仍讓我躊躇不前，最終，我還是踏上了采訪之旅。
我東跑跑，西看看，終于將目光鎖定在了一位帥氣的大哥哥身上。我慢慢靠近大哥哥，甚至能聽見心臟仆仆跳動的聲音，以至于都不知道是怎樣來到大哥哥身邊的。我咬著嘴唇，緊張的問，我能問你幾個(gè)問題嗎？可以，大哥哥說。我抑制住心理的緊張和激動，吞吞吐吐的.問，大哥哥答完后向我豎起了大拇指，我心想，原來只要自信，一切都可以做到。
我自信的在廣場上跑著跳著，同時(shí)用眼睛搜尋著下一個(gè)陌生人。這時(shí)一位漂亮的大姐姐出現(xiàn)在我的眼簾。經(jīng)過大哥哥的鼓勵(lì)，所以我興奮得跑過去，一字一句禮貌的向大姐姐提問，大姐姐也毫不含糊的回答了我，并說，你真像一個(gè)小記者。我聽了十分高興，心里像開了一朵小花。
這一次采訪增強(qiáng)了我的自信，所以每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會對自己說，加油，你是最棒的。因?yàn)槟且淮挝沂斋@了自信，讓我充滿了動力。同時(shí)我也知道了，自信源于日常積累，準(zhǔn)備充分了就會自信百倍。
自信學(xué)生作文2
多年前的一個(gè)傍晚，一位叫亨利的青年移民，站在河邊發(fā)呆。那天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的必要。因?yàn)楹嗬麖男≡诟＠洪L大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃厚的法國鄉(xiāng)下口音，所以他一直很瞧不起自己，認(rèn)為自己是一個(gè)既丑又笨的鄉(xiāng)巴佬，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘，沒有工作，也沒有家。
就在亨利徘徊于生死之間的時(shí)候，與他一起在福利院長大的好朋友約翰興沖沖地跑過來對他說："亨利，告訴你一個(gè)好消息!""好消息從來不屬于我。"亨利一臉悲戚。"不，我剛剛從收音機(jī)里聽到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失了一個(gè)孫子。播音員描述的相貌特征，與你絲毫不差!""真的嗎，我竟然是拿破侖的孫子?"亨利一下子精神大振。聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發(fā)出威嚴(yán)的命令。他頓時(shí)感到自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時(shí)的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。第二天一大早，亨利便滿懷自信地來到一家大公司應(yīng)聘。他竟然一應(yīng)即被聘了。20年后，已成為這家公司總裁的亨利，查證自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。
對自身的蔑視和殘忍有不同的表現(xiàn)方式，自卑便是最常見的對自我的憎恨和與自己過不去，輕視自己，沒有主見，用別人的判斷標(biāo)準(zhǔn)扼殺自己的.信心，這是許多悲劇的根源所在。因此，自卑是自信的天敵。是人生的陷阱�？茖W(xué)家愛迪生說："自信是成功的第一秘訣。"自信是獨(dú)立個(gè)性的一個(gè)重要成分，是人們從事任何事業(yè)的最可靠的資本，自信能排除各種障礙，克服種種困難，使事業(yè)獲得完美的成功。記住．不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才難以做到。所以，學(xué)會接納自己，學(xué)會欣賞自己，將所有的自卑拋到九霄云外，是成功最重要的前提。
自信學(xué)生作文3
人，是在一個(gè)充滿荊棘的人生道路上不斷前行的，也是容易走下去的，但是，自信是不可缺少的，有了自信，才會勇敢的前行，才能戰(zhàn)勝一切。我懂得了自信是一種力量。
那xx年，是我上xx年級的時(shí)候。因?yàn)槲业捏w質(zhì)很差，所以體質(zhì)很差，所以我的體力很差，但是我不想因?yàn)槲殷w力差，而讓體力消耗掉。所以我就想了一個(gè)辦法，在一個(gè)陽光明媚的下午，我們班進(jìn)行一場運(yùn)動會，我們每個(gè)班都參加，可是我們都不知道該如何去比，所以只能在一起玩。
比賽開始了，我們都跑得很快，而且每次都是第一，我們都很高興，所以我們就很有成就感啦。但是我們都知道要是沒有一個(gè)人的努力就沒有一個(gè)成功。所以我們每次跑步時(shí)都要盡自己大的'努力。
這一次的運(yùn)動會我們班的成績都很好，但是我們不是班上的，而是全隊(duì)差的，所以我們班上的成績也很差。所以，我們一定要加倍努力，不能讓我們班落后，不然也就沒有什么成就了。
這樣，我們的成績就可以提高了，所以，我們要相信自己，加油，加油，加油！
自信學(xué)生作文4
真正的自信，源自于1+1=2……
大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧：哨子一響，兔子就拔腿跑過一段距離，回頭看烏龜，已經(jīng)是一個(gè)極為小的黑點(diǎn)。兔子由此便得意忘形，趴在大樹底下呼呼大睡起來。烏龜依舊堅(jiān)持不懈，終于爬到了終點(diǎn)，贏得了勝利。
后來，兔子吸取了教訓(xùn)，是自己太得意忘形。所以兔子決定再與烏龜進(jìn)行一次比賽。哨子一響，兔子拔腿就跑，一口氣跑到了終點(diǎn)，取得了勝利。烏龜總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，是自己跑的不如兔子快。他下定決心，再與兔子進(jìn)行一次比賽。哨子一響，兔子還是依舊跑過了一段距離，可是它發(fā)現(xiàn)前面有條很長很寬的河，它無法過去，氣氛一變絕望。烏龜則慢慢地爬過來，順利又過了河，到達(dá)了終點(diǎn)。后來，它們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的巨大力量，它們決定再舉行一次比賽，這次并不是兩個(gè)人之間的競爭，而是大家共同完成這次比賽。哨子一響，兔子背起烏龜跑到了河邊，兔子騎在烏龜背上游到了河岸，兔子又一次背起烏龜跑到了終點(diǎn)。所用時(shí)間竟是兩個(gè)人比賽時(shí)間的一半。它們終于體會到團(tuán)結(jié)力量的.無窮，團(tuán)結(jié)所贏得的自信……
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌拍也拍不響；萬人鼓掌聲啊聲震天……”所謂自信，并不是屬于你，也不是屬于我，也不是屬于他，而是屬于我們大家的團(tuán)結(jié)。
自信，源自于團(tuán)結(jié)。
自信學(xué)生作文5
自信很重要，只要充滿自信，任何事情都可以做得很好；只要有自信，肯付出，肯努力，不管再困難的事都會變得不堪一擊。
我們馬上就要面臨期末考試了，只要大家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，并對自已有信心，一定能考出好成績。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！有付出就有收獲！有自信就能成功！相信自已！
自信學(xué)生作文6
春姑娘披著露珠快要走了，夏姑娘快要來啦。今天我和我爸爸練習(xí)打羽毛球。
首先我發(fā)球，爸爸迅速的接球，可我使的勁太大，我爸爸沒接到。于是，我就讓爸爸練習(xí)發(fā)球。爸爸總是練不好。我對爸爸說‘失敗乃成功之母，一定要有自信。’爸爸聽了我的`話，又開始練了起來。
自信學(xué)生作文7
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……每當(dāng)我朗誦起這首詩，就想起了二年級的吳老師，她披著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，尖尖的'小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進(jìn)教室。
二年級開學(xué)的時(shí)候，我還是一位成績中等，膽小的男生，上課不敢積極舉手發(fā)言，老師叫我回答問題時(shí)，也輕聲細(xì)氣，總怕自己回答錯(cuò)誤，被老師批評。記得吳老師第一次走進(jìn)教室，她面帶微笑，和藹可親地做了自我介紹，然后開始上課。不一會兒，吳老師點(diǎn)名讓我回答問題，我提心吊膽地站起，只見吳老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，我用細(xì)小的聲音回答著問題。吳老師用她那清亮的嗓音說道：“你真棒，要是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了�！蔽衣犃�，心中像吃了蜜一樣甜，渾身像充了電似的，更加認(rèn)真聽講了。漸漸的，我找到了自信，不僅能上課積極舉手，大膽發(fā)言，還能領(lǐng)同學(xué)早讀。我的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
吳老師，我在您的精心教育下，我找到了自信，也學(xué)到了許多知識和做人的道理。您是我成長道路上的一盞明燈，我會永遠(yuǎn)銘記在心。
自信學(xué)生作文8
在生活中，有許多人都渴望自己能成功，可就在與成功僅差一步之遙的地方，突然會變得膽小、懦弱。就這樣，他與成功擦肩而過了......是他膽小?沒有能力?不!是他缺少信心!只要有自信才能與成功相伴!
自信，成功，成功，自信......這兩者密不可分，也就是說，有了自信才能成功，要想成功必須自信!不要抱怨自己不可以、沒能力，這是你的自卑感，然而，自信與自卑之間，僅僅一字之差!
人類在學(xué)會走路的時(shí)候，就會一次次的摔倒，爬起，再摔倒再爬，一次次的失敗取得了成功，然而再爬起之后，誰又能知道還會有多少的摔倒啊!但，自信人心中的那自信之手會將他一次次的`扶起!
自信會領(lǐng)你走進(jìn)成功的殿堂!
如果說成功好似一座高山，那么，自信便會為你搭起層層階梯;如果說你與成功之間隔著一條困難之河，那么，自信會為你搭起一座小橋;如果說你在失敗面前低下了頭，那么，自信會使你挺起胸膛!
世界上沒有失敗者，只有失去自信的人!
如果你還不夠自信，那么就請準(zhǔn)備一張紙，在上面寫上不能做到的事。
......
寫好之后，將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟掉，好了，“我不能”先生已經(jīng)去世，代替它的，是它的兄弟姐妹——我能、我可以!遇到問題不要怕，“我可以”它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你!記�。�
自信攀上成功之峰
自信學(xué)生作文9
自信，是一個(gè)人必須具備有的，有了自信才會有底氣，一個(gè)人足夠自信了，才會有成功的機(jī)會。
自信在我們的人生中扮演著十分重要的角色，因?yàn)槲覀冏雒恳患露际切枰凶孕诺�，每一件事成功的背后都是需要自信來支撐的。不管我們遇到什么問題，要做什么事情，我們都應(yīng)該多給自己一份自信。
我們每一個(gè)人都會遇到這樣的`情況，在課堂上一到老師提問的時(shí)候，我們很多人都紛紛低下頭不敢看老師，更別說主動起來回答問題了。那我們?yōu)槭裁磿ε缕饋砘卮鹄蠋煹膯栴}呢?真的都是因?yàn)椴粫䥺?其實(shí)不是的，因?yàn)槲覀兒ε禄卮疱e(cuò)誤，沒有足夠的自信確保自己回答的答案是正確的，所以不敢看著老師，害怕老師叫自己起來回答問題。有些同學(xué)被老師點(diǎn)名了，也答出了自己心中的答案，但是老師一反問，你確定這個(gè)答案是正確的嗎?自己又開始不確定。這些表現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀儧]有足夠的自信。
自信，是我們成功的奠基石，如果一個(gè)人自己都不相信自己，那他又有什么信心去相信自己會成功呢?一個(gè)人有了自信才會敢于向成功邁進(jìn)，越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉業(yè)。因此，自信對我們來說是非常重要的。
不管我們處于什么樣的境地，我們都需要對自己有信心，多給自己一份自信。有了自信，我們才有可能到達(dá)成功的彼岸。
自信學(xué)生作文10
我并不美麗，但我非常自信。因?yàn)樽孕�，我變得開朗!因?yàn)樽孕�，我變得樂觀！不管在什么時(shí)候，你都要充滿自信，才能做出最好的自己！有一次星期三，老師選我去參加英語書法大賽。我一接到任務(wù)，就激動地點(diǎn)點(diǎn)頭，在家里練習(xí)的時(shí)候，一個(gè)多小時(shí)在紙上練啊，練啊，越練越興奮，好像自己已經(jīng)拿了獎(jiǎng)似的......
到了星期四早上，我?guī)е蠋煹钠谕ケ荣惲?.....結(jié)果在下午，我接到了一個(gè)通知——我竟拿了一等獎(jiǎng)！我興奮得手舞足蹈，恨不得把這件事告訴我身邊的每一個(gè)人!在我上三年級的時(shí)候，我盡到了做班長的責(zé)任。班里的同學(xué)吵架了，而且這件事情越鬧越大，我實(shí)在看不下去了，生怕這件事傳到班主任的耳朵里后，公開解決，會更加對學(xué)生造成不利的影響。于是我通過兩小時(shí)自己想方設(shè)法和在網(wǎng)上找答案，終于在自信的時(shí)候把雙方的問題都給解決了！我在那時(shí)候看到別人和好是多么開心，多么快樂!我還記得上五年級時(shí)，其中考試的.時(shí)候令我最難忘，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我還在不斷地冒著冷汗......當(dāng)天下午三點(diǎn)多，我將語文試卷全部做完時(shí)，心中浮在半空中的石頭總算是落地了。我愉悅地檢查著試卷，正當(dāng)我檢查到作文的時(shí)候——真是冬天再潑一次冷水��！天啊，我的作文竟然離題了，怎么有倒霉的事總是輪得到我。眼看手表只有二十分鐘了，難道我還要擦掉重寫嗎？萬一寫不完呢？萬一......
我的腦子里想到了亂七八糟的想法，我好像看到時(shí)間正悄悄地從我的筆尖消失。突然，我的理智告訴我必須堅(jiān)持寫下去。要不然我就會考得不及格的！于是我終于下定決心，馬上把作文擦掉，我拿起作文稿紙，一拿到筆，我就開始飛快地寫起來，想起了數(shù)學(xué)考試的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造了一篇文章。慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，時(shí)間別過得這么快......
我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的心在震，我的手腳再抖，我覺得我全身都在努力。終于，這篇盼望已久的作文'出爐'了！我覺得自己實(shí)在太偉大了，時(shí)間還沒到，我覺得自己簡直創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的試卷，但我依然相信自己，這次絕對不會考砸。第二個(gè)星期二，試卷發(fā)下來了，八十九點(diǎn)五分，雖然在作文上也扣了很多分，但我還是為自己創(chuàng)造了奇跡而高興。它證實(shí)了我的自信沒有錯(cuò)，見證了我那次可憐的經(jīng)歷。自信+能力=成功。世上沒有什么是不可能的，只要你相信自己，去做那些'不敢做，不想做'的事，一定可以成功的！
自信學(xué)生作文11
“主角”，生活中閃耀著光芒的詞眼，它受人矚目，令人追逐。然而，傳來一聲穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角!”這聲吶喊振奮人心!——題記
自每個(gè)人哇哇落地，就預(yù)示著又一個(gè)主角的誕生。他平凡但獨(dú)特;普通但唯一，他的降臨令世界多一個(gè)“主角”!
“總是認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵;總是認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空。”可是，沒有人襯托，花朵會孤獨(dú);沒有人點(diǎn)綴，天空會單調(diào)。這也許不無道理。是的，每個(gè)人都站在一個(gè)舞臺上，每個(gè)人都會站在中央，每個(gè)人都是生活的主角!
世界上的一切，砌成了一座塔。辛勞奔波的人在最底層，默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春。各種職業(yè)的人，一層層壘砌而上，逐漸到最頂端，閃耀著萬丈光芒的人，獨(dú)自貪婪的享受著生活的美好，受到世人矚目。但是，沒有最堅(jiān)固的底基，何來頂尖?所以，從某種意義上來講，普通人更為重要，更是生活的主角。世界離不開底基，所以每個(gè)人都有自己的空間，獨(dú)一無二的自己，在屬于自己的舞臺中央盡情綻放著自己的風(fēng)采!
不管是街頭常見的清潔工，還是辛苦勞碌的打工者，或是悠閑樂哉的'白領(lǐng)。每個(gè)人都有自己的生活領(lǐng)域，有自己的舞臺。讓我們盡情閃耀，揮灑汗水，共同道上一聲穿透一切的吶喊：
“我也是生活的主角!”
那聲音響徹云霄，讓我們一起加油，做生活的主人，亦是生活的主角。加油!相信自己一定能行!
此時(shí)，那聲音便悠悠傳來“我是生活的主角!”
自信學(xué)生作文12
在苦難的日子里，自信像一抹陽光，驅(qū)散內(nèi)心的陰寒；
在快樂的日子里，自信像一朵嬌花，點(diǎn)綴明媚的春色；
在失意的日子里，自信像一縷微風(fēng)，持平心靈的創(chuàng)傷；
在得意的日子里，自信像一面鏡子，提防內(nèi)心的驕狂。
我們需要自信，因?yàn)樗俏覀兂晒Φ幕俏覀儓?jiān)持信念的支撐。就像歷史上的故事一樣，當(dāng)越王勾踐兵敗會稽山陰時(shí)，他心灰意冷，但強(qiáng)烈的求生欲望讓他不甘心絕望。他決定甘為吳王馬前卒，從低賤之位開始，以贏得吳王的信任。同時(shí)，他也努力耕種與民同樂，修身養(yǎng)性，為了最終能夠消滅吳王，他培養(yǎng)了自己的實(shí)力和決心。勾踐的成功離不開他堅(jiān)韌不拔的努力，但同樣重要的是他的自信。如果沒有自信，他怎么可能有勇氣發(fā)起戰(zhàn)爭呢？如果沒有自信，他能忍受得了艱難困苦嗎？然而，他做到了，他成功地消滅了吳王，這是因?yàn)樗嘈抛约耗軌驌魯峭酢?/p>
我們需要自信。如果沒有自信，我們就會對比那些比我們更有才能的人心生妒忌，進(jìn)而心生怨恨。在《三國演義》中，諸葛亮是一個(gè)多才多藝、聰明過人的角色，而周瑜也是江東一位杰出的人物。然而，周瑜卻因?yàn)橛X得諸葛亮功勞超過了自己，學(xué)識勝過了自己，智謀高于自己，便心生怨恨，并處處給諸葛亮設(shè)下陷阱，結(jié)果卻被諸葛亮一一識破，最終導(dǎo)致了失敗，讓他內(nèi)心難以平靜，郁郁而終。正是因?yàn)樗狈ψ孕�，才下意識地認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)無法超越的存在，所以才發(fā)出“既生瑜，何生亮”的.悲嘆。然而，只要他能擁有一點(diǎn)自信，從另一個(gè)角度來看待，將諸葛亮作為他一生奮斗的目標(biāo)，相信自己一定可以超越他，不是更好嗎？至少他也可以取得一番偉業(yè)……
請勇敢地?fù)P起自信的旗幟，不要因?yàn)榍胺缴礁呗愤h(yuǎn)而感到無奈，不要灰心喪氣，因?yàn)槟鞘擒浫醯捏w現(xiàn)；也不要放棄希望，因?yàn)槟鞘鞘〉南笳鳎灰獙W(xué)會擁有堅(jiān)定的自信，因?yàn)樗浅晒Φ幕?/p>
相信自己，相信“天生我材必有用”。莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
在人生的旅途中，難免會遇到一些挫折。然而，我們不能因?yàn)檫@些挫折而輕易放棄，也不能因?yàn)橐淮未蔚氖《械交倚�。我們要�?jiān)信自己的能力，我們是時(shí)代的未來。挫折就像是上天給予我們的錘煉，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹。相信自己，相信未來，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
以自信為帆，迎風(fēng)遠(yuǎn)航，目的地就在前方。
自信學(xué)生作文13
我要充滿自信的迎接期末考試！
要做好全面準(zhǔn)備：首先，我要寫好計(jì)劃書，安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，特別要告訴自己，動作要快，一定要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成試卷，做到不輕易丟分，不粗心大意。早睡早起。養(yǎng)足經(jīng)神，把每一天復(fù)習(xí)的功課牢牢記住。本期末我有信心戰(zhàn)勝考試怯場的壞毛病。我會加油，努力的�。。±蠋熣埬煤每纯次业谋憩F(xiàn)吧！
自信學(xué)生作文14
我向來字寫得很差，自小如此，如今亦是如此。
小時(shí)常常被父母罵，罵得體無完膚，好像是一個(gè)不可造就之人，一個(gè)不可雕的“朽木”。而自信，也在這個(gè)次次不留同的罵聲中消失得無影無蹤了。
逐步地，我媽也察覺到罵不能解決問題，她便寄希望于練字，想通過練字來改善我那丑得一塌糊涂的字，想以練字的方法將我這個(gè)不可造就的人“造就”起來，把這個(gè)不可雕的“朽木”雕刻起來。
可當(dāng)我剛在紙上寫下第一個(gè)字時(shí)，就迎來我媽的當(dāng)頭棒喝：“你瞧瞧你寫的字，差成這樣，就連幼兒院的小朋友都寫得比你好！重寫！”聲音之大，嚇得我連筆都拿不穩(wěn)了。
自此，我便放棄了自己所有的希望，長吁短嘆，吁自己字寫得實(shí)在太差，橫不像橫，豎不像豎，這幾個(gè)在老師手上用的得心應(yīng)手、游刃有余的字在我的手上就成了一個(gè)個(gè)極難馴服的野獸，好不容易將這個(gè)筆一畫組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)怪物，全無老師寫的字的那種漂亮與端莊，嘆的`是自己的字實(shí)在沒有希望，不如把時(shí)間花在別的地方，另謀出路。
當(dāng)我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時(shí)候，老師僅僅將我的字帖從手上接過，端起。戴上他的金絲眼鏡，嚴(yán)肅地、細(xì)細(xì)地端詳了一會，“寫得還不錯(cuò)嘛”，老師抬起頭，注視著我，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出一絲贊賞：“下次繼續(xù)努力�！�
這句話像是一劑強(qiáng)心劑，令我感覺心中又有了信心。
此后，我對待字的態(tài)度也不像我以前那么隨意，開始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ还P一劃。我的字，也逐步地好看了起來。我的信心，也一點(diǎn)一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。
在老師的鼓勵(lì)中，我找回了我的自信。
我收獲了自信。
自信學(xué)生作文15
現(xiàn)在，我如果站在這里不動，誰也不會相信我是一名殘疾人，其實(shí)，我患有先天性腦癱已經(jīng)有16年了。
在一般的父母看來，一個(gè)新生命的到來無疑是一件天大的喜事，我的出生曾給家人帶來了無限的歡樂，父母對我更是愛不釋手、疼愛有加。但是，隨著我一天天長大，家人就發(fā)現(xiàn)，我和正常的孩子有些不同。
一歲的孩子，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)說話和走路了，可把我放在地上，居然連站都站不穩(wěn)，不僅如此，我當(dāng)時(shí)的語言能力也比較差，快三歲時(shí)，才十分含糊地叫出了“爸爸、媽媽”，這更加令父母疑惑不解，孩子究竟怎么了。到醫(yī)院一檢查，他們簡直不敢相信，我得了先天性腦癱。從此，家人就帶著我踏了漫長的求醫(yī)之路，不知花了多少錢，跑了多少家醫(yī)院，但因?yàn)榉N種原因，我的右腿、右手還是落下了終生殘疾。
作為一名殘疾人，本在常人眼中最基本的能力，我卻要付出千倍、萬倍的刻苦訓(xùn)練，我上中學(xué)后，由于寫字太慢，盡管我盡了最大的努力，可學(xué)習(xí)成績還是不如人意，為這，父母沒少教訓(xùn)我，每到這時(shí)我就惱恨自己：“為什么自己是一名殘疾人？為什么父母不能給我一個(gè)健康的生命？既然我如此沒有用，當(dāng)年為什么還要把我生下來？”
有時(shí)候，我心想：“既然在父母的眼里，我這么不中用，干嘛還要活在這個(gè)世上呢？ ”上中學(xué)時(shí)，每當(dāng)父母教訓(xùn)我的時(shí)候，我真想離開這個(gè)世界，可是，就在那一瞬間，我突然醒悟了：“不，不行！”我雖然身患?xì)埣�，但父母畢竟把我養(yǎng)育了這么多年，如果我不在了，那留給我關(guān)心、疼愛我的家人的除了傷心和痛苦，還會有什么呢？
我終于挺過來了，我初中畢業(yè)后父母把我送到了寶雞市殘疾人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，在這里，我看到了很多比我殘疾更嚴(yán)重的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，我大受啟發(fā)，從那時(shí)起，我就暗下決心：“我一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動證明給父母看，殘疾人不比正常人差”。
我去了剛剛兩天，就和那里的同學(xué)都交上了朋友，大家像一家人一樣，在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)、在同一個(gè)食堂用餐、在同一個(gè)宿舍休息，學(xué)習(xí)之余，我們相互溝通、交流，這一切，讓我感到了前所未有的幸福。
而最讓我感動的，還是我的班主任，他就像是我的第二位“父親”一樣，在遇到他之前，我的內(nèi)心世界是封閉的，正是他，將我拉出了絕望的深淵，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步對我微笑的時(shí)候，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到問題聽到他細(xì)心為我講解的時(shí)候，每當(dāng)課余時(shí)間能跟他像一家人一樣在一起聊天的時(shí)候，就有一種說不出的成就感、滿足感，而老師，正是我勤奮好學(xué)、認(rèn)真、踏實(shí)的最大動力。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于換來了好成績，望著我的`成績冊，我簡直不敢相信自己的眼睛，可我并不知道，一個(gè)更大的好消息在等待著我，幾天后，在學(xué)校召開的本學(xué)期最后一次大會上，我竟然被評為“三好學(xué)生”，這是我用一學(xué)期的努力換來的，當(dāng)我從校長的手中接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，我再也無法抑制內(nèi)心的激動，熱淚一下子涌了出來，我不停的對自己說：“我的承諾兌現(xiàn)了，我做到了”！可平靜下來一想“這并不算什么，只不過是老師對我的鼓勵(lì)罷了，我還要繼續(xù)努力，取得更好的成績”。
通過我的親知經(jīng)歷，我想告訴所有的殘疾人：“不要失去信心，不要總覺得自己是社會的累贅，只要付出、只要努力，誰都可以創(chuàng)造奇跡�！�
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