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樂于助人的作文5篇【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的樂于助人的作文5篇，歡迎大家分享。
樂于助人的作文 篇1
陳政宇是我的同學(xué)。他長得不高，粗胳膊粗腿，大腦袋圓臉，圓溜溜的眼睛躲在厚厚的鏡片后面，看上去很機(jī)靈。陳政宇的嗓門很大，一看就是個(gè)爽朗的男孩。熱情助人是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我們語文課寫作需要觀察蝌蚪。我憂心重重，從小生活在城市里的我，除了在書上看見過《小蝌蚪找媽媽》的故事，還沒見過真的.蝌蚪哩，這到啥地方去找呢？我輕聲嘀咕了幾句：“怎么辦呢？”不料這句話被陳政宇聽到了，他得意地眉開眼笑，用那種獨(dú)有的大嗓門向我宣布：“放心，兄弟，這事就包我身上了�！闭f著，他還拍了拍胸：“我家里養(yǎng)了好多呢�！蔽野胄虐胍傻�。作文課那天，陳政宇果然興興沖沖地捧了一個(gè)特大號的瓶子，帶著他那寶貝蝌蚪給我解決了問題。既讓我順利完成了作文，又使我看到了可愛的小生命。
陳政宇肚量也很大。有一次，他碰到一題不會做，便偷偷問我。我急著完成自己的作業(yè)，所以頭也不回地回答他：“這么簡單的題都不會，自己動腦筋！笨！”他也不生氣，呆了一下，傻笑著抓抓頭，繼續(xù)冥思苦想。我寫著寫著，突然一道題把我難倒了，像鉆進(jìn)死胡同，怎么也找不到正確的路。急得沒辦法，我只好鼓起勇氣，厚著臉皮問他。他好像不記得先前被我拒絕的情景，耐心而又和氣地跟我講解他的思路，一股悔恨的淚水涌上了我的心頭，我以后可要學(xué)學(xué)他，不能再這么自私了。
陳政宇就是這樣一個(gè)熱情的同學(xué)，他是我心中永遠(yuǎn)的朋友。
樂于助人的作文 篇2
小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事，黑熊警長親自給他發(fā)“愛心市民見證牌”和獎(jiǎng)品，它多么想也有這么好的待遇啊！于是他堅(jiān)定地說：“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩！”想到這兒，他的口水都快流到自己腿上呢！ 嘟嘟說干就干，馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個(gè)垃圾桶打翻了，但是他看到旁邊都沒有人，于是若無其事地自言自語道：“就當(dāng)沒看見好了！反正沒有人看到我做好事�！彼蜒劬ν慌砸恍�，往別的方向?qū)ふ胰チ恕?沒有走兩步嘟嘟又看見草地里的秋千上坐著一個(gè)小女孩，她正在傷心地哭泣呢！淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服。“咦？那不是前幾天在我家樓下遇見的小女孩芳芳嗎？”哦？原來小象嘟嘟認(rèn)識她呀！可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人，就繼續(xù)走他的路了。 “呀！是小偷兒！”嘟嘟看見前方有一個(gè)小偷正準(zhǔn)備盜竊一輛自行車，他正想拼命撬開車鎖！忽然，嘟嘟面前出現(xiàn)了兩個(gè)天使。一個(gè)說：“嘟嘟！你行的，快去幫忙呀。不然車主就慘了�！绷硪粋�(gè)說：“嘟嘟，別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢？而且這兒一個(gè)人也沒有！所以……”兩個(gè)天使很快消失了，因?yàn)猷洁较肫鹨患匾氖虑椤?/p>
他很快地用結(jié)實(shí)的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂！干嘛��！”小偷生氣地拿出一把小刀，他臉漲得通紅。嘟嘟機(jī)靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來，刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服，答應(yīng)去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑，跑到那篇綠茵茵的草地上。呀！芳芳還在傷心地哭泣，她的眼淚馬上就要流光了！原來的那些淚水順著她的衣服往下流，流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊，親切地問：“怎么啦？芳芳？”芳芳停止了哭泣，答道：“我找不到回家的`路啦！”嘟嘟安慰她：“別傷心！我?guī)慊丶野�！”“好�。≈x謝你�！狈挤嫉难劬﹂_心地瞇成一條小縫兒。她內(nèi)心充滿了感激之情，終于有好心人幫助我找到回家的路了！
回家的路上，嘟嘟順便把垃圾桶擺放好，把垃圾用鼻子卷進(jìn)垃圾桶里…… 回到家后，嘟嘟雖然沒有上電視，但內(nèi)心還是充滿了輕松和愉快。 對了，你知道嘟嘟想的是什么重要的事情嗎？其實(shí)是他明白了什么才叫真真正正的有愛心的人！現(xiàn)在，你明白了嗎？愛心不是像演戲那樣故意做出來的，而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中，讓自己問心無愧，內(nèi)心深處得到充實(shí)！
樂于助人的作文 篇3
每一次看著那張小提琴寫生圖，心中便涌現(xiàn)出一個(gè)身影那就是我們班的天才畫家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉，一雙大眼睛一眨一眨的，像芭比娃娃一樣，大巧可愛的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡，總而言之她很fat。
雖說她很胖，但她也有樂于助人的一面，有一次在上水粉課時(shí)，我們是寫生課，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。這時(shí)教室里傳來一陣嘆息，我本以為只有我不會發(fā)出這種聲音。但我一眼看去還有安琪若無其事的坐在那。
老師講了要點(diǎn)后我變開始畫畫了，過了好一會，只見安琪輕輕的走過來，左手摸著下巴，眼睛很專注的注視著我的畫，她嘴角微微一翹很認(rèn)真的用右手指著我的畫板，邊比劃，邊說：“這畫畫得太大了，使畫面不協(xié)調(diào)，不好看。”“改一下吧”她微笑著走開了。我按安琪的指點(diǎn)改了改，果真好看多了，畫面也協(xié)調(diào)了。我又開始埋頭作畫，好景不長，給畫上顏色時(shí)又來了我最苦惱的時(shí)候。正當(dāng)我喜笑顏開的時(shí)候，我又想像以前一樣亂涂一通。可我又卻下不了手，覺得很可惜了我的畫�！笆晷姥�！石雨欣呀！你真舍得把你到現(xiàn)在畫得最好的畫涂掉嗎？”我心中自身埋怨道正當(dāng)我手足無措時(shí)，安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過來了，她拍了拍我的肩膀說:“我來幫你吧！”她坐在我的'凳子上，右手把畫板舉起，左手撐著臉，表情很繁重的望著那幅畫。我想：她還挺認(rèn)真的嘛，怕給我改得不好看。她在那細(xì)細(xì)的觀察了一番。“砰！”一下放下畫板，用右手打了一個(gè)響指，激動得邊招手邊說：“過來，快點(diǎn)，我給你畫幾筆。我走過去，她左手調(diào)色板，右手拿筆。在調(diào)色盒里選好了幾種顏料，邊在紙上畫邊對我說：“這種顏料涂在這那種在那......”說完她放下畫筆，回到自身座位畫她自身的畫去了。一會安琪那傳來了一陣贊嘆聲。我放筆跑過去看究竟，原來安琪的畫畫的很好，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過安琪樂于助人的一面，更讓我佩服“秦畫家”了！
樂于助人的作文 篇4
我已經(jīng)在學(xué)校里度過了差不多六年的小學(xué)生活了，我與同學(xué)們在六年的生活里，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的'還是何明。
何明是我們的班長，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熱愛運(yùn)動，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。他笑起來總是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！他那一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時(shí)候總是一甩一甩的，可愛極了。他活潑，開朗，有禮貌的他惹人喜愛，他在上課的時(shí)候總是認(rèn)真思考，專心致志，做好筆記，所以在他的作業(yè)本上經(jīng)常會見到一個(gè)大大的A分！
記得有一次，我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)測驗(yàn)，有一道題我想來想去都不明白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當(dāng)我在緊張的時(shí)刻，何明走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”他簡直就是雪中炭，我的及時(shí)雨呀！我立刻向他請教，他拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書，眼珠子滾動了一下，思考片刻后，便開始滔滔不絕地向我說解，等我明白時(shí)，已向他說明，可他還怕我還沒弄懂，繼續(xù)說，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了他，我的數(shù)學(xué)成績才會有所提高。
所以他不但是樂于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，運(yùn)動也是他的喜愛，何明在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞，為班級服務(wù)，樂于助人……他的精神值得讓我去敬佩。
樂于助人的作文 篇5
生活中，有的人曾與你度過開心的時(shí)光，有的人面帶微笑時(shí)時(shí)溫暖著你，有的人一言一行深深地影響著你。
上補(bǔ)習(xí)班的第一天，老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土里土氣，梳著麻花辮，我對她并沒有什么好感，但一件事改變了我對她的看法。
有一天，老師讓我們拿出數(shù)學(xué)書來做題，我把我的書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到。我的同桌說：“你和我一起看吧�！毕抡n后回到家里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書竟然在我的書包里。
第二天，我發(fā)現(xiàn)她拿著一本破舊的書在做習(xí)題。我對她說：“你把那本破書給我，這本新書給你用吧！”她卻嚴(yán)肅地對我說不行。下課了，她在寫東西，沒有出去玩。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我想看一看，她卻不讓我看。這下，我的'好奇心更加強(qiáng)烈了。不一會兒，趁她不注意的時(shí)候，我看清楚了她在抄什么。那本破舊的書少了兩頁，她在全神貫注地抄那兩頁的習(xí)題。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
從此，我們成了形影不離的好朋友�？上罴傺a(bǔ)習(xí)班很快就結(jié)束了，到了告別的時(shí)候，我們兩個(gè)交換了我們最為珍貴的東西作為紀(jì)念品。
這個(gè)朋友使我知道了樂于助人，我們會彼此記住對方。這個(gè)好朋友就是——李**。
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