- 樂于助人四年級作文 推薦度：
- 樂于助人的她四年級作文 推薦度：
- 四年級樂于助人的作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
樂于助人的作文四年級
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的樂于助人的作文四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的作文四年級1
我最好的朋友肖丹喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉，明亮的眼睛和櫻桃般的小嘴。她又高又瘦又漂亮！她最大的'優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。就在我們玩得正開心的時候，突然，我的腳踩在了空中，被釘子扎了，血不停的流出來，嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了隨身攜帶的面巾紙，但血一直在往外流。肖丹不慌不忙地摘下她媽媽在她生日那天送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。然后他說：“肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑著說：“沒什么，你的腳很重要�！甭犕晡已劬Χ技t了！“血終于止住了！”肖丹高興地哭了。那就幫我回家。
回到家，我媽看到我一瘸一拐的，很奇怪。然后問：“孩子，你怎么了？”我焦急地說：“我的腳被釘子刺傷了。很疼，多虧了肖丹。”媽媽趕緊找了消毒液，然后抹上藥膏，最后用紗布包好，這樣就包扎好了！最后，我再次對肖丹說謝謝，但她還是說我們是朋友！
這就是樂于助人的肖丹。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
樂于助人的作文四年級2
早晨，陽光照在大地上，就像灑了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，媽媽給她講了一個樂于肋人的故事，小白兔也想當(dāng)個樂于助人的'小白兔。小白兔在路上見了小狗，小白兔問小狗說：“我可以幫你推車嗎？”小狗回答說：“當(dāng)然可以。”小白兔高興的不得了，小白兔幫小狗推到小狗的家里，小狗急忙對小白兔說：“謝謝�！毙“淄没卮鹫f：“不客氣。”小白兔要走了，因?yàn)樗獛椭嗟男游铩?/p>
小白兔走到足球場，發(fā)現(xiàn)有幾只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因?yàn)閶寢屩v的故事里說了只要看見有困難的人就要幫助它們。
小白兔又到了菜地，小白兔看見牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔見到它們好像要倒了，小白兔想上去幫它們項(xiàng)一下，小白兔對牛哥哥和牛弟弟說：“我可以幫你推車嗎？”他們說：“好呀，我們正好搬不動呢！”小白兔幫它們搬到它們的家，牛哥哥說：“小白兔，送你一點(diǎn)白菜吧！”小白兔說：“謝謝”小白兔高興的拿著白菜回家了。
樂于助人的作文四年級3
周日早上，天氣晴朗。藍(lán)天上飄著白云，鳥兒在枝頭歌唱，小兔子徒勞地去森林采蘑菇。突然，天陰了，開始打雷下雨。小白兔很著急。他向左看了又看，不遠(yuǎn)處看到一個傘那么大的蘑菇，不管三七二十一。
他走著走著，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小蝴蝶，翅膀全被雨水打濕了。他的臉又傷心又苦澀，他說了：“兔子姐姐，快救救我，我的翅膀都被雨水打濕了。”進(jìn)來吧，蝴蝶姐姐，”小白兔熱情地說。小蝴蝶反復(fù)說；謝謝謝謝�！靶⊥米影谆丶伊�，發(fā)現(xiàn)衣服濕了，趕緊換上干的。雨停了，太陽出來了，兔子把濕漉漉的衣服拿出來曬干，徒勞無功。
孫老太爺躲在白云后面看見了。他笑著稱贊小白兔是個樂于助人的`好孩子。小白兔趕緊握了握他的手說：“謝謝你的夸獎。這是我應(yīng)該做的�！�。小白兔想：“我一定要更樂于助人，得到更多的贊美。”這個故事教會我無論做什么都要做好幫助別人的準(zhǔn)備。
樂于助人的作文四年級4
我有一個同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴紅紅的，鼻子大大的.。她總愛扎一條馬尾辮，她走起路來辮子一甩一甩的�？瓷先ズ芫瘢瞵撎貏e愛幫助人。不管誰有困難她都會主動伸出援助之手。
有一次語文課做作業(yè)時，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫錯了一個字，我在書包里找了好半天修正帶也沒找著。我很著急，我的同桌趙一彪看見了說：“你怎么呢？”我說：“寫錯字了，我沒找著修正帶，你有嗎？”趙一彪說：“我也沒有帶來�！边@時，一卷修正帶遞給了過來。原來是李瑩聽到我和趙一彪的講話了。拿著修正帶我很激動。我改正了錯字，就還給了李瑩。我對李瑩說：“謝謝你�！崩瞵撜f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
李瑩就是這樣一個愛幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。
樂于助人的作文四年級5
我寫過兇悍的爸爸，溫柔的媽媽，可愛的弟弟，唯獨(dú)沒有寫過我自己。今天，我就將自己介紹給大家認(rèn)識。
我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點(diǎn)，一個是我沒有鼻梁，二是我的額頭上有一根長長的白毛。
我是一個打抱不平的小孩。記得有一次，我在寫中午作業(yè)的時候，聽見了一陣吵鬧聲，于是我就決定去看看。我一看才知道，原來是張玉峰的筆丟了，恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是，劉輝凱的筆殼壞了一點(diǎn)。張玉峰無憑無據(jù)地說：“劉輝凱，你為什么要偷我的`筆，還給弄壞了！你學(xué)習(xí)不好，品質(zhì)也不好！你要么給我買一只新的，要么讓我打你一頓�！蔽铱吹竭@里，實(shí)在是忍無可忍了。我走過去生氣地說：“你憑什么說這支筆是你的？如果有兩個一模一樣的紅蘋果，那是不是也都應(yīng)該是你的？”張玉峰聽了這些話，臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。
我不僅愛打抱不平，還樂于助人。有一次，崔蕭云的筆掉了，我主動幫她撿起來，她很感謝我。我覺得這種感覺真好，所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹，想和我做朋友嗎？
樂于助人的作文四年級6
我是一個樂于助人的孩子。每當(dāng)別人遇到困難，我都會伸出援手。
有一次同桌沒帶書，我馬上把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他非常感激，小聲對我說：“謝謝！”我說“不客氣”。
還有一次，老師讓我們做一些題。我想了很久，這些難題終于讓我去做了。我欣喜若狂，但我沒有幸災(zāi)樂禍，而是仔細(xì)檢查了一下�！岸�00”，下課鈴響了，我正要出去玩。突然一個同學(xué)走過來對我說：“陳，你能教我這道題嗎？”我欣然同意。我耐心的給你講了分析過程，他認(rèn)真的聽著。他很快就明白了。
那一次，我們?nèi)ス珗@玩，一個小女孩沿著小路蹦蹦跳跳，好像很開心。她走在鵝卵石路上滑倒了。我趕緊跑過去，小心翼翼的把她扶起來，幫她拍掉泥土，然后用衛(wèi)生紙輕輕擦了擦膝蓋上的血跡。她笑著對我說：“謝謝你，小姐姐�！蔽乙残χf：“不客氣，就是一點(diǎn)小事。”
這就是我，一個樂于助人的.孩子。
樂于助人的作文四年級7
她是我的好朋友。她的名字叫韓瑞，她是我的同學(xué)。他有一張瓜子臉，長長的'黑發(fā)已經(jīng)長到了腰，明亮的眼睛上掛著一副舊眼鏡，還有一張健談的嘴。
我記得有一個夏天，陽光明媚，天空晴朗，我快樂地去上學(xué)。沒想到，放學(xué)的時候，天上突然下起了傾盆大雨，越下越大。我想：我這樣回家就不能變成“落湯雞”嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，身后傳來一個溫柔的聲音：“garui，你怎么沒帶傘？我們?yōu)槭裁床灰黄鸹丶夷兀课艺f：“嗯，謝謝。”她說：“謝謝你做的一切，他們都是好朋友。"
我們一路談笑風(fēng)生。十字路口，她家住西邊，我家住東邊。我該怎么辦？就在我猶豫的時候，她把傘遞給我，二話沒說就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑，聽著雨聲，心里暖暖的。
我無法用語言表達(dá)我的感受。那一刻，我以為她是我這輩子最好的朋友。
樂于助人的作文四年級8
我是一個可愛的小女孩。黑發(fā)，水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn)；活潑是我的性格。不過很少有人知道我的素質(zhì)，——，有幫助。
有一次，我在公園鍛煉。我正玩得開心，就在不遠(yuǎn)處聽到一聲清脆的叫聲。我朝那邊看了看，發(fā)現(xiàn)了一個可愛的`小女孩。小女孩扎著兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來很悲傷，眼里流出晶瑩的淚水。小女孩哭著喊道：“媽媽，你在哪里？”她的哭聲讓人覺得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因?yàn)樗目蘼暫軣�。我悄悄走過去說：“我身邊有你！”小女孩似乎聽到了，終于不哭了。半個小時后，小女孩眼睛一亮，撲進(jìn)了一個女人的懷里。她嘴里說：“媽媽，你去哪兒了？”然后他和媽媽一起走了。我默默地看著一切，離開了。
直到今天，我不知道這是否有幫助。
樂于助人的作文四年級9
在一個星期天的早上，一陣微風(fēng)吹來，吹掉了一片小樹葉。于是，它就開始了它的奇妙旅程。
小樹葉飄啊飄，飄到了小溪邊。它看到了小螞蟻正在哭，“小螞蟻小螞蟻，你怎么了？”小樹葉關(guān)心地問道。小螞蟻回答：“我的家在小溪對面，可是我不會游泳�！毙淙~親切地說：“那我來幫你過去吧！”于是小螞蟻就開心地爬到了小樹葉身上。小樹葉在小溪里飄呀飄，不一會兒就飄到了小溪的對面。小螞蟻就感激地對小樹葉說：“太謝謝你了�！�
小樹葉繼續(xù)飄呀飄，突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小樹葉看到螞蚱沒有帶雨傘，它飛快地飄了過去說：“螞蚱我來當(dāng)你的.雨傘吧！”螞蚱說：“好哇！”于是，小樹葉讓螞蚱拿著它的根，用它的身體遮擋雨滴。雨停了，螞蚱也回到了家，它開心地對小樹葉說：“太謝謝你了�！�
接著，小樹葉飄到一棵大樹下面，看到一只小白兔在樹下睡覺，又看到一個蘋果快掉下來了。小樹葉動了動小白兔，叫醒了它。小白兔成功躲開了蘋果后，對小樹葉說：“謝謝你！小樹葉�！�
最后，小樹葉飄到了地面，它想到今天幫助了很多動物，心里樂開了花。
樂于助人的作文四年級10
在我們的學(xué)習(xí)中，沒有人能沒有文具的幫助。畫畫的時候，需要鉛筆哥的幫助；寫作文的時候，需要筆哥的支持。這些文具就像朋友一樣，默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)和貢獻(xiàn)。
快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒有漂亮的外表，沒有優(yōu)雅的風(fēng)度，沒有細(xì)鉛筆，沒有方形的橡皮擦。它們很聽話，很好用。每一種文具都有一顆美麗的“助人”之心。
是的'，我今天有語文第五單元考試。我樂于助人的朋友？筆博士，最有學(xué)問的文具，上前一步�！八�，刷，刷……”過了一會兒，試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因?yàn)榧毙圆�，一下子寫了兩個錯別字。這時，橡膠妹看到了。沒等潘博士打招呼，她就主動跳出來，三搓兩搓糾正了潘博士的錯誤。是時候用波浪線畫比喻句了。這時，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來為我服務(wù)。
在他們的幫助下，我那次考了一個很好的“a”。當(dāng)我受到老師和家長的表揚(yáng)時，我從來沒有想到他們會為這個好結(jié)果做出巨大的貢獻(xiàn)！我只覺得是自己努力的結(jié)果。現(xiàn)在想想，覺得自己真的很自私。沒有他們，我可能不會取得這樣的成績。
普通文具總是默默無聞地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
樂于助人的作文四年級11
我有一個好朋友，她叫劉梓璇。她非常樂于助人。
英語課上，老師要進(jìn)行隨堂小考。我急忙打開書包，卻找不到筆袋。昨天晚上寫完作業(yè)，忘記裝進(jìn)書包了，現(xiàn)在打電話叫家長送已經(jīng)來不及了。我心急如焚，卻又無可奈何，只能向同桌劉梓璇借筆了。
我碰碰她的胳膊，說：“劉梓璇，你借我一支筆嗎？”劉梓璇驚奇地問：“你沒帶？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她埋怨我：“怎么不早說！”她一把抓過她的筆袋，掏出鉛筆、橡皮、尺子、黑筆、四色圓珠筆和修正帶，一股腦塞給錢。我覺得她的筆袋里幾乎沒有文具了，就說：“四色圓珠筆你自己用吧！”“那怎么行，語文課得用的！你拿回去吧�！薄癗o！你用你用。”我看著她那誠摯的眼睛，只好收下所有的文具�！爸x謝你！”我在心里向她道謝。
數(shù)學(xué)課時，我又出問題了，沒帶卷子！我在桌洞里翻來翻去，心里自責(zé)道：“你咋這么糊涂？”沒有卷子，我也沒有心思聽老師的試卷分析，不死心的'翻書包、翻桌洞。劉梓璇輕輕碰碰我，把她的卷子往我這邊推了推，正好放到我們中間。我這才反應(yīng)過來，趕緊坐端正聽老師講課。
劉梓璇總是在我需要幫助的時候，熱心幫助我，她是我最好的朋友！
樂于助人的作文四年級12
我們班有個漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優(yōu)點(diǎn)多得說不完，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
她熱于助人，做事能堅(jiān)持不懈。上學(xué)期老師讓她幫助兩名成績很差的同桌，從接到這個任務(wù)后，她每天利用中午的時間給他們倆報(bào)聽寫，如果沒報(bào)完，晚上放學(xué)后都還會繼續(xù)報(bào)。只要老師要求背書，她一定會想盡辦法督促這兩個同學(xué)背，她還經(jīng)常跟兩位同桌講解不懂的題目�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”.在她的努力下，兩位同桌發(fā)生了翻天覆地的變化，從開始聽寫錯得一塌糊涂，到后來錯得寥寥無幾，作業(yè)也做得漂亮多了，成績也提高了不少。一個人做一件事堅(jiān)持一天、一星期很簡單，但堅(jiān)持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點(diǎn)。
她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語課了，可我的英語書找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰都不要借我，怎么辦?我心急如焚，哎，看來只能任老師批評了。就在這時毛民倩看見了，她說我認(rèn)識其他班上的同學(xué)，我來找他們借一本。最終我在她的`幫助下，順利的上完英語課。
她就是這樣一個樂于助人的人，我要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的作文四年級13
我有一個樂于助人的同桌，名叫崔晶。
她有著短短的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。上課的時候會做一些小動作，不過老師一提醒，她馬上就會改正。
有一次，我和崔晶正在路邊快樂地玩耍著，忽然，我們看見了一位老奶奶，她是位盲人，正要過馬路。我們倆愣了會兒，不知道該做什么，冷不防，崔晶沖上前去，我連忙阻攔她，焦急地對她說：“崔晶，你難道沒看電視嗎？現(xiàn)在電視新聞上幾乎每天都在說人販子的事，還播了好幾個關(guān)于人販子抓小孩的視頻呢！而且，我們旁邊還沒有家長，你過去了會被她拐走的，非常危險，還是不要去了吧！”
可是，她不聽我的話，依然跑過去，攙扶了這位老奶奶過了馬路。老奶奶無比感謝她，并要用什么報(bào)答她，崔晶說：“老奶奶，不用您報(bào)答我，幫助盲人過馬路是應(yīng)該的`�！崩夏棠淘俅沃x過她，就轉(zhuǎn)身走了。
崔晶走回來說：“你看，她并沒有拐走我，她只是一位普通的盲人，更沒有像你想象的那樣。我們要樂于助人！”我臉紅了，慚愧地低下了頭。
直到今天，這件事還回蕩在我的腦海里，浮現(xiàn)在我的眼前。
樂于助人的作文四年級14
每一個人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計(jì)數(shù)，但最好的朋友還是那個樂于助人、活潑可愛的馮安慈。
她的個子很高，扎著一個馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個可愛的小姑娘。她會跳舞、畫畫、唱歌……但令我最敬佩的.還是她的作文和熱心腸。
每次大作文本發(fā)下來的時候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫的繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當(dāng)范文讀給大家聽。她的作文寫這么好，是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。
再說說她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和馮安慈正在樓下洗拖把。我們看見一個小女孩正在費(fèi)力的拿著一個拖把過來洗，但又拿不動。于是，馮安慈就幫那個小女孩洗拖把，并且?guī)托∨⑺突亓私淌摇２艥M頭大汗地跑回來干自己的活。一瞬間，我對她的敬佩之情油然而生。
瞧！這就是我的好朋友馮安慈。她不但是個可愛的女孩，也是一個樂于助人的小姑娘。
樂于助人的作文四年級15
我有一個樂于助人的好朋友，大家都知道她的名字，她叫王靖祎。
有一次，我在體育課上玩羽毛球的時候。不知怎么回事。只感覺大拇指上一陣刺痛，在一旁的王靖祎看我痛苦的樣子。便走過來問道：“馮敏怎么了？沒事吧？”我說：“我的大拇指痛！”只見這時，血流了出來。
于是，王靖祎把我送到了衛(wèi)生室。校醫(yī)為我清理了傷口。還貼上了創(chuàng)口貼，并說：“傷口千萬別碰到水！”
又過了一節(jié)課，我的手指好多了！可是到了吃飯的點(diǎn)兒了，我拿好了飯，我想洗勺子時。想起了校醫(yī)的'話。于是，我心想：誰能幫我起勺子呢？正在我想時，王靖祎走了過來，她看見我愣住了。悄悄的地拍了一下我，嚇了我一大跳。她問：“我想什么呢？那么入神？”我說：“我在想我的手指不能碰到水，誰能幫我洗勺子！”她說：“原來這是�。∥襾韼湍阆�！不過你要跟我一起去！”我說：“好的！”我們來到了水池旁，王靖祎洗勺子時，用手細(xì)細(xì)的搓，無論勺子還是勺柄都不放過。不一會兒，勺子洗完了，她遞給了我，我說了一聲：“謝謝你，有你真好！”
這就是一個樂于助人的王靖祎，也是我最好的朋友。
【樂于助人的作文四年級】相關(guān)文章：
樂于助人四年級作文11-11
[精選]樂于助人作文09-27
（精選）樂于助人的作文11-15
樂于助人的作文[精選]11-16
【經(jīng)典】樂于助人作文10-14
樂于助人作文[經(jīng)典]08-19
樂于助人作文（經(jīng)典）09-20
樂于助人作文[精選]09-26