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      2. 我幫助過的人作文

        時間:2024-03-18 11:05:48 助人 我要投稿

        我幫助過的人作文

          在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我幫助過的人作文,歡迎閱讀與收藏。

        我幫助過的人作文

        我幫助過的人作文1

          我幫助過很多人,但最讓我感到自豪的,要數我們班的“搗蛋王”文國安了。

          這還要從那一天說起。

          “同學們啊,由于最近我們班的成績下滑的十分快速,所以,經過我們老師的多方商議,我們最終決定,建立互幫小組,好成績的同學幫助成績差的同學,現在,我宣布……”老師滔滔不絕地念出了一堆名字,最后,老師提高嗓音說:“咳咳,現在我宣布……傅小峰同學,當然要幫助最令人頭疼的一位,他就是——文國安!”老師故意拖長聲調,慢騰騰地說,這時,同學們的目光刷地集中在了我身上,就像是在說:“就你還能提高文國安的成績?做夢去吧!”看著同學們的目光,我暗下決心:哼!你們可不能低估我的實力!我一定會提升他的成績,等著瞧吧!

          接下來,我便開始為文國安補習了起來,每天,我都拿著書,很認真賣力地為他補習課文,但是一段時間下來,沒見到有什么成效,文國安的成績還是絲毫沒有變化。

          我開始反思:是不是我的.方法不對呢?于是,我便開始分析文國安的性格,發現他雖然很聰明,但十分貪玩,聰明從來不用在學習上,何不讓他在玩耍中學習?我腦子里冒出了這一個念頭。這樣做正好可以激發他的興趣,還能提高他的成績。恩,試試看吧。

          新的一天到了,我特意拿出了‘變形金剛’的玩具,來為文國安講解晏子使楚,我將玩具擺上課桌:“現在,我們來學習《晏子使楚》!蔽椅兆⊥婢撸耙郧,晏子奉命來到楚國……”我一邊講解著,一邊擺弄著玩具,文國安果然來了興趣,一邊聽我講解,一邊發出感嘆:“晏子真聰明。 辈怀鑫宜,文國安這一課果然學得很不錯。

          以后,我開始用漫畫、玩具來輔助教學,寓教于樂,讓他在玩耍中學習,于是,文國安對學習的興趣越來越濃,學習的效果越來越好,隨著時間的推移,他的成績開始回升……

          不久,期末考試結束了,不僅文國安提升了好幾個名次,我也獲得了第一名的桂冠,同學們還對我刮目相看,真是一舉三得。

          這就是我幫助過的人——文國安。通過教文國安,我發現:現在許多學生成績不好,并不是因為他們不聰明,只是沒有尋求到適合他們的最佳方式。

        我幫助過的人作文2

          一個窗臺上有一朵花,這間屋子就有了生氣;一棵樹上開了一朵花,這棵樹就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花,這條路就多情纏綿了;一個人給另一個人送了一束花,這兩個人就有了詩情畫意;一個健康人給病人送了一把花,這個病人就有了與病魔抗爭的勇氣……

          讓自己的生命為他人開一朵花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一分生存下來的理由,多一些堅韌與執著,也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃,給他人織一地綠茵、染一片色彩,就是在給自己的人生喝彩。

          能為別人開花的心是善良的,這善良之花必將散發出愛心的芬芳;能為別人付出勞動是偉大的,這偉大的勞動一定能結出善念的碩果。一次無償的獻血是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一個親切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助,為別人就是愛心,為別人就是善念,為別人就是奉獻……

          唐代大詩人白居易說:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”當代著名數學家華羅庚說:“人家幫助我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。”偉大的科學巨人愛因斯坦說:“生命的意義在于設身處地替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”蘇聯無產階級文學奠基人高爾基說:“給予永遠要比向別人索取快樂得多!--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋,是多么精湛和深刻啊!幫助是春天的雨,當你干渴時,為你滋潤心田;幫助是夏日的風,當你酷熱時,為你送來清涼;幫助是秋之菊,當你孤獨時,為你默默開放;幫助是冬天的`火,當你寒冷時,為你送來溫暖。

          人既是獨立個體的單一,也是密切相關、血肉相連的群體,是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中,我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助,同時更要學會去回報、幫助別人!因為,我們的生命之歌因幫助而動聽,我們的生命之河,因幫助而不干涸,我們的生命之光,因幫助而永不熄滅,我們的生命之詩,因幫助而流光溢彩。

        我幫助過的人作文3

          當父母給予了我生命的翅膀,我才能像蒲公英一樣,看看青山間綠水流淌;看看一直尋尋覓覓的毛毛蟲怎樣蛻變成一只美麗的蝴蝶;看看人與人之間那種不言的愛與思念。

          當老師給予了我知識的翅膀,我才能當一位旁觀者,從蕓蕓眾生的人生中,創造屬于自己的一個獨特精彩的人生;從愚蠢中尋找事物的真理;從失敗里尋找成功;從成功里尋找下一個目標。

          當朋友給予了我自信的翅膀,我才能像丑小鴨一樣,蛻變成一只美麗白天鵝,在自信的藍天中享受飛翔的快樂;在迷人的外表下享受蛻變的喜悅;在成功的王冠下享受無盡的榮耀。

          舞動生命、知識、自信的翅膀吧,我的'心將自由的飛翔——

          我的人生當有了生命的點綴,生活是多么的有趣,因為生命的存在,人生的苦與樂,成與敗才得以表現的淋淋盡職。因為有了生命的存在,我才明白“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!”因為有了生命的存在,我才知道我的身上背負著多少人的期望!因為有了生命的存在,我才可以享受生活給我帶來的禮物。因為有了生命存在,我才可以在愛的世界里盡情飛翔。

          我的人生當有了知識的熏陶,生活是多么豐富。因為有了知識的熏陶,懵懵懂懂的我學會了分辨是非。因為有了知識的熏陶,天真的童心得到花一樣的洗滌。因為有了知識的熏陶,我從一個玩物喪志的壞孩子變成一個彬彬有禮的中學生。因為有了知識的熏陶,我才可以在神圣的大草原上,享受藝術給我的帶來的神秘感。

          我的人生當有了自信的火焰,生活是多么美好,因為有了自信的火焰,幼小的雛鷹才肯展翅高飛,因為有了自信的火焰,膽怯的幼獅才能成為草原的霸主,因為有了自信的火焰,可憐的丑小鴨才能蛻變成一只白天鵝,因為有了自信的火焰,我才能從膽怯中學到勇敢。從猶豫中學到果斷,從失敗中學到成功,我才能像鷹一樣享受主宰者的速度。

          當我擁有了知識、生命、自信的翅膀。我的人生就像一條完美的弧線,一條愛的弧線,一條蛻變的弧線,一條主宰者的弧線,我將在這條弧線上自由,翱翔展翅高飛……

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