助人的作文9篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的助人的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
有一次，雞媽媽帶小雞們出去玩。那里漫山遍野的鮮花，景色簡(jiǎn)直是美麗極了。你們能猜出是什么地方嗎？告訴你們吧！其實(shí)很簡(jiǎn)單，那個(gè)地方就是花園。
雞媽媽帶著小雞們來到了花園，美美和花花一眼就看到好多的鮮花。��！一股股香氣撲鼻而來，好多的蝴蝶和蜜蜂在花叢里飛來飛去。就在這時(shí)候一只小鴨子摔倒了，美美和花花馬上跑了過去，把小鴨子扶了起來，拍拍它身上的土，對(duì)小鴨子說：“沒事吧，以后走路小心點(diǎn)，別再摔倒了。”小鴨子連忙說：“謝謝你們，我沒事�！�
到了下午，小雞們都集合在大門那里，雞媽媽問：“今天玩得開心嗎”？小雞們異口同聲的說：“玩得開心極了�！泵烂篮突ɑò呀裉鞄椭▲喿拥腵事告訴了媽媽，雞媽媽表?yè)P(yáng)它們，真是個(gè)好孩子。
助人的作文 篇2
尊老愛幼是人們的口頭禪，今天我要做一件助人為樂的'事。
中午學(xué)完英語，媽媽叫我坐公交車去姥姥家，我在站臺(tái)等了一會(huì)兒，我看見去姥姥家和車開來了，我便上了車，在車上站了一會(huì)兒，又到了一站，有一位年青男子下了車，我走向座位，那時(shí)我感到很輕松，可剛一會(huì)兒有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，那位老奶奶像七八十歲左右了，奶奶在車上站了一會(huì)兒，沒一個(gè)人給好讓位，于是我便給奶奶讓了位，我把奶奶扶到座位上讓奶奶坐下，我對(duì)奶奶笑了笑，奶奶慢聲說到：“你真是個(gè)好孩子”。我笑瞇瞇的，奶奶也對(duì)我笑了笑，我自己在心里想我真棒。
通過這件事我明白了助人為樂的快樂之本，以后我要幫助更多的人。
助人的作文 篇3
我的媽媽有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，蘋果似的臉蛋，還扎著馬尾辮。
我的媽媽很愛助人為樂。有一次，我的媽媽看見了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在大街上掃地，她掃累了，就坐在骯臟的地上休息一下，而且那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人還被累得滿頭大汗。我的媽媽就連忙去超市買了一瓶水，來到那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人面前，說：“老奶奶，你都累得滿頭大汗了，所以我就買了一瓶水，送給你。”那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人說：“太謝謝你了，你真是一個(gè)大好人��！”
還有一次，媽媽在送我上學(xué)的時(shí)候，看見學(xué)校門口有一個(gè)正在乞討的老爺爺，媽媽看見他很可憐，就買了一些飯給他吃，也給了他一點(diǎn)錢。老爺爺對(duì)媽媽說：“太謝謝你了，你真善良�！眿寢屨f：“不用謝�！敝車腵人都議論著：“她真是一個(gè)好人�！�
我的媽媽也有缺點(diǎn)，就是脾氣很不好，因?yàn)槲覍懙淖趾艹螅詪寢尳?jīng)常說我，有時(shí)候還打我。
但我愛我的媽媽。
助人的作文 篇4
我們班有個(gè)手工王，她學(xué)習(xí)好，很善良，她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。
她經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，她很好，中午一起放學(xué)，下午一起放學(xué)，還在我們的小區(qū)里玩，我和祖麗耶住在同一個(gè)小區(qū)（糧食局小區(qū)）。
我無聊，她就陪我，我哭她就哄我開心，我餓了她說要多多吃飯，這樣你就能保護(hù)我，一起陪我玩。
上次我在我們的小區(qū)里吵架了，她很傷心，后來我就跟祖麗耶說了聲：“對(duì)不起”，后來我們又成了好朋友。
上個(gè)星期二，放學(xué)時(shí)她和迪婭乃一起走了，而她不理睬我，我就感覺到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。
我很傷心，在心里想：她不喜歡我了。后來沒想到她給我做了很多東西送給了我，我就說：“小祖宗下次你必須跟我一起玩！”
我就想她長(zhǎng)大后肯定是一個(gè)天才，每次只要看到她的手工藝品，我就很開心，因?yàn)樗氖止に嚻纷龅描蜩蛉缟�，活靈活現(xiàn)，我覺得她是世界上最聰明的`天才，她做的這些手工藝品，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
助人的作文 篇5
在我的記憶里，張藝嘉是個(gè)熱心的女生，因?yàn)樗龓土宋乙粋�(gè)大忙。
前一段時(shí)間，我的腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎么變得這么遠(yuǎn)？當(dāng)然，路是很近的，只是因?yàn)槲业腵腳痛，步子變慢了，路就變遠(yuǎn)了。這時(shí)張藝嘉從一旁經(jīng)過，她立刻向我走了過來。張藝嘉一邊挽著我的手，一邊問我：“劉純熙你走得吃力嗎？”我當(dāng)時(shí)心里一陣陣的溫暖，連忙回答：“不吃力！”她不再說話了，把我扶進(jìn)了洗手間。洗手間出來又扶回教室，一路上，她說了不少關(guān)心的話。
我覺得張藝嘉是個(gè)熱心的小姑娘，她會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，真是個(gè)值得信賴的學(xué)生。
助人的作文 篇6
助人為樂，是從小老師就教我們的，助人為樂的人是無私的人，助人為樂是陽光的，助人為樂是值得學(xué)習(xí)的。
助人為樂會(huì)讓你體會(huì)到冬天雪中送炭的感覺，助人為樂能讓你知道其實(shí)做點(diǎn)有意義是事情并不是那么難，很簡(jiǎn)單，很輕松，帶給別人的是溫馨，是記憶里最美好的過程。
助人為樂的人值得學(xué)習(xí)，助人為樂不是那么難，很簡(jiǎn)單，很容易；我記得是在汶川地震的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有個(gè)大的企業(yè)家，率領(lǐng)工程車就去了汶川，他的.到來，和部隊(duì)救援隊(duì)伍幾乎是同時(shí)到達(dá)，充分發(fā)揮了救援作用，和先鋒帶頭作用，起了模范代表的作用，給人們啟示，給人學(xué)習(xí)的榜樣。這么大的幫助，這么無私的行為是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這個(gè)模范的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下，很快的恢復(fù)了道路。給救援人員帶來了方便。在這最大的影響下，我也做出了自己的行為，做出了自己的舉動(dòng)，我把自己的一年的積攢的零用錢捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，我是這么想的，我的這一點(diǎn)錢不算什么，我的這小小的幫助能帶給災(zāi)區(qū)的人們一些吃的，一些喝的，人家能用那么大的行動(dòng)來幫助人，我就應(yīng)該出份力。如果每個(gè)人都有著那個(gè)率領(lǐng)工程車來到災(zāi)區(qū)救災(zāi)的精神，那樣無私奉獻(xiàn)的精神，那助人為樂的精神，那么災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)多一份幫助，就會(huì)很快的恢復(fù)正常生活。
助人為樂，不難，能伸出雙手幫助別人，哪怕是小小的無私幫助，都會(huì)擁有巨大的力量，和鼓舞。
助人的作文 篇7
我們一生中會(huì)結(jié)交許許多多的朋友，有的能影響我們的興趣愛好或性格，有的會(huì)使我們感觸良多。而我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)朋友就令我對(duì)他十分地感動(dòng)與敬佩。
他長(zhǎng)得不高，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一雙眼睛炯炯有神，但平時(shí)不太愛說話。我們平時(shí)都叫他“胡哥”。但正是這么一個(gè)看似沉默寡言的人令我感動(dòng)與敬佩。
記得有一次，天灰蒙蒙的，似乎把人的好心情都帶走了。下課時(shí)我們班的一位同學(xué)叫我去比賽跑步，于是我加入了他們，可是還差一個(gè)人。此時(shí)只有胡哥是在學(xué)習(xí)，沒有跟其他人一起玩。我們就軟磨硬泡地讓他成功加入了我們。來到跑道，大家各就各位，隨著旁邊同學(xué)的倒計(jì)時(shí)結(jié)束，我們便向前沖刺。逐漸地我成為了第二名，而胡哥則在我前面，于是我盡全力跑想要趕超他，可沒想到摔倒了。眼看著胡哥即將跑到終點(diǎn)贏得勝利，可他回頭看見我摔倒立刻掉頭跑了過來。跑到我身邊，將我的褲腿卷了起來，露出我膝蓋受傷的那一塊地方，已經(jīng)破皮流了血。趕忙問我：“痛不痛?要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室?”我搖了搖頭，但他堅(jiān)持要幫我，將我扶了起來后，慢慢地扶我走到醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室，他跟老師說明了情況，老師便幫我涂了藥在膝蓋上。然后胡哥便坐在我身邊，不斷查看我的傷口。我問胡哥：“為什么你要放棄比賽，你明明可以贏的.�！彼χ卮鹞艺f：“比賽哪有朋友重要啊�！蹦莻�(gè)笑容，在我眼里就像是春天里一陣涼爽的清風(fēng)，夏天里一眼甘甜的泉水，秋天里一個(gè)美味的果實(shí)，冬天里一束溫暖的陽光�！白甙�，我扶你回教室”他說。說完便把我扶了起來。走到操場(chǎng)，天空變得晴朗了起來，一束溫暖的陽光照在我的身上，令我明白：朋友的關(guān)心就像這陽光一樣能溫暖全身。
他不僅樂于助人，而且愛學(xué)習(xí)。
記得有一個(gè)中午，大家都吃完了飯。有的在外面的走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧，有的被老師叫去喝茶，有的在操場(chǎng)上面散步。沒幾個(gè)人呆在教室里。而胡哥卻在教室里安靜地學(xué)習(xí)，似乎不管教室外有多么吵鬧都不會(huì)打擾到他。他十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率很快，沒過多久一張卷子就完成了。此時(shí)我坐在自己的座位上十分無聊，于是來到他身邊問他：“要不要一起去玩?”他的手沒有停下來，繼續(xù)做著題，似乎我的提問并不能打斷他的學(xué)習(xí)思路。又一道題完成后，他冷漠地回答我說：“不行，我得繼續(xù)學(xué)習(xí)。”“為什么?你幾乎不跟我們玩，你不會(huì)感到無聊嗎?”我有些煩躁地說。他停下手中的筆，抬頭望著我，嚴(yán)肅地說：“跟朋友玩，什么時(shí)候都可以，但是一旦耽誤了學(xué)習(xí)，就得花很多的時(shí)間彌補(bǔ)回來，我是想把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了再跟你們玩�！闭f完便又開始埋頭苦干。聽到這句話，我心想：“原來我之前都錯(cuò)怪他了，他是想先學(xué)習(xí)再與我們玩，我要向他多多學(xué)習(xí)�！边@件事之后我對(duì)他十分敬佩，因?yàn)樗軌虻謸踝∪ネ饷嫱娴恼T惑努力學(xué)習(xí)。而我們也經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，有不懂的問題就問對(duì)方。
盡管我們現(xiàn)在不能再見面，但是他愛學(xué)習(xí)且樂于助人的精神令我感動(dòng)，敬佩。
你樂于助人的樣子真美!
助人的作文 篇8
我有很多小伙伴，但我最喜歡自己的同桌，因?yàn)樗顫娍蓯�，樂于助人�?/p>
他有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，白白的牙齒像一顆顆白珍珠，紅紅的臉蛋像一個(gè)熟透了的蘋果。
大家都說他是個(gè)活潑可愛的“小哈哈”。每當(dāng)下課時(shí)，他那張小嘴巴就像錄音機(jī)似的'把笑話全都講了出來，逗得我們哈哈大笑。每次吃飯時(shí)，他就像一只餓壞了的小貓，狼吞虎咽地吃了起來。
有一次我忘了帶英語本子，英語課時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都快流出來了，這時(shí)候，我的同桌主動(dòng)把他那本最漂亮、最心愛的本子送給我，直到現(xiàn)在我還小心翼翼地保留著。還有一次，放學(xué)路上，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我急匆匆地往家跑，這時(shí)候我的同桌大聲地呼喊我：“小張，快到我的傘下，我送你回家。”
雨啪啪地滴在傘上，似乎在說“哈哈，你真是個(gè)樂于助人的好孩子!”風(fēng)呼呼地刮著，好像在說：“哈哈，活潑可愛的你，不但樂于助人，還給大家?guī)碓S多快樂，你是大家喜歡的好伙伴。”
助人的作文 篇9
樂于助人的大象
在茂密的大森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。由于強(qiáng)壯的獅子王熱心呵護(hù)著王國(guó)里的每一個(gè)子民，動(dòng)物們都很愛戴他，也都很團(tuán)結(jié)。因此，大家生活得和諧、幸福。不過，獅王以前可不是這樣的。這一切，可多虧了樂于助人的大象。那是很久以前的事了……
一天，羊媽媽帶著小羊在河邊喝水的時(shí)候，因?yàn)樾⊙驔]有站穩(wěn)，不小心掉到水里了。羊可是不會(huì)游泳的�。⊙驄寢尲眽牧�，立即跑去求助于附近的獅子王。沒想到，獅子王卻無動(dòng)于衷地說：“這點(diǎn)小事也來找我，值得嗎？”碰巧路過的大象見到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說：“羊媽媽，我去幫你救小羊�！闭f著，大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹杈擋住了，沒被河水沖多遠(yuǎn)。大象連忙用長(zhǎng)鼻子把小羊卷到陸地上來。羊媽媽淚流滿面地感激道：“謝謝你大象，要是沒有你的幫助，小羊早就淹死了�！贝笙蠛┖┑匦χB忙說：“不用謝，不用謝�！�
這時(shí)，大象又看見老猴子從遠(yuǎn)處邊跑邊著急地喊著：“獅王，您快過來！我們猴山的洞口給堵住了，小猴們都困在里面呢！您力氣大，快幫我們搬開石頭吧！”獅子生氣地說：“這么點(diǎn)小事也來麻煩我，太沒有分寸了。”大象連忙對(duì)老猴子說：“我?guī)湍銈儼衢_石頭吧！”于是，它讓老猴子騎到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顧自己一身的汗水，還喘著粗氣就開始用力推那些石頭。堵在門口的石頭總算被推開了，小猴們也得救了。老猴子感激萬分地說：“謝謝你大象，要沒有你的幫助，還不知道小猴們會(huì)怎么樣呢！”大象累得上氣不接下氣，但還是笑著說：“不用謝�！�
事情很快傳開了。從此，動(dòng)物們都不再理會(huì)獅王，總是愿意和大象在一起。獅子見動(dòng)物們都跟大象玩兒，卻很少理自己，感到很孤單。于是，它決定要離開了。大象見到獅子垂頭喪氣要遠(yuǎn)離的樣子，就問道：“獅王，你要去哪兒？”獅子慚愧地說：“別再叫我‘獅王’了。我要走了，從此，森林之王就是你了！”沒想到大象卻說：“留下來吧！只要你樂于助人，大家都會(huì)喜歡你的，你還是我們的獅王�！�
從那以后，獅王就真的變了，動(dòng)物王國(guó)也越來越強(qiáng)盛。
孩子的話：
我喜歡看書，尤其是故事書。我覺得每一個(gè)故事都是一味調(diào)料，它們會(huì)在我的腦海里碰撞、融合，變出很多很多新的'美味兒。我喜歡寫童話，因?yàn)檫@樣不用費(fèi)勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷，只要從我的腦子里隨便拽出來一個(gè)就行了。怎么樣？還不錯(cuò)吧？
家長(zhǎng)的話：
童話是孩子很喜歡寫的內(nèi)容，因?yàn)榭梢圆皇芫惺�，任思想馳騁。作為家長(zhǎng)，只需在傾聽孩子“說故事”的時(shí)候，記下故事中的漏洞，通過問問題的形式，幫孩子把故事理得更圓滿就可以了。
老師的話：
小作者是個(gè)善良、寬容的孩子，所以她心中的大象樂于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊，幫猴子搬石頭，以及溫厚地勸解獅王這三件事，從而表現(xiàn)大象的樂于助人。