互相幫助，共同進(jìn)步作文

互相幫助，共同進(jìn)步作文（通用5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的互相幫助，共同進(jìn)步作文，希望對大家有所幫助。

　　互相幫助，共同進(jìn)步作文 篇1

　　一支花的獨(dú)放，體現(xiàn)不了春天的的生機(jī)，只有百花齊放才可體現(xiàn)勃勃生機(jī)；一顆小樹無法阻擋狂風(fēng)的侵略，只有成片的森林才能阻擋狂風(fēng)的腳步；一個(gè)人的力量微不足道，只有千萬人的力量才可撼天動(dòng)地。團(tuán)結(jié)、互助，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值�；ダ�、共贏，才能體現(xiàn)你的強(qiáng)大。所以只有互相幫助、共同進(jìn)步，才能讓力量更強(qiáng)大。

　　幫助別人也是幫助自己，曾有一個(gè)故事說，有一位人很想了解地獄和天堂的不同，就讓上帝帶他去看看，上帝同意了，就帶他先去了地獄。此時(shí)地獄的人正在吃晚餐，但桌上的湯沒有一人動(dòng)，這位人就問：“為何你們都不喝湯？”有小鬼就回答說。“喝不到。”原來他們面前的勺子都太長，無法送到嘴邊。之后，上帝又帶他去了天堂，此時(shí)天堂的人也正在吃飯，但他們的湯沒有了，而且勺子也很長，人就又問：“為何你們可以喝到湯？”就有人說：“我們拿著對方的勺子喂對方不就可以了�！睅椭鷦e人也在幫助自己。正因?yàn)樘焯玫娜讼嗷�幫助，才都喝到了湯�?/p>

　　幫助別人也是幫助自己。有一次一艘船在海上出事了，有四位人被海水沖到荒島上，他們在島上找遍了找到了兩筐魚與兩支釣竿，他們便把這些東西分成兩份，每兩人一份，第一組人，一個(gè)拿著魚竿，一個(gè)拿著魚，后來拿魚的人吃完魚后就餓死了，而另一個(gè)拿魚竿的人也因?yàn)闆]有釣到魚餓死了。第二組人，他們把東西放在一起，魚一起分享，釣到的魚也一起分享，最終這兩個(gè)人得到了救助。如果第一組的人懂得互相共贏的話就不會(huì)餓死了。正因?yàn)榈诙�組的人學(xué)會(huì)了分享，才能讓生命之花繼續(xù)綻放。

　　幫助別人也是幫助自己，《伊索語言》在你小時(shí)候就告訴過你這個(gè)道理。有一頭驢子與一頭馬駝東西，但馬覺得自己東西太多想讓驢分擔(dān)一些，驢不愿意分擔(dān)。最后馬因?yàn)闁|西太多累死了。人就把馬的東西又放在了驢身上，驢也因?yàn)闁|西太多累死在了路上。幫助別人也是幫助自己，正因?yàn)轶H不懂得互相幫助，所以最終自食其果。

　　即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白：一枝獨(dú)秀不是春天，百花齊放才是春天的景色；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白：一枝獨(dú)秀不是美景。成排成行才能遮風(fēng)擋雨；即使自己是一艘即將遠(yuǎn)航的帆船，也要明白一舟獨(dú)行不算壯觀，只有千帆齊行方可顯出大海的遼闊,所以，為了讓明天的世界變更強(qiáng)大，讓我們互相幫助共同進(jìn)步吧！

　　互相幫助，共同進(jìn)步作文 篇2

　　在當(dāng)今社會(huì)上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……

　　譬如我和兩個(gè)好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績不分上下。有一次，單元測試時(shí)，徐思丹考了個(gè)七十七分，而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹：“沒關(guān)系的，這次考不好下次再努力。”又有一次，單元測試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒有安慰呂璐，還拿著試卷給全班同學(xué)看了一遍（真是恩將仇報(bào)呀�。�，呂璐傷心得眼淚像一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)直往下滴（真是傷心欲絕呀�。�。

　　別人好心好意的幫助了你，你還不顧一切的傷人家的心，真是太不應(yīng)該了！我們小學(xué)生就應(yīng)該互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步，再創(chuàng)佳績！

　　我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ，從來沒有因?yàn)檎l考得不好而嘲笑并諷刺對方，相反，我們每次都互相安慰，因?yàn)槲覀兌贾�道，只有這樣，才能共同進(jìn)步，這難道不好嗎？

　　互相幫助，共同進(jìn)步！是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，這樣既幫助了他人，其實(shí)也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？

　　讓我們大家從現(xiàn)在起，互相幫助，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步吧！

　　互相幫助，共同進(jìn)步作文 篇3

　　發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)輝煌明天。

　　——題記

　　列夫．托爾斯泰曾說過：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

　　我們不難看出，團(tuán)結(jié)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生1+1大于2的效果。

　　我們講團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時(shí)，卻表現(xiàn)出強(qiáng)大的攻擊力。狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中去。不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率。人們常說:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。

　　在學(xué)習(xí)中，我們怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？

　　首先、要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同學(xué)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，就會(huì)有助于形成相互尊重、相互理解的學(xué)習(xí)氛圍和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同學(xué)習(xí)好。

　　其次、要積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。

　　再者、要營造你追我趕，力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍。沒有流動(dòng)的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競爭是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、更努力、更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手爭一流。同時(shí)要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

　　最后、要充分信任同學(xué)。信任別人本身就是一種美德，在與同學(xué)相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同學(xué)的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時(shí)和同學(xué)在一起，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里學(xué)習(xí)，心情還會(huì)不舒暢？學(xué)習(xí)效率還能不提高嗎？

　　同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)班級、如果人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤散沙，哪來生機(jī)與活力？哪來成績？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己的重要作用。

　　朋友們，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，就讓我們攜起手來，奮力拼搏，為我們的共同目標(biāo)作出努力吧！

　　互相幫助，共同進(jìn)步作文 篇4

　　提及“團(tuán)結(jié)互助”，我自然想起了兩句俗話：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�

　　孫中山先生說：“人類進(jìn)化之主動(dòng)力，在于團(tuán)結(jié)互助，不在于競爭。”

　　戰(zhàn)國時(shí)候，趙國藺相如完璧歸趙有功，拜為上卿，為在大將廉頗之上。廉頗不服氣，揚(yáng)言要侮辱藺相如。相如總是處處避讓。相如的門客十分費(fèi)解，而相如誠懇地說：“秦王我都不怕，難道還怕他？秦國之所以不敢派兵來攻打趙國，就因?yàn)橼w國有我與廉頗將軍在。我之所以那樣對待廉頗將軍，是因?yàn)槲沂紫瓤紤]的是國家利益是朝廷內(nèi)部的團(tuán)結(jié)�！绷�頗聽說后，非常慚愧，親自上門請罪，兩人結(jié)成刎頸之交，同心協(xié)力，共謀趙國復(fù)興大業(yè)。

　　團(tuán)結(jié)互助猶如心靈的親近與撫慰。在一個(gè)醫(yī)院的走廊里，我曾看到這樣一幅場景：一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)傷了腳的人，他倆面帶笑容，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車走去。傷了腳的人手里拿著兩個(gè)飯盒……兩位傷者因治療身體疾患而邂逅在病房里，演繹出一段團(tuán)結(jié)互助的佳話。

　　生活需要團(tuán)結(jié)互助精神。大到一個(gè)國家，一個(gè)民族，小到一個(gè)班級，一個(gè)年級都需要團(tuán)結(jié)互助精神。只有團(tuán)結(jié)互助，國家才會(huì)安定；只有團(tuán)結(jié)互助，班級才會(huì)上進(jìn)。團(tuán)結(jié)互助是力量的源泉，也是勝利的保證。

　　對于我們來說，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神，與班級共同進(jìn)步，是一件幸福的事。

　　對于我們來說，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神，與國家與社會(huì)共同進(jìn)步，更是一件幸福的事。

　　我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互助，共同努力，共同進(jìn)步！

　　互相幫助，共同進(jìn)步作文 篇5

　　期末考試已經(jīng)向我們揮手，每門科目都處在了一個(gè)緊張的復(fù)可節(jié)段，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助，共同進(jìn)步，這個(gè)學(xué)習(xí)方法對我們來說是十分有效的。

　　上語文課時(shí)，謝老師提出一個(gè)想法：同桌兩人之間互相聽寫上、下冊的語文，整個(gè)教室里也充滿學(xué)習(xí)的習(xí)氛，一聲聲字語從我旁邊傳來，我奮筆疾書，不一會(huì)兒，100個(gè)生詞便展現(xiàn)在了我的眼前，兩個(gè)人互相聽寫，是為了幫助每個(gè)人對生詞再一次加深印象，順便在一個(gè)人給對方聽寫時(shí)，自己也在不停記憶，挑出值得記的詞給對方聽寫，這樣一來，兩個(gè)同學(xué)互幫互助，找出自己的不足。

　　最后一節(jié)美術(shù)課上了自習(xí)，我和同桌一起寫了一套生物2019年的升級卷，上面有個(gè)別幾道題我并不太熟，心想等全部寫完我再查書。不知等了一會(huì)兒，同桌突然要我跟他對答案，我爽快答應(yīng)，選擇題對完后，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)不一樣的題，我們互相找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，再次去閱讀此題，便是恍然大悟。當(dāng)然，還有誰也不服誰的時(shí)候，雙方辯論，誰也拿不準(zhǔn)主意，頓時(shí)成為了兩小兒辯日，只好再次去問其它同學(xué)，一決高下，終于，我們合對出了正確答案，錯(cuò)題銘記于心，爭取下次不犯這這樣的錯(cuò)誤。

　　互幫互助就是如此重要，它不僅可以讓雙方對知識(shí)點(diǎn)又更深一層的掌握，還會(huì)讓一個(gè)個(gè)錯(cuò)題銘記于心，因?yàn)橛泻芏嗍滦枰�互相幫助才能事半功倍�?/p>

【互相幫助，共同進(jìn)步作文（通用5篇）】相關(guān)文章：

互相幫助作文通用12篇01-26

互相幫助小學(xué)作文通用13篇01-21

互相幫助小學(xué)作文(通用13篇)01-21

互相幫助作文(12篇)01-26

互相幫助作文(匯編12篇)01-26

互相幫助作文(精選12篇)01-26

互相幫助的諺語01-17

互相幫助小學(xué)作文合集13篇01-21

互相幫助小學(xué)作文精選13篇01-21

互相幫助小學(xué)作文(集合13篇)01-21