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      2. 搶橡皮作文

        時(shí)間:2023-03-21 11:21:38 狀物 我要投稿

        【精】搶橡皮作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的搶橡皮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精】搶橡皮作文

        搶橡皮作文1

          “今天,我們來(lái)玩搶橡皮的游戲!崩蠋煹脑(huà)音剛落,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

          比賽開(kāi)始了,老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候,侯佳怡的.眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個(gè)大便宜,盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去?上В皟删侄际潜苯M勝,看著他們那得意洋洋的勁頭,恨的我牙癢癢。

          第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)鸵粨浒严鹌旱搅硕亲拥紫,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發(fā)現(xiàn)了一塊,剛想伸手去搶?zhuān)蛇是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái),他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起?lái)。當(dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候,真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

          搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!

        搶橡皮作文2

          一天,我在班里玩了一個(gè)搶橡皮的游戲。

          老師先說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,雙手抱在胸前,如果老師說(shuō)一、二、三右手,就用右手搶橡皮,一、二、三左手,就用左手搶橡皮,如果只說(shuō)一、二、三的話(huà),就不動(dòng)手了。

          游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)我的同桌楊奕宸一直看著橡皮,就像大灰狼盯著小綿羊一樣目不轉(zhuǎn)睛,此時(shí),我也很緊張。“左手!”老師話(huà)音剛落,只聽(tīng)見(jiàn)一連串“砰、砰、砰”的聲音,我沒(méi)有搶到橡皮,我又失落又難過(guò),而我的.同桌楊奕宸卻開(kāi)心的呵呵傻笑,我假裝說(shuō)“呀,你拿錯(cuò)手了!”,并準(zhǔn)備馬上搶過(guò)來(lái),可是被他發(fā)現(xiàn)了,又沒(méi)有搶到,太可惜。

          今天真開(kāi)心,因?yàn)楸煌赖拈_(kāi)心感染了,雖然沒(méi)有搶到橡皮卻玩的很開(kāi)心。

        搶橡皮作文3

          “哈哈哈!”這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢!

          游戲規(guī)則是這樣的:兩名選手對(duì)面對(duì)面站立,裁判說(shuō)出左手或右手,兩位選手搶橡皮,搶到橡皮就算贏,但出錯(cuò)手的話(huà),仍判沒(méi)有搶到的那一方勝。

          老師請(qǐng)了兩名同學(xué)來(lái)比賽,他們分別是小劉和小白。只見(jiàn)兩人的眼神氣勢(shì)洶洶,仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開(kāi)始了,老師說(shuō):“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗!白笫!”一聲令下,小白呆在那里,小劉的`手像離弦的箭射了出去,把橡皮搶走了。

          第二局開(kāi)始了,旁觀的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢(shì),放句狠話(huà)。小劉雙手握成爪子的形狀,小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對(duì)方:“你是贏不了我的!毙“撞环䴕獾卣f(shuō):“我讓你輸?shù)眯姆诜!崩蠋熣?qǐng)小金當(dāng)裁判,她說(shuō):“3、2、1”又是小劉贏了。此時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,笑聲震得樓都在晃……

          這真是有趣的一節(jié)課呀!

        搶橡皮作文4

          星期一,老師說(shuō):“今天我們玩“搶橡皮”的游戲!

          首先,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后讓我和徐嘉澤上來(lái)參加比賽。我很緊張,心里撲通撲通跳得厲害,十分地忐忑不安。而對(duì)方卻面帶笑容,一臉的輕松,一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。我心想:這次敵人十拿九穩(wěn)的,我要加油了。比賽正式開(kāi)始,只聽(tīng)老師一聲令下,“橡皮大戰(zhàn),一二一二,左手”我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),只見(jiàn)徐嘉澤眼疾手快,伸出左手以迅雷不及掩耳之勢(shì)向橡皮“撲”去,等我反應(yīng)過(guò)來(lái),橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉,沒(méi)想到我最終還是輸了。看著徐嘉澤一臉興奮的`樣子,我心里可真是委屈。

          接下來(lái)是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看,余森濤體型強(qiáng)壯,目光敏銳,毋庸置疑,這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是,竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座,而且還連勝兩局。真是人不可貌相!

          叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起,下課了,時(shí)間過(guò)得好快啊,真想再玩一次呢。

        搶橡皮作文5

          今天第二節(jié)課,老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲,游戲的名字叫“搶橡皮”。

          游戲開(kāi)始了,只聽(tīng)老師說(shuō):“一,二,三——右手!”我的手像火箭一樣伸出去,但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,第一局結(jié)束了。

          第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開(kāi)始了,我的`心真的十分忐忑,心想:我能贏嗎?對(duì)手好像勝利在握的樣子,我可不能輸!老師喊:“一,二,三——左手!”這次我的手像離弦的箭一樣快,捉住橡皮,贏了!我樂(lè)得一蹦三尺高!

          在同學(xué)們的笑聲中,游戲繼續(xù)著……

        搶橡皮作文6

          在一天上午兩三節(jié)課,張老師和三(5)班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。

          “搶橡皮”游戲怎么玩呢?同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮,誰(shuí)搶到了,就可以打一下輸?shù)哪俏坏腵手背。

          我和同桌要搶的橡皮是長(zhǎng)方形的,顏色為黃色,它一點(diǎn)兒也不干凈,身上有九處黑斑,好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著“紋身”呢!

          要搶橡皮啦!我看見(jiàn)我的同桌雙手插在腰上,像一只小雞,眼睛緊盯橡皮。哈哈,再看看,他的眼珠沒(méi)啦,只剩眼白,一副皮笑肉不笑的樣子,哈!真搞笑!

          只聽(tīng)老師喊:“3……2……1!3……2……1!3……2……1!左手!”我迅速伸出左手,把橡皮搶在手里。而同桌呢,慢了一步,哈哈,誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢?我贏了,理所當(dāng)然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌,只聽(tīng)“啪”的一聲,我得意洋洋地笑了。

          “叮鈴鈴”,清脆的鈴聲響起,可歡快的笑聲還回蕩在教室。

        搶橡皮作文7

          今天作文課上,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫“搶橡皮”。規(guī)則是這樣的:桌子中間放一塊橡皮,兩邊選手雙手交叉抱胸前,按裁判員的'口令去搶橡皮,誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手,既使搶到也算輸。

          在臺(tái)下,我的對(duì)手張鐵男對(duì)我說(shuō):“我可是小手王!”我心想:誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢!

          游戲開(kāi)始了,我心里很緊張,心想:我可不能輸給他,要是輸了,多沒(méi)面子呀!請(qǐng)老師喊:“一,二,右手!”我的右手向?qū)棸l(fā)射一樣搶到了橡皮,太好了!我贏了!

          游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

        搶橡皮作文8

          盼呀,盼呀,終于盼到小桔燈的課堂了,今天我們玩的是——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是:兩名選手對(duì)面站立,手不可以碰到桌面,裁判發(fā)出口令,“左手”或“右手”,兩名選手聽(tīng)到口令馬上伸出手,如果出錯(cuò)則對(duì)方獲勝。

          游戲開(kāi)始了,第一局參賽者是小劉和小范,裁判是老師,同學(xué)們馬上跑到參賽者的旁邊,將周?chē)鷶D得水泄不通,教室里熱鬧非凡。此時(shí),小劉正胸有成竹地看著橡皮,好像要一口吃掉橡皮了,而小范雙手緊握拳頭,老師開(kāi)始數(shù)了:“三、二、一,左手!毙ⅠR上伸手去抓,而小范還沒(méi)回過(guò)神來(lái),桌子已經(jīng)空空如也了。最后小劉贏了。

          到了第二局我和小思比,我心里默默地想:小思反應(yīng)慢,這下我贏了。老師開(kāi)始數(shù)了:“三、二、一!崩蠋煿室獍崖曇敉祥L(zhǎng),我不管三七二十一馬上伸出手,最后我很開(kāi)心得贏了。

          這一天我真的'很開(kāi)心。

        搶橡皮作文9

          叮鈴鈴,隨著一陣清脆的鈴聲,鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室,笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)很好玩的游戲,叫‘搶橡皮’,游戲的規(guī)則是兩手交叉,我說(shuō)一、二、左手,你們就只能出左手,出錯(cuò)手的那個(gè)人輸!

          游戲開(kāi)始了,鄧?yán)蠋熞徽f(shuō)開(kāi)始,我的手快速的把橡皮搶了過(guò)來(lái),這一局我贏了,我同桌垂頭喪氣的,我就對(duì)她說(shuō):“不要緊的.,還有三局!蔽彝勒f(shuō):“謝謝你。”第二局是我同桌贏了,第三局也是她贏了,最后一局了,我不由的有點(diǎn)緊張了,心想我得想想辦法了,我的同桌也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,我對(duì)自己說(shuō)“不行,我一定要贏她!”,于是我就集中精神,老師一說(shuō)開(kāi)始,我的手就像離弦的箭一樣把橡皮搶了過(guò)來(lái),我和她打成了平手。

          這個(gè)游戲真好玩,不但考驗(yàn)了我們的注意力,還考驗(yàn)了我們的協(xié)調(diào)能力!

        搶橡皮作文10

          我玩過(guò)很多游戲,但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的:把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來(lái)右手,就算你先抓住了也算輸。

          游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。老師說(shuō):“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì),搶到了橡皮?墒撬怯糜沂帜玫模孢z憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

          第二輪比賽開(kāi)始了,氣氛越來(lái)越緊張了,教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō):“一,二——右手!辨面糜糜沂肿プ×耍值昧艘环。那速度,比閃電還快兩分的'。天天也獲得了一分。

          這個(gè)游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。

        搶橡皮作文11

          你知道搶橡皮比賽嗎?我看你不知道吧,你只知道搶足球和籃球吧,今天我們?cè)谡n上要來(lái)做搶橡皮的游戲。

          比賽規(guī)則是:兩位同學(xué)交叉手抱于胸前,分別站立兩邊,當(dāng)老師發(fā)出口令右手或左手時(shí),同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮,伸錯(cuò)手的為失敗者。

          我在比賽還沒(méi)開(kāi)始之前先觀察了一下一塊橡皮,一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了,粉色的橡皮被涂成了黑色,橡皮上滿(mǎn)是橡皮渣,像皺紋一樣。

          比賽開(kāi)始了,我雙手交叉抱于胸前,老師說(shuō):”預(yù)備右手“。我抓住了橡皮,我高興的跳了三尺高,這時(shí)老師說(shuō)道:”你抓錯(cuò)了橡皮。“我想我不會(huì)左右手不分吧,我一看,我把左手當(dāng)右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。

          第二輪比賽開(kāi)始,老師說(shuō)左手,我這次準(zhǔn)確無(wú)誤的.用左手抓住了,我很高興。

          這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。

        搶橡皮作文12

          今天早上,我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說(shuō)右手,我們就要伸出右手,如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手,誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。

          游戲開(kāi)始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說(shuō):“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時(shí)同學(xué)們的'心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來(lái),越來(lái)越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>

          第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō):“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏了。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,!我尖叫了起來(lái),這一輪我贏了!我的心情非常激動(dòng),簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。

          我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。

        搶橡皮作文13

          作文課上,吳老師帶我們做了一個(gè)游戲――“搶橡皮”。

          老師先給我們講了游戲規(guī)則,兩個(gè)人面對(duì)面,雙手交叉抱在胸前,再放一塊橡皮在桌子上,誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏,不過(guò)還不能出錯(cuò)手。

          開(kāi)始了,我的對(duì)手是呂辰。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站在我的對(duì)面,我想我一定要贏,決不能輸給這小子。我目不轉(zhuǎn)睛的'盯著這快橡皮,我的對(duì)手呂辰很狡猾。突然裁判說(shuō):“一,二,右手!”我像閃電般伸出右手,可還是慢了半拍。我竟然輸給這小子,氣死我了!我恨不得把他打的鼻青臉腫。我想了想,還是灰溜溜地走了。

          這游戲?qū)嵲谔猛媪恕?/p>

        搶橡皮作文14

          今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁矗课覀冊(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>

          老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則,規(guī)則:1、是三盤(pán)兩勝,2、根據(jù)指令出手(老師說(shuō)用左手,選手用左手,老師說(shuō)右手,選手用右手)出錯(cuò)收的算輸。

          老師開(kāi)始挑選選手,我心里十分開(kāi)心,因?yàn)槲覀兌伎梢酝,我希望老師的目光聚集在我這,最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠,一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。

          比賽馬上開(kāi)始了,他們的眼睛一眨也不眨,像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。

          比賽開(kāi)始了,老師說(shuō):“一二三,右手!彼麄円匝咐撞患岸腵速度,同時(shí)伸手,結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手,嚴(yán)子軒贏了一局,下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局,第三局,老師把橡皮向上一拋,嚴(yán)子軒人高馬大,縱身一躍,一下子把橡皮搶到手,最后嚴(yán)子軒贏了兩局,男生們興奮到不能在興奮了。

          今天這個(gè)游戲可真有趣!

        搶橡皮作文15

          今天老師讓我們玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力,也可以訓(xùn)練動(dòng)作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲?告訴你吧,這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮。

          我一上臺(tái)就很緊張,手心直冒汗。教室里鴉雀無(wú)聲,安靜得讓我能聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手!”我的.手像子彈發(fā)射一樣,一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來(lái),心里別提有多高興了。我的對(duì)手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

          多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀!

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