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      2. 我們班的小蝸牛作文6年級

        時間:2021-07-28 13:52:02 狀物 我要投稿

        我們班的小蝸牛作文6年級

          導語:蝸牛,不像牛一樣大,而且行動緩慢。下面是小編收集整理的我們班的小蝸牛作文6年級,以供大家參考借鑒。

        我們班的小蝸牛作文6年級

          我們班的小蝸牛作文6年級篇1:

          最近,班級里掀起了一陣“蝸牛熱”,外公在在花壇里捉了只蝸牛送給我,我把它放在盒子里,并給它取名叫“慢慢”。

          “慢慢”有著乳白色的身子,上面有兩對觸角,一對長,一對短,長的那對上有兩個黑點,那便是它的雙眼,一會伸得老長,一碰就縮回肉里,像一對可以伸縮的探照燈。它咖啡色的殼呈螺旋形,上面夾雜著一點兒黑色,十分光滑。

          有一天,我發(fā)現(xiàn)它在盒子里爬來爬去,便猜道:“它是不是餓了呢?”我從冰箱里拿出一片包菜葉,可“慢慢”去碰了碰,縮進殼里休息去了。我想:它應該想吃新鮮的吧!

          于是,立即去撕了片新鮮的包菜葉,可它還是不理我的情,對包菜葉無動于衷。這時,媽媽開口了:“給它吃點胡蘿卜吧!蔽野烟}卜切成一小塊,放進盒子里。別看它身體小,但吃起來可起勁了。過了幾分鐘,胡蘿卜上布滿了大大小小的洞。又過了幾小時,一塊蘿卜只剩下幾根莖了。我再給它吃萵苣葉,它一下子爬了上去,我想把它抖下來,可它一動也不動,這是為什么呢?我去科學老師,老師對我說:“蝸牛有25600顆牙齒,還有富有吸力的腹足,一般不容易把它抖下來!蔽掖蛩阌梅糯箸R去找它的牙齒,老師一下子就樂了,他笑呵呵地對我說:“蝸牛的牙齒叫齒舌,非常小,一般用放大鏡是看不出來的!蔽一腥淮笪颍衷鲩L了知識。

          “慢慢”還喜歡做高難度動作,飛檐走壁是家常便飯,但有一次讓我發(fā)現(xiàn)它是一個武林高手。有一天,我把一根樹枝放在它身邊,它盡然爬了上去,用身子的`一角立在上面,像一個雜技演員,它用一種驕傲的目光看著我,好像在說:“我厲害吧!”

          我喜歡我的小蝸牛,它不但給我?guī)砹丝鞓罚屛叶昧嗽S多知識。

          我們班的小蝸牛作文6年級篇2:

          我們班有只十足的小“蝸!,這只蝸牛叫艾莎莎,綽號“艾蝸牛”。“蝸!庇幸活^長長的黑發(fā),直垂到腰部!鞍伵!钡奈骞俣际中∏删拢駛洋娃娃一樣惹人喜愛?墒恰鞍伵!弊鍪聟s像蝸牛一樣慢,讓人覺得很著急,恨不得沖上去幫她一把。

          語文課上,全班同學積極回答著問題,誰都沒有注意到一言不發(fā)的“艾蝸!。朱老師突然問:“同學們,學完了《去年的樹》,你們有什么想法呢?”可朱老師無視那一雙雙舉起的小手,叫道:“艾莎莎,你來回答。”教室里一下鴉雀無聲了。

          “蝸!笔植磺樵傅芈玖似饋,可她依然什么也不說,不停地扭來扭去。她那樣子可真像因身體肥胖而縮不進殼的蝸牛,不過還在拼命地想縮回殼里去呢!艾莎莎幾次都想坐下,可不回答問題就坐下是不可能的。在老師的催促中,艾莎莎慢吞吞地張開了她的“金口”,一字一頓地說:“我,覺,得,鳥,兒,很……”天啦!短短九個字,她居然用了將近一分鐘的時間!真是一只慢蝸牛!

          艾莎莎也如蝸牛般溫和,因為她從不生氣。有一次,“壞小子”吳昱大叫道:“艾蝸牛!死蝸牛!”“艾蝸!辈坏恢保炊掏痰嘏浜现穆曇糇鑫伵幼!皦男∽印眳顷庞謿庥謵,氣的是艾莎莎做動作吐了吐舌頭,白了她兩眼,惱的是若不怒“艾蝸!薄

          有次,幾個討厭的男生用蝸牛扔我們,有“熊妹妹”之稱的我也未能幸免。“艾蝸!边@下著急了,大叫:“不要扔了,我的同類被傷害啦!”那幾個討厭的男生大叫:“蝸牛,小心!”“艾蝸牛”十分糊涂,不懂男生們說的蝸牛就是她。一只大蝸牛真的在“蝸!鄙砩现懥恕0舱娴陌涯侵淮笪伵.斪魍,她小心冀冀地取下蝸牛,再慢慢把它放進了草叢。

          瞧,這就是我們班的蝸!,我可愛的“蝸!蓖瑢W。

          我們班的小蝸牛作文6年級篇3:

          他留著蘑菇頭,看上去就像一個鍋蓋扣在上面。他帶著一副眼鏡,眼睛總瞇成一條縫,笑起來眼睛都要沒了,嘴唇上剛長出的胡子,讓他看起來有些與眾不同。最顯著的特點便是他的倆個酒窩了。

          如果你不了解他的話,那么你會認為他是一個斯斯文文的好學生,曾有一段時間,我當過他的小組組長,那時簡直要我發(fā)狂。他是出了名的慢,從小學到初中就一直以蝸牛的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前,寫字時總看看這個,摸摸那個痘痘,半天拿不出作業(yè)本和筆。他還理直氣壯地在課堂上說小話唱歌,幾次三番打擾我們寫不了作業(yè),也是因為他,導致我們組每次都最后一個交作業(yè)。唉!

          是的,他是總免不了被老師批評的,每當他被老師批評時,總是縮著脖子,手里拿著作業(yè),站在哪就像被誰冤枉了一樣。但是他會在老師一邊批評時,一邊抿著嘴笑,有時被老師敲了教鞭也會挑著眉毛,露著牙,露出一副開心的模樣。老師說他,他也死不改性。唉!

          他的口頭禪是一首歌“噢多么痛的領悟”,當他唱出來時,就像報廢的汽車發(fā)出最后鳴笛一樣,不經(jīng)有點滑稽好笑。當然了我們也不免笑上一笑,當我們組氣氛尷尬,空氣突然凝滯下來時,他也會逗我們大家開心。當他被老師調到好學生身邊時,我也會偶爾嘆息這下調到好學生旁邊去了,下課就沒人和我玩兒了。你說這嘉心昊心里只想著玩,不知道學習。唉!

          期末成績出來時,他考了全班第33名,他有些許遺憾地說“第33名,差不多吧,以后努力”。我聽到這句話時,以為他以后會努力學習的,可是下一天,又一如既往的上課打瞌睡作業(yè)不寫完,上課說小話等。這個他啊真是言行不一呀。唉!

          嘉心昊啊嘉心昊,你果真是我們班的頭號“蝸牛”。

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