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      2. 南平中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文:責(zé)任,奏響生活最美的旋律

        時(shí)間:2021-08-10 15:24:22 中考滿(mǎn)分作文 我要投稿

        2016年南平中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文精選:責(zé)任,奏響生活最美的旋律

          社會(huì)在發(fā)展,責(zé)任內(nèi)涵也在不斷發(fā)展,改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐,賦予責(zé)任日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。下面是小編整理的責(zé)任,奏響生活最美的旋律作文,歡迎大家參考!
         

        2016年南平中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文精選:責(zé)任,奏響生活最美的旋律

          【優(yōu)秀作文】

          責(zé)任,奏響生活最美的旋律

          風(fēng)吹起,吹落了幾片樹(shù)葉,歲月無(wú)痕,卻在心中刻下道道脈絡(luò)。隨手拈起一片落葉,透過(guò)那清晰的葉脈,仿佛看見(jiàn)那一個(gè)難忘的身影……

          那是一個(gè)冬日的傍晚,風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒地把葉尖泛黃的樹(shù)葉吹落下來(lái)。我收拾好書(shū)包站起,一眼瞟到了那個(gè)弓著背,彎著腰的身影。

          教室中靜悄悄的,一聲尖厲的摩擦聲突然響起,我湊過(guò)去,“嗨,你在干嘛呢?”我不解地問(wèn)。她漲紅了臉,小聲地回答到:“今天我值日,可這有塊口香糖擦不掉了。”

          我笑了起來(lái):“沒(méi)事,不就一塊口香糖嗎?弄不掉就算了,回家吧。”

          “不行不行,一定得弄掉的。”她的臉漲得更紅了。我放下書(shū)包,倚在桌子上看著她,“馬上清校了,你再不走要被鎖里面了。”她愣了一下,加快了手上的動(dòng)作。

          “為什么非要弄掉不可呢?”“今天我值日,而且明天是學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比了,我不希望因?yàn)檫@一塊口香糖,咱們班就得不了第一了。”她的聲音細(xì)細(xì)的,宛若秋季拂面的風(fēng),一不小心就會(huì)漏掉了。我看著她忙碌的身影,斜陽(yáng)的余暉灑在她身上,泛著淡淡的金光。

          “該死的口香糖,怎么就弄不掉呢?”她小聲埋怨著,伸手直接去摳。

          我找來(lái)一根木條,蹲下身去。“一起吧。”我輕聲說(shuō)到。

          她抬起頭,望著我,余暉直射在她臉上,她的五官顯得生動(dòng)極了。

          “謝謝。”此時(shí),她放大了聲音。我又笑了起來(lái),加快了手中的速度。

          第二天課間,廣播響起了“九年一班榮獲本校此次衛(wèi)生評(píng)比一等獎(jiǎng)。”全班歡呼。我看向她,她似乎長(zhǎng)吁了一口氣,然后開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。

          頓時(shí),我的心中感慨萬(wàn)分。“責(zé)任”這兩個(gè)漢字、一個(gè)詞,被她詮釋得盡善盡美。

          生活中的每一個(gè)人都在唱響著這首責(zé)任之歌。你聽(tīng):老師盡心地教導(dǎo)學(xué)生,軍人盡責(zé)地堅(jiān)守邊疆,科學(xué)家盡職地攻克難題……

          當(dāng)春天的暖意漸漸近了的時(shí)候,冬天也漸行漸遠(yuǎn)了。有了責(zé)任的春季格外舒適,請(qǐng)你駐足仔細(xì)傾聽(tīng),責(zé)任之歌,正像春潮般向你涌來(lái)呢……

          【評(píng)語(yǔ)】這篇考場(chǎng)佳作,主要優(yōu)點(diǎn):

          1、以小見(jiàn)大,彰顯意蘊(yùn)。文章擷取學(xué)校生活中一件很小的事情,描寫(xiě)了身邊一女同學(xué)在值日時(shí)盡力去除口香糖殘留物的一個(gè)片段,作者從這簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事情中,挖掘出女同學(xué)此舉雖小,卻是在“盡善盡美地詮釋著責(zé)任”的內(nèi)涵,從小故事到大道理,足見(jiàn)作者立意、選材的獨(dú)到。

          2、對(duì)話(huà)連綴,一氣呵成。文章先描繪冬日傍晚放學(xué)后教室空蕩蕩的場(chǎng)景,渲染教室里安靜的氛圍,引出對(duì)女同學(xué)行為的好奇與關(guān)注。主體部分側(cè)重人物的語(yǔ)言描寫(xiě),既有力地刻畫(huà)了人物的形象,又推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

          3、聯(lián)想想象,貼切自然。結(jié)尾先從女同學(xué)的行為聯(lián)想到生活中的“每一個(gè)人都在唱響著這首責(zé)任之歌”,再?gòu)亩瑢⑹,春已至,想象?ldquo;責(zé)任之歌,正像春潮般向你涌來(lái)”的情景;用“你聽(tīng)”“請(qǐng)你駐足仔細(xì)傾聽(tīng)”作為連接語(yǔ),水到渠成,貼切自然。
         

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