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        時(shí)間:2021-02-18 20:01:48 知識 我要投稿

        知識就是財(cái)富作文3篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的知識就是財(cái)富作文,歡迎閱讀與收藏。

        知識就是財(cái)富作文3篇

        知識就是財(cái)富作文1

          石頭是我們生活中常見的東西,西山和北干山都是石頭山,馬路上、河灘邊也隨處可見。石頭很有用處,可以建房屋、造馬路、砌石坎和公園里風(fēng)景的點(diǎn)綴等,那都是普通的石頭而已。

          今天,奇石館館長給我們講述隕石、寶石、化石的感性概念,開啟了我們新的世界————石國學(xué)。原來石頭有這么多顏色:黑色,白色,暗紫色,紫紅色,綠色,墨綠色(俗稱黑寶綠),灰綠色,黃色,棕黃色,混合色等。形狀也是千奇百怪的。據(jù)說,有的石頭如隕石、寶石中的珍品還是價(jià)重連城的寶貝。老師的生動(dòng)描述讓我對石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是課后,我查了關(guān)于隕石的資料,讓我進(jìn)一步了解了隕石。

          隕石(meteorite)也稱"隕星",是地球以外脫離原有運(yùn)行軌道的宇宙流星或塵碎塊飛快散落到地球或其它行星表面的未燃盡的石質(zhì)、鐵質(zhì)或是石鐵混合的物質(zhì)。大多數(shù)隕石來自于火星和木星間的小行星帶,小部分來自月球和火星。目前世界上保存最大的鐵隕石是非洲納米比亞的戈巴(Hoba)鐵隕石,重約60噸。其次是格林蘭的約角1號鐵隕石,重約33噸。我國新疆鐵隕石,重約28噸,是世界第三大鐵隕石。世界上最大的石隕石是吉林隕石,以收集的樣品總重為2550公斤,吉林1號隕石,重1770公斤,是人類已收集的最大的石隕石塊體。

          國際上較貴的隕石是月球和火星的隕石,約6000美元,即30000元人民幣每克;黑寶綠的隕石價(jià)值高于月球和火星隕石,中國范圍內(nèi)保存最完好的一顆2750克的黑寶綠隕石被北京一位神秘藏家以4000萬人民幣價(jià)格收購,該隕石非月球和火星隕石,來源哪個(gè)星球不明,世界僅此一塊,現(xiàn)在估值在6000千萬以上,單價(jià)超過2萬元每克。

          隕石有些明顯得特征:隕石的形態(tài)多渾圓而無棱無角;隕石表面都布有大小不一、深淺不等的凹坑,即熔蝕坑;隕石因?yàn)楹F鎳比重較大,比一般巖石比重也大些;隕石因含有鐵而具有磁性。

          大多數(shù)流星體在進(jìn)入大氣層時(shí)都會(huì)瓦解,估計(jì)每年仍有500顆左右,小至彈珠大至籃球的隕石落在地面上;但是,通常每年只有5至10顆流星會(huì)被發(fā)現(xiàn)墜落,并被科學(xué)家得知和尋獲。原來世界上還有那么多財(cái)富等待發(fā)現(xiàn)啊。

          看來,老師說的知識就是財(cái)富,一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。假如沒有隕石的知識,就算偶遇隕石,也會(huì)被當(dāng)作普通石頭而丟棄。隕石只是財(cái)富的冰山一角,還有寶石、化石等都是無盡的財(cái)富。學(xué)好知識,擁有識別真財(cái)富的能力。用知識豐富自己,在日常的生活中仔細(xì)觀察。也許有一天,知識就會(huì)轉(zhuǎn)換為財(cái)富。

        知識就是財(cái)富作文2

          我曾經(jīng)聽過這樣一件真實(shí)的故事:美國福特公司的一臺大型電機(jī)發(fā)生了故障,停產(chǎn)3個(gè)月,沒有一位工程師能解決這個(gè)問題。最后,權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo),技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病,使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來。為此,斯坦因梅茨要價(jià)10000美金,并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話:“畫一條線1美元,知道在什么地方畫線9999美元”。我要說的,正是這位權(quán)威引以為自傲的:擁有知識才是擁有最寶貴的財(cái)富。

          眾所周知,第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束,美國就從戰(zhàn)敗國掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家,因?yàn)樗麄冎,知識比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然,美國成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一。再看日本,戰(zhàn)后國內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興,他們用全力普及教育,提高人口素質(zhì),以科學(xué)技術(shù)來推動(dòng)國家的發(fā)展。這樣,在短短的幾十年后,日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的舞臺。由此不難看出,知識創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。

          知識不僅能創(chuàng)造大量的財(cái)富,而且關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步?v觀歷史發(fā)展,每一次的社會(huì)進(jìn)步,都是以新的知識推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的,社會(huì)發(fā)展的座座里程碑也正是由知識鑄起的。一個(gè)國家,一個(gè)民族缺乏知識,就會(huì)受到欺辱;仡欀袊慕罚瑸槭裁纯此茝(qiáng)大的中國卻受人宰割而無力回?fù)?不正是封建制度的禁錮使得先進(jìn)變成了落后嗎?

          古人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣舱f過:“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近;生活對我也變得越加光明和有意義!闭缢固挂蛎反倪\(yùn)用手中豐富的知識挽回了公司巨大損失一樣,一個(gè)人如果擁有知識,就會(huì)有利地把握生活,對社會(huì)作出大的貢獻(xiàn),他的人生才有價(jià)值。反之,他就會(huì)像黑夜的撲火燈蛾,盲目無助,被人們嘲笑,被時(shí)代拋棄。

          今天,我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué),走向社會(huì)去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見眼前有形的、摸著的“一條線”,卻看不到蘊(yùn)藏在無形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!

          金錢有價(jià)有限,越用越少;知識卻價(jià)值無窮越用越多。懂得了知識的寶貴,我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光,只想個(gè)人,只看眼前,而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富,使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線”,成為世界上真正富有的人。

        知識就是財(cái)富作文3

          被稱為"點(diǎn)子大王"的何陽,幾年前還是一個(gè)清貧度日的科技人員,為了真正發(fā)揮自己的`價(jià)值每他于1988年辭去公職,帶著320遠(yuǎn)的辭職補(bǔ)助金創(chuàng)立了點(diǎn)子公司。第一次,他給衛(wèi)生筷子廠出點(diǎn)子,使這個(gè)廠由虧損而贏利,而他也一舉成名。還有一次,他給一個(gè)口杯廠出點(diǎn)子,使這個(gè)口杯廠的貨品供不應(yīng)求。他還為北京某單位出點(diǎn)子解決了居民搬遷問題,而且為這個(gè)單位省下了1000多萬元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬的"點(diǎn)子公司"。由此可見,知識在經(jīng)過實(shí)踐后能夠轉(zhuǎn)化為最大的財(cái)富,正如歌德所說:"一切才能都要靠知識來營養(yǎng),這樣才會(huì)有施展才能的力量。"

          不但對于個(gè)人,知識對于一個(gè)國家乃至整個(gè)人類社會(huì)都有巨大的不可忽略的作用。

          在列寧的筆記本上有法國空想社會(huì)主義思想家圣西門的一段話:

          "假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家、詩人、作家、軍事工程師和民用工程師。。。。。。,法國失去總數(shù)達(dá)三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者,那么,法蘭西民族馬上就會(huì)成為一具沒有靈魂的僵尸。因?yàn)檫@些人在全體法國人當(dāng)中,對祖國最有用處,能夠促進(jìn)祖國達(dá)到最高的文明和最大的成就。

          相反,假如法國只是“不幸地”突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長。。。。。。法國失去了總數(shù)達(dá)三萬名被稱為“國家棟梁”的達(dá)官貴人,則絕不會(huì)“給國家?guī)碚紊系牟恍摇,因(yàn)樗麄兊乃劳龆背龅穆毼徊粌H可以很容易補(bǔ)上,而且新來的人可能還會(huì)比他們更好。"可見,在社會(huì)生活中,更被需要的是知識,更應(yīng)受到尊重的是知識,對國家來說,知識更是強(qiáng)大的后盾,最寶貴的財(cái)富。缺乏知?兜墓抑戰(zhàn)呦蛩ヂ洌揮杏滌寫笈判闃度瞬諾墓也拍艸ぞ們渴⒌胤⒄埂?正因?yàn)槿绱耍饚熤亟痰娘L(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳:

          在日本,人們認(rèn)為教師是為全社會(huì)作出自我犧牲的職業(yè),日本的師范生都有一種光榮感和自豪感,他們一考進(jìn)師范就身穿"教師服"。據(jù)說在日本的公共汽車上,人們看見穿"教師服"的人,乘客都會(huì)自動(dòng)起來讓座,以表示對教師的尊敬。

          猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書籍的態(tài)度上略見一斑:猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書本,尊重書本,下雨天不可以用書本擋在頭上避雨,書本不可以放在床尾,不可以放在地上,更不可以把書本當(dāng)作坐墊或用作放置其他東西的墊子。。。。。。在各種職業(yè)中,學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。當(dāng)代社會(huì)的競爭,是知識的競爭,知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財(cái)富。

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