關(guān)于責(zé)任高二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于責(zé)任高二作文，歡迎大家分享。
關(guān)于責(zé)任高二作文1
太陽的責(zé)任是放射光芒，樹木的責(zé)任是點綴大地，大海的責(zé)任是容納百川……大千世界，蕓蕓眾生，皆有責(zé)任。做人，如何做人？古今中外，責(zé)任為首。一個人要是沒有責(zé)任感，他不可能發(fā)奮圖強，也不可能大有作為。孔子的“當(dāng)仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都是這個道理。責(zé)任，使我們懂得如何做人，做什么樣的人。
培根說：“責(zé)任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”責(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒使那些有高度責(zé)任感的人格外耀眼。
現(xiàn)代社會，在強調(diào)約束、規(guī)范等共性要求的同時，更加注重個人的基本修養(yǎng)。責(zé)任感就是基本修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。我們有了這種意識，在任何時候，不同場合下，能做什么，不能做什么，就會有一個以責(zé)任為基準(zhǔn)的判斷，從而規(guī)范自己的行為，自覺地肩負祖國富強的重任，自覺地擔(dān)負民族復(fù)興的使命。
“兩彈一星”，“神舟七號”，玉兔月球車，抗美援朝、對越自衛(wèi)，奧運會，世博會，上合組織，經(jīng)濟總量前茅……這一切，靠的是責(zé)任鑄就！
大慶鐵人王進喜，兩彈元勛鄧稼先，栽樹英雄馬永順；還有，領(lǐng)導(dǎo)干部孔繁森，愛國巨匠錢學(xué)森，東方魔稻袁隆平，地質(zhì)之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，扎根戈壁樊錦詩，最美教師張麗莉……這些人，是有強烈責(zé)任心的人！
責(zé)任，無處不在；做人，要做有責(zé)任感的人。
平常生活，責(zé)任不是驚天動地，不是轟轟烈烈；而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長輩、節(jié)儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境、實踐公德……這些，都是責(zé)任，做好這些，就是盡到責(zé)任。
易卜生說：“責(zé)任猶如一條船，每個人都要掌好舵�！蔽覀儞碛腥松蠲篮玫碾A段——青春。青春是人生的春天，但是青春又仿佛是匆匆一現(xiàn)的曇花，一放松，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責(zé)任之舵，砥勵品德，奮發(fā)進取，培養(yǎng)責(zé)任，方謂不虛度青春，不后悔碌碌無為。
關(guān)于責(zé)任高二作文2
重視責(zé)任，才能無悔于一生！
于是就有了歌德的一句名言：“責(zé)任，就是對自己要求去做的事情有一種愛�！敝挥形覀冎匾曍�(zé)任，才能把所有的愛灌注進所做的事中，盡心盡力地完成自己的任務(wù)，無悔于一生！
因為他們重視責(zé)任，所以才有中華民族的輝煌！
八路軍——我們熟悉的軍隊，他們在戰(zhàn)爭中，勇往直前。因為他們重視責(zé)任，我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責(zé)任時時刻刻記在心中，在戰(zhàn)場中不畏橫尸走肉的恐怖場景，為了百姓的生命與民族利益，不惜犧牲自己的生命，誓死要把鬼子殺個片甲不留。
因為他們重視責(zé)任，所以八路軍即使?fàn)奚�，也坦坦蕩蕩，無悔于一生。
因為他們重視責(zé)任，所以才有繁華街道的整潔！
環(huán)衛(wèi)工人——我們不時忽略的工作者，他們在街道上，橫“掃”千鈞。因為他們重視責(zé)任，我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的大路，欣賞花兒朵朵的燦爛笑容，他們起早貪黑，忍受沙塵滾滾侵面而來，忍受臭氣醺天的垃圾，他們只想把自己該有的責(zé)任完成！
因為他們重視責(zé)任，所以環(huán)衛(wèi)工人即使受人忽略，也瀟瀟灑灑，無悔于一生。
不重視責(zé)任害己害人。
前陣子，電視、網(wǎng)絡(luò)流傳——某些醫(yī)院的一位醫(yī)生，在手術(shù)中由于疏忽大意，在為接受手術(shù)的病人縫針時，不慎將紗布遺留在內(nèi)臟。使病人再次忍受開刀之苦。
這都是因為該醫(yī)生不重視責(zé)任，在操作時不謹(jǐn)慎，沒真正地把病人的安危當(dāng)成一回事，因此才有這樣的不幸。
可想而知，責(zé)任，不容忽視！
課堂上，總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動作，說閑話，睡覺之類的，這難道不是對我們的未來，對我們的父母不負責(zé)任嗎？
既然我們選擇了這條路，即使有再多的絆腳石，我們都要調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)現(xiàn)在的選擇。沒有回頭路可走，就要堅持下去，既然選擇了，爬著也要走完。
因此，重視責(zé)任，無悔于自己，無悔于父母，無悔于一生！
關(guān)于責(zé)任高二作文3
未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。——題記
《最苦與最樂》的作者從最苦和最樂兩個方面來談人生的責(zé)任，告誡人們，要對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣才能得到真正的快樂。
的確，每個人都要承擔(dān)各種責(zé)任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，以至于對國家和社會。這些責(zé)任是我們應(yīng)該承擔(dān)的。除此之外，我們還有一項根本的責(zé)任，便是對自己的人生負責(zé)。
作為學(xué)生，我們最大的`責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)，獲取足夠的知識。如果我們不熱愛學(xué)習(xí)，又怎么會對它負責(zé)呢？正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！�
那么，我們今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)負責(zé)這件事。
我出生于一個普普通通的農(nóng)村家庭，生活不怎么富足，所以我就認定了學(xué)習(xí)這條改變命運的捷徑。俗話說得好，“唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜�！彼哉f學(xué)習(xí)就是一個“吃苦”的過程。在這條吃苦的道路上，我們始終要堅信“越努力，越幸運，堅持住，才能見識到最堅強的自己�！�
當(dāng)我們完成一次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅。可這一切已成為過去，前方的路還需要我們繼續(xù)去奮斗�？赡闶欠裣脒^如何去奮斗？你是否認真寫考后反思？是否及時對錯題做了糾正？如果沒有，那就是對學(xué)習(xí)不負責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)本身是一種艱苦的付出，只有勤奮踏實地將點滴的知識掌握好，才能取得成功。
“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任�！�
身為中學(xué)生的我們，不會被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的就是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種強烈的責(zé)任感，將自己融入其中，去熱愛，去探索。
趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因為強者都是含淚疾馳的人。
靜下心來，用心去承擔(dān)這份簡單而又有重大意義的責(zé)任，因為這將是你生命中最快樂，最輕松的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任高二作文4
說到責(zé)任，人們都會說自己是一個有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現(xiàn)場吧！
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點是我們班的垃圾角，拍攝時間是上周二下午5點左右。這時，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地擺放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因為我是那天的值日生。
班隊會上，唐老師告訴我們，一個人要有一顆負責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個真正關(guān)心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？恐怕只有唐老師一個人吧。每當(dāng)吃午飯時，地上有紙團、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動于衷。
我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時把本子發(fā)給他們訂正
每到這時，我便會自我安慰：沒關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時間越來越長，犯的錯誤也越積越多。，班隊會上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說："每個人都應(yīng)該從小事做起，這就是負責(zé)任。"
萬申豪說："在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對學(xué)習(xí)負責(zé)任。"
王意寧說："無論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負責(zé)任。"
劉伊真說："其實責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會糾正錯誤，與同學(xué)們一起做一個有責(zé)任心的人。
關(guān)于責(zé)任高二作文5
火炬手因傳遞火炬而美麗；老師因傳遞知識而尊敬；傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇。——題記
一個人，一些人，有沒有責(zé)任，只在一念之間。
之前，發(fā)生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當(dāng)看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報警，可是，此時的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫(yī)院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責(zé)任，而覺得事不關(guān)己，傳遞責(zé)任，共同生活。
還有最美乘務(wù)員，在列車上，突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā)，孩子臉色蒼白，嘴唇都發(fā)紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫(yī)生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務(wù)員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養(yǎng)鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業(yè)的忠誠，充分體現(xiàn)了吳斌同志舍己為人的高尚品質(zhì)，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習(xí)慣罷了，沒甚么好值得學(xué)習(xí)的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢？真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學(xué)習(xí)。
生活中，一個人，一些人，一份責(zé)任足矣。
關(guān)于責(zé)任高二作文6
我曾聽到很多人說：“對自己負責(zé)，也對別人負責(zé)�！奔依锏拈L輩常常會教育我：“你長大了，應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任了�！边@些話在我耳邊像風(fēng)吹過一樣，很快就過了。我理解自己的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責(zé)任。但近期在學(xué)校飯?zhí)冒l(fā)生的一件事，讓我懂得了“責(zé)任”一詞的真正含義。那是一個中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯?zhí)美锶寺暥Ψ校途邅G在餐車?yán)锏穆曇粲绕浯潭�。我和小西迅速用完午餐，�?zhǔn)備去放餐盤，然后離開。餐車仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時都有可能“哐”的一聲掉下來。餐車周圍都是水油混合物，同學(xué)們的腳踩上去就出現(xiàn)了一個個腳印。
我嘆了一口氣，想將餐盤放進餐車后馬上離開，覺得時間待長了心里憋得慌。正當(dāng)我放下餐盤準(zhǔn)備離去時，小西一把拉住我，說：“餐車太亂了，我收拾一下吧�！蔽乙汇�，收拾餐車不是我們的責(zé)任��！可是小西沒有猶豫。
他彎下腰，將散亂的餐盤一個個疊好，不在意餐盤上的油膩，還有陸續(xù)來放餐具同學(xué)異樣的眼光。天氣炎熱，一會兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著大家亂放的餐盤在那一刻，我懂得了什么時責(zé)任。
一個人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔(dān)了責(zé)任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周圍的事與我無關(guān)，看到一些不良現(xiàn)象，認為抨擊這種現(xiàn)象、批評幾句就是盡了自己的責(zé)任�？山裉炜吹叫∥鞯难孕�，明白了真正的責(zé)任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責(zé)任，事實上那只是責(zé)任的一部分。他們懂得的是自己的責(zé)任。作為一個社會人，我們應(yīng)該有一份家國天下情懷的責(zé)任，有這樣一份奮斗與擔(dān)當(dāng)。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具
關(guān)于責(zé)任高二作文7
走在大街上漫步，身旁總會有一輛輛自行車悠然駛過，仔細一看，十有八九都是共享單車，它們飛駛著，把我們引入一個新時代——共享時代。
現(xiàn)在的生活，處處離不開“共享”二字。共享圖書、共享單車還有共享籃球，都為我們的生活提供了極大的便捷。但是，人們在享受權(quán)益的同時，也應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定。
一天，我正要去圖書館看書，可走著走著，卻不得不停下腳步——一大片共享單車擋住了我行走的道路。我心中一滯，這種情況已經(jīng)發(fā)生過很多次，嚴(yán)重影響了行人的正常行走。我剛想繞過這片區(qū)域，卻聽見了兩位老爺爺?shù)母袊@。一位老爺爺眉頭緊皺，看著那一堆車子，不停搖頭，對著另一位老爺爺說：“以前這里多么通暢啊，我還每天都能在這條道上慢悠悠地散步，現(xiàn)在，還得繞遠路，我這腿又因此痛起來咯！”另一位老爺爺雙手交叉在身后，也搖頭嘆息道：“可不是嘛，現(xiàn)在的年輕人越來越不負責(zé)任，唉！”老爺爺發(fā)出一聲嘆息。這聲嘆息仿佛讓我的心被千斤重的石頭壓了下去。人們違規(guī)停車的行為，已經(jīng)攪亂了社會秩序啊。大家要做的并不多，只要按照要求放好車而已，難道大家連一點責(zé)任意識都沒有嗎？共享單車共享的還有你我他的一份責(zé)任。
帶著復(fù)雜的心情，我離開了這條小道，繞道進了圖書館。我挑了一本精彩的圖書，打開翻看。翻著翻著，竟有些潮濕的痕跡，再往下翻，竟缺了頁。我的心，先是憤怒，隨即又有些疲累——圖書館的書是共享給大家的，雖然與自己看似沒有關(guān)系，但實則，破壞者破壞的不僅僅是一本書，還有自己的責(zé)任心。
大家小小的舉動，給整個社會帶來了污點。積少成多，這四個字對破壞來說是如此，但是對于守律亦是如此。若是我們每個人都能遵守規(guī)則，社會也不會那么充滿污點。共享責(zé)任，也是“共享時代”中的一員！
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