【推薦】責(zé)任作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的責(zé)任作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文 篇1
今天爸爸7點多才回到家，我馬上請爸爸猜今天發(fā)生了什么不好的事，共10次機會，在第6次時爸爸猜中了：我的語文書和作業(yè)（作業(yè)記錄本、語文1號ben、英語本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙）都失蹤了！％＞＿＜％
爸爸馬上讓我換衣服去學(xué)校找，路上，爸爸讓我回憶書和作業(yè)是否裝進(jìn)了書包？是否遺忘在桌肚子里了？并提醒我，以后放學(xué)要同時檢查書包好桌肚子。在路上，我覺得很困，甚至都睡著了。
終于，我們在我的桌肚子里找到了語文書和作業(yè)們，甚至我的鉛筆袋也在那里！
回家的路上，爸爸告訴我，雖然他一個人就能去幫我找作業(yè)，但是遺忘了作業(yè)，自己有責(zé)任去挽救，所以我必須要回學(xué)校。為了防止徹底睡著，我請爸爸放了英語碟，很快我們就回到了溫暖的家。
我用最高效率完成了作業(yè)，最后還修飾了鐘表，所有的損失都挽救回來了！
今天的事應(yīng)該寫下來。
責(zé)任作文 篇2
環(huán)保不是要做出驚天動地的大舉措，而是做一些舉手之勞的事。比如看到水龍頭在滴滴答答地流水時，主動地把水龍頭擰緊；地上有一張廢紙時，撿起來隨手扔進(jìn)垃圾桶里；看見一節(jié)廢舊電池時；及時地送到廢電池回收站……這些都是環(huán)保的好表現(xiàn)。
星期天，我和媽媽步行去商店購物，因為開汽車在馬路上會堵車，排出的尾氣會污染空氣，所以我和媽媽步行。到了商店，媽媽買完東西，和我來到了收銀臺前。她沒有用一次性塑料袋，而是把家里的小提籃帶來了。商店里的一次性袋子不夠衛(wèi)生，不夠衛(wèi)生，不夠環(huán)保。盡量少用，最好是不用。
在回家的路上，我差點兒被一個飲料瓶子絆倒。我立即將瓶子撿起來扔到了離這兒不遠(yuǎn)的垃圾桶里，說道:“不知是哪個壞家伙把瓶子仍在地上，一點道德都沒有!”媽媽點了點頭，并笑著夸我是個愛環(huán)保的好孩子。
環(huán)保不是一句口號，而是實際的行動。如果人人都種一棵樹，那地球就會一片綠色；如果人人都不亂丟廢舊電池，自覺地送到廢電池回收站，那田地就不會再受廢舊電池的危害了;如果人人都撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那地球就會更美麗了……
不要讓環(huán)保成為一句口號，要讓環(huán)保成為人人心中的責(zé)任�？靹悠饋戆�!
責(zé)任作文 篇3
母親教育我要做一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。年幼的我總是一本正�?jīng)地點頭應(yīng)和。
嘟嘟生病了。
嘟嘟是媽媽在我11歲時贈予的生日禮物，它是一只害羞敏感又活潑好動的倉鼠。媽媽千叮嚀萬囑咐讓我照顧好它。我信誓旦旦地拍著小胸脯說好。
但是，嘟嘟生病了，在我剛和它成為好朋友時。
嘟嘟的左眼被感染了，又紅又腫，像哭了十天十夜般叫我心疼。發(fā)現(xiàn)它生病時，我便火急火燎地沖出去拉母親大人來看。嘟嘟萎靡不振地縮成一小團圈在了角落，不停地發(fā)抖著發(fā)出“嘰嘰嘰……”的呻吟聲。輕輕將它抱出來，它掙扎著要跑。母親看過后，沉思了一會便將治療方法告訴了我。她說：“你的小伙伴現(xiàn)在受傷了，現(xiàn)在它只能依靠著你了�！笔前。洁娇墒俏业暮门笥�。母親的話讓小小的我心中升起一份責(zé)任感。我下定決心要照顧好嘟嘟。
將嘟嘟小心翼翼地放回籠子里。便拖著自己的小短腿“吧嗒吧嗒”地迫不及待地飛奔了過去找茶葉。來到茶盤前，看到母親正泡好一小杯茶。從母親手中接下神藥便往回跑，母親欣喜的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸靶⌒奶珷C哦！”又一次回到籠子面前，心急而又親柔地將嘟嘟抱了出來。連續(xù)兩次的移動讓嘟嘟安全感頓失，不停瞪著小胳膊小腿要跑，慌張加上疼痛讓它徹底失去理智。手被撓了一遍又一遍，但我顧不上疼立刻柔下聲來好聲安慰：“別慌別慌，我來幫你治眼睛哦�！庇昧硪恢皇忠幌乱幌碌貛袜洁巾樦＝K于嘟嘟回歸平靜。拿起水和食物讓它吃，害怕讓它感到了饑餓。趁他吃東西的空檔，飛快地捏起一片茶葉又用嘴吹了吹。輕柔地幫它擦拭�？偹愫昧�。我松了口氣。
兩天過去，我又來到籠子前面，驚慌和疼痛都在嘟嘟身上消失了，取而代之的是活潑開朗。它蹦過來，慢慢地在我手心舔了兩下，好似說：“謝謝，我的朋友！”這一個舉動讓我興奮不已，一股暖流滲到了我的心田。
責(zé)任充滿陽光，暖了嘟嘟也暖了我和母親。責(zé)任，奏響生活最美的旋律。
責(zé)任作文 篇4
留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個小時的垃圾。也許有人會覺得這很不可思議。其實不然，張棟選擇了利用有限的時間來還街道一點潔凈，體現(xiàn)著一個躊躇滿志的大學(xué)生貢獻(xiàn)社會的決心。她正懷揣一份社會責(zé)任感踏上人生的旅途。
梁啟超曾發(fā)出“少年強，則國強;少年雄于地球，則國雄于地球”的呼喊。同樣，作為當(dāng)代青年，我們將成為社會未來的中堅力量，將成為社會的主人翁。因此，我們要做有社會責(zé)任感的青年，帶著社會責(zé)任感上路。
回望新中國的革命史，青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放，民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會責(zé)任感的青年譜寫出中華民族復(fù)興序曲。
戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一，梁啟超曾面對一個取舍生命或?qū)W問的決擇，他毅然發(fā)出“讀書人死于學(xué)問乃死得其所”的感慨。有人說他迂腐，愚昧;魯迅先生曾為了避免一個民族陷入盲目的驕傲自大中，放棄了諾貝爾文學(xué)獎的提名，亦有人說魯迅愚蠢�？烧沁@“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族，對社會的責(zé)任感，還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊，展現(xiàn)出了一個革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年，我們須懷揣一份社會責(zé)任感，從前人手中接過復(fù)興民族，繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年，有伊拉克運動員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價值;有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動中國的義舉;有四川大地震之后，幾十萬人的救援隊伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運會那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊伍。他們正用行動向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強烈的社會責(zé)任感，哪還會說出“花三百萬種死你”這樣囂張，愚昧的話來;哪里還有在災(zāi)難臨頭之際，放棄自己的學(xué)生，作第一個逃兵的老師;哪里還會有為獲取利益而不顧消費者健康的廠商?然而，在我們這個充斥著功利主義、拜金主義的社會里，這些都是事實。這樣看來，一名青年學(xué)生對社會著任感的追尋，還會讓你覺得不可思議嗎?
其實，社會責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情，足矣。
責(zé)任作文 篇5
我們班有個同學(xué)叫:張銘軒，他有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，瘦小的身材，穿起衣服筆挺筆挺的像一位勇敢軍人。
他對工作非常負(fù)責(zé)，還記得那是一個陽光燦爛的早上。潘老師 叫張銘軒交表格給德育處，張銘軒聽后滿口答應(yīng)：“老師 ，我保證完成任務(wù)�！庇谑撬泵ε苋チ�，結(jié)果德育處沒開門，張銘軒只好悻悻地先回去了。
下課后同學(xué)和張銘軒正在玩，突然張銘軒開口說:“我有事，你們先玩。”同學(xué)問道‘‘你要去干嘛?”‘‘我要去送表格給德育處。”張銘軒笑著回答。然后他又去了一次，可德育處還沒開門。
下午老師告訴張銘軒德育處開門了，張明軒開心地回答說：‘‘老師，我已經(jīng)連去了三次。第一、二次去德育處都沒開門，到第三次徳育處才開門，于是我把表格交給了德育處�！�
“你們說張明軒對工作負(fù)不負(fù)責(zé)任?”
責(zé)任作文 篇6
作為一個21世紀(jì)的中學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要，但我們的責(zé)任不只是學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不是玩耍，對于社會我們還有相應(yīng)的責(zé)任，對父母我們也有責(zé)任�？傊覀兊呢�(zé)任有很多很多。
首先我們是一個中國人我們應(yīng)愛我們的'祖國，愛我中華！不正是這樣一個道理嗎？我愛我的祖國，我愛我的民族，我會自豪的說我是一名中國人，當(dāng)今社會中國愈發(fā)的強盛，有的人說：80后的青年一個不如一個。我可不這樣認(rèn)為，因為作為80后的青年之一，我認(rèn)為我們是當(dāng)今最有想象力的，因此我們具備了當(dāng)今社會最需要的精神——創(chuàng)新精神，為了祖國的興衰我們的責(zé)任就出來了，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。
在家里我們應(yīng)該孝敬父母，這就是我們的責(zé)任，我們出生在社會，成長在社會，衣食住行都離不開社會。因此，如果以后我們有了成就就應(yīng)該回報社會，這樣才能盡到我們的責(zé)任，所以我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，總而言之我們還是要把學(xué)習(xí)放在首位才行。
在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們身上肩負(fù)著重大的擔(dān)子，我們不光要學(xué)習(xí)好各方面知識還要提高心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進(jìn)入社會因經(jīng)不起挫折而自殺，這會讓人引起多大的反思�。∩嵌嗝吹膶氋F，而為了一些小小的事而自殺，這化得來嗎？然后我們還要學(xué)會自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學(xué)時因生活不能自理而勒令開除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自己的事自己來完成。要做一個合格的21世紀(jì)的初中生。
這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠(yuǎn)，我們的路還很長很長。
責(zé)任作文 篇7
“人不能不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為他的職責(zé)，不如重？死得早，已經(jīng)死了，這不是很遠(yuǎn)嗎？”曾子的話表達(dá)了中國價值觀的核心，也對“責(zé)任”一詞進(jìn)行了莊嚴(yán)而神圣的詮釋。
縱觀中國歷史，幾千年來，中國人民一直以一種不可動搖的責(zé)任感詮釋著民族精神:大禹治水，三進(jìn)不進(jìn)，其身影來去匆匆；屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多么虔誠；文天祥:自古以來誰沒有死過？當(dāng)一個人把自己的紅心留在歷史中時，責(zé)任有多重要？虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴(yán)，讓我看起來如此堅定！因為責(zé)任，毛澤東指出了國家，創(chuàng)造了世界。因為他的責(zé)任，鄧小平打開了改革開放的大門。因為我們的責(zé)任，一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人繼承了過去，點燃了我們民族偉大復(fù)興的火種。
今天，我們生活在這樣一個美麗可愛的時代。你周圍的人都在目睹各種負(fù)責(zé)任的行為。黃智全，一個普通的公交車司機。在一次旅行中，他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車閥，打開車門，讓乘客安全下車，關(guān)閉發(fā)動機，確保汽車和乘客的安全。。。在他生命的最后一刻，他，一個普通的公共汽車司機，做了一件普通而偉大的事情！在生死關(guān)頭，他認(rèn)為對他人負(fù)責(zé)比生命更重要！他的行為讓責(zé)任這個詞閃閃發(fā)光！
因為愛的責(zé)任，地震發(fā)生時，老師譚千秋毫不猶豫地把四個學(xué)生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個希望，但她給了他們生命。
因為愛的責(zé)任，孟祥斌跳起來，把生命的機會留給了一個不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個溫暖的啟示。
因為愛情的責(zé)任，洪戰(zhàn)輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開了多少個春天、夏天、秋天和冬天？
也許你會說現(xiàn)在談?wù)撟鳛橐粋�中學(xué)生的責(zé)任還為時過早，但是培養(yǎng)良好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責(zé)任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢，要節(jié)儉，對你的家庭負(fù)責(zé)。在學(xué)校認(rèn)真聽課、遵守紀(jì)律、按時完成勞動任務(wù)是對他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
從今天開始，讓我們成為一個有勇氣承擔(dān)責(zé)任，收獲美好生活的人！
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