有關(guān)責(zé)任的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的責(zé)任的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任的作文 篇1
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯(cuò)。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級(jí)管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中一同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
責(zé)任的作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到一些不同的挫折和磨難，這些問(wèn)題的`源頭大多是兩個(gè)字——責(zé)任。
我們不可以推卸自己應(yīng)有的責(zé)任，責(zé)任其實(shí)是對(duì)自己的一種提醒，他會(huì)告訴我們哪些該做，哪些不該做，他還會(huì)讓我們步步謹(jǐn)慎。
我們應(yīng)該完成學(xué)業(yè)，塑造一個(gè)健康的自我，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)；關(guān)心他人，尊重他人，不鄙夷，不拋棄他人，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)；為社會(huì)集中自己的一份力，不要小看自己那一份力，星星之火，可以燎原，這是對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
做一個(gè)有責(zé)任感的人，就必須做到：1、樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，讓我們有一個(gè)要負(fù)責(zé)任的牢固意識(shí)；2、學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系，調(diào)節(jié)自己的思想和行為；3、養(yǎng)成先思考，后行動(dòng)的習(xí)慣，要控制好自己的情緒；4、對(duì)自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任，要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，努力做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任的作文 篇3
春雨的責(zé)任是使大地滋潤(rùn)，萬(wàn)物復(fù)蘇；溪流的責(zé)任是匯入大海，將清水帶往各處；蜜蜂的責(zé)任是勤于奔走，釀蜜造福。人亦有責(zé)任，或是幼時(shí)的健康成長(zhǎng)，或是年少的刻苦學(xué)習(xí)，或是成年后的努力工作，亦或是中年的贍養(yǎng)父母�！耙粋�(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！比松蜇�(zé)任而沉重，卻也因責(zé)任而變得光彩奪目。
“嘶——”，急剎車(chē)的聲音充斥著我的耳朵。“你在做什么啊，好好地干嘛不走！”朋友幾乎是吼著跳下自行車(chē)，通紅的臉顯現(xiàn)了她此刻的惱怒�！凹词辜t燈沒(méi)有車(chē)也應(yīng)該遵守規(guī)則，每一次出行都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)任！”我反駁道，不覺(jué)又想起了那件事……
參加完一次市級(jí)的比賽，爸爸開(kāi)著車(chē)與我聊天，安靜的車(chē)?yán)飬s也不失溫馨。突然，一個(gè)猛的急剎車(chē)猝不及防，因?yàn)閼T性我一頭撞到了副駕駛座的后背上。我的心“怦怦”直跳，刺耳的摩擦聲震著耳膜，我揉著疼痛的額頭，瞇起了眼睛。
“干嘛突然急剎車(chē)啊，嚇?biāo)牢伊�！”我的眼中因額頭的發(fā)熱發(fā)疼而泛起淚水，聲音中滿(mǎn)是氣憤與惱怒。
“沒(méi)事吧，紅燈變得太快了，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！卑职謴暮笠曠R中望了望我。
看向窗外，周?chē)且煌麩o(wú)際的田野，針?biāo)频柠溍⒃陉?yáng)光下泛著金色的光，偶有一聲聲蛙鳴，路邊的枯葉打著旋兒落下，一輛車(chē)都看不到。沒(méi)有車(chē)，在這田間更別說(shuō)是電子監(jiān)控了，何必為了一個(gè)紅燈急剎車(chē)停下呢？一陣陣怒氣涌上我的心頭：“又沒(méi)有車(chē)，哪里用得著等一個(gè)紅燈？”我別過(guò)頭去，想藏起我此刻的憤怒。
車(chē)內(nèi)氣氛竟似乎被我的一句話(huà)而突然變得緊張凝重起來(lái)了。我似乎意識(shí)到是我說(shuō)錯(cuò)了什么，忙低下頭去，不敢對(duì)上爸爸那帶有審視的目光。
不知過(guò)了多久，爸爸打破了這寂靜，：“這雖只是一個(gè)紅燈，并且是在周?chē)鷽](méi)有車(chē)的情況下，可難道僅僅因?yàn)檫@樣而不遵守交通規(guī)則？等一個(gè)紅燈，就是做一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)，是對(duì)自己的安全負(fù)的一份責(zé)任�。∧阍趺床欢�？”話(huà)落，我愣了一下，盯著爸爸的后腦勺，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“每個(gè)人都有自己該要承擔(dān)的責(zé)任。作為司機(jī)我要遵守交通法規(guī)，文明出行；而作為父親，我更要教導(dǎo)好你�！闭Z(yǔ)罷，他便下了車(chē)。
這便是負(fù)責(zé)任的行動(dòng)啊，時(shí)常聽(tīng)起，我卻始終沒(méi)有想到它離我如此之近。我頓時(shí)覺(jué)得臉上一陣灼熱，是慚愧，是懊悔，更是自責(zé)。每個(gè)人都有自己必須承擔(dān)的責(zé)任，不是嗎？我試問(wèn)這自己�？粗职值碾x去，他的身影在我的眼中似乎又高大了些，哦，那是因責(zé)任而產(chǎn)生的魅力，更是因負(fù)責(zé)任而擁有的魅力。
等一個(gè)紅燈，一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，在風(fēng)風(fēng)雨雨后仍爍爍生輝。人生中有太多的誘惑和挫折，我們更應(yīng)看清生活，在各個(gè)時(shí)期負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)，亦是一次讓他人對(duì)自己的肯定。與責(zé)任之心攜手共進(jìn)，它是一種無(wú)名的財(cái)富，會(huì)在不經(jīng)意間讓我們的人生散發(fā)出金子般的光輝。記住，人生因責(zé)任而光彩奪目！
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