有關責任的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的責任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任的作文 篇1
我常常回想初三開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到肩上的擔子是那么沉、那么重……
事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班上，就看到有幾個朋友在吃零食，我不讓他們吃，讓他們把零食收起來。幾個朋友一愣，氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任!我作為班長，這是我應承擔的責任!”他們不理解地笑了。我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我錯了嗎?不!我沒有錯!我是善意的，是真心的，是熱情的�！斑@是我的責任，盡好自己的責任，哪怕全世界的人都批評你，你也該有做人的標準!”我經(jīng)常這樣對自己說。
隨著時間的流逝，我與同學們的關系日漸融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了�！鞍嚅L，這都是你任勞任怨、努力工作的結果”，同學們感激地對我說，我微笑著回答：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任�！彼麄兏吲d地叫道：“你這個班長，我們選對了”。
“這是我的責任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則。
同學們，在你遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎?”
責任的作文 篇2
責任，這兩個字說起來容易，寫起來也簡單，但是做起來可不是那么輕松。
小的時候，我常聽父母說：“養(yǎng)育你們是我們的責任。”于是“責任”二字便烙在了我的心里，可其內(nèi)涵我卻知之甚少。
我問奶奶責任是什么，她說：“責任是培養(yǎng)你們長大成人。”我問叔叔責任是什么，他說;“責任就是維持家庭生活�！蔽覇柛绺缲熑问鞘裁�，他說：“責任是好好讀書，將來有用了，讓爸媽過上好日子。”我有些迷惑不解：為什么他們的答案都不一樣呢?后來，隨著年齡的增長，知識的增多，我對責任的認識提高了許多。我明白了：不同的人有著不同的責任。就好比狗的責任是看門，貓的責任是捕鼠，牛的責任是耕地。作為生活中的一員，我的責任是什么呢?
不同的地方，我有不同的責任。在學校，我的責任是努力學習;在家中，我的責任是為父母分憂解愁;將來參加工作了，在單位上我的責任是團結同事，勤奮辦公。不同的年齡，我的責任也不相同。小的時候，我的責任是做個乖孩子，讓父母少操點心;讀書的時候，我的責任是好好學習，考上名牌大學。當我二十多歲的時候，我的責任是找個好工作;三十多歲的時候，我已成家立業(yè)，我的責任既要勇挑家庭重擔：上養(yǎng)老、下育小，又要干好工作，力爭出人頭地。
我不只是單純的對自己負責，而且還要對家庭、對親友、對社會、對民族、對人類承擔一份責任。有時我擔心太多的責任會把我壓的喘不過氣來，但是自從我看了這樣一個故事后，我才知道我的擔心是多余的。這個故事是：有一個地方是懸崖峭壁，那里的人過此地時總要扛上一些東西。有些人認為這是自找苦吃，可結果卻出人意料，那些扛著東西過崖的人大多很平安，而空著手的人大多掉進了深淵。從這個簡單的故事中我明白了，肩上有副擔子，心中才會有責任感，心中有責任的人，才會在人生道路上走的踏踏實實、安安穩(wěn)穩(wěn)。而那些犯罪分子就是因為心中無責任感，才會胡作非為，最終走上犯罪的道路。
時至今日，我終于明白了責任的真正內(nèi)涵，我感覺渾身都有一種無窮的力量，那力量就是烙在我心中已久的“責任”。
責任的作文 篇3
有人說愛是一種奉獻，但我覺得心中的愛更是一份深深的責任。是一種不要求回報的寬容、理解、包容和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為。愛與責任，相得益彰，是師德的靈魂。
正是這種神圣的愛，讓我從一個未滿十六歲的少女開始走入教師生涯至今無怨無悔。我出生在一個偏僻貧窮的小山村，那個時候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮，到這里的老師走了一撥又一撥。在這片荒涼貧困的土地上……學校沒有了老師，村里的孩子光著腳丫滿山跑，剛剛初中畢業(yè)的我，決定出去打工，被村干部安排到我們那貧困的小山村當了一名代課教師，看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學，有的托關系進工廠，而我去代課，心里很是不甘，一個月工資才49塊。當時感覺自己飛往外面世界的夢想的翅膀就這樣被父親折斷了，心里很怨恨父親。
金秋的九月，開學了，當我拿著教科書走進簡陋的教室，由于長時間沒有老師上課，唯一一間用幾根木頭簡單搭建起來的學舍已經(jīng)破爛不堪，本來就只是用舊瓦片蓋起來的房頂，多處稀空著，抬頭都能看到天上的白云，地下潮濕發(fā)霉，。幾張課桌東倒西歪的倒在那里，雜亂無章，所謂的課桌無非就是用四根竹樁上面搭一塊木板，一塊更大一點的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已經(jīng)七零八落，快掉光了，上面被孩子們用黑木炭畫得花里胡哨，看不清是黑漆還是木炭。校舍四周雜草叢生，一片荒涼。開學的這天，來了十多個孩子，而且讀的級數(shù)也不一樣，我了解了一下，大部分適齡兒童并沒有完全到來，我知道，由于長時間的更換老師，這些村民和孩子同樣對我根本就沒有信心。當我看著身邊那一雙雙純真的、渴望知識的眼睛，和這破爛不堪的教室，心里不禁有些酸楚。一種愛和責任在我心里升騰，孩子們都圍在我身邊問我：“老師，你不會離開我們吧？”當時我心里酸得想流淚，一種神圣的使命感讓我放下了對父親的不滿，決心盡自己所能，培養(yǎng)好這群山里的孩子。于是我?guī)ьI孩子們清除雜草，請村里的大叔幫忙修補課桌，修補房頂，忙碌了一天總算有點學校的樣了，晚上我開始到適齡兒童家里做動員說服工作。忙了好幾個晚上，總算把該上學的孩子召集回來了。一共36個孩子，一三年級復試兩個班。
古語云：‘德高為師，身正為范。’’帶著崇高的使命感和責任感，我努力鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n，組織好兩個復試班的教學，借用勞動課和課余時間，帶領學生打土胚，修繕了學校的墻壁和圍墻，栽花草種小樹，改善了我們學校的周邊環(huán)境。村民們看到我做出的這些，更放心的把孩子交給我了，路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師，孩子們的學習興致也很農(nóng)厚了，成績逐步提升。僅僅一年的時間，我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力，讓我的愛在這片土地上開出了美麗的花朵。我得到了鄉(xiāng)領導和校領導的高度贊揚，他們鼓勵我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)努力，為提高我的自身文化素養(yǎng)，他們鼓勵我自學考試，說有轉(zhuǎn)正的機會，于是我一邊上課，一邊自學初中知識。由于在教書的過程中還得幫家里分擔家務，做農(nóng)活，累得我看書中不知不覺睡了過去，再說也沒有輔導老師輔導，結果以六分之差落榜了，失敗的滋味再一次淹沒了我。我徘徊了，我動搖了，教書的這條路我還能走下去嗎？自己也很想去看看外面的世界啊，也想像村里的女孩子一樣到外面進工廠掙更多的錢，可是如果我走了，孩子們怎么辦？一個教師的手上那可是握著一代人的命運哪！我放不下孩子們，我的良知，我的責任心再一次說服了我要堅持，勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去，可是因我知識有限，教不了更高的年級，孩子們就得跑更遠的路去別的學校上高年級，我心里很愧疚也很失落，我意識到，我的文化層次，我的能力不僅影響著孩子，也關系著我的未來，所以我重振雄心，第二年我考取了教師進修學校學習，兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的.小學教師，心里的愛和責任感更加強烈了。是啊，有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺，一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的理想。我很自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我無悔，因為，愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，正是這樣的愛和追求促使我在20xx年自學考取了云南大學漢語言文學專業(yè)學習三年，不斷增強了我自身的內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，讓更多的知識武裝了我，讓我在教學的舞臺上更加的自信與強大。所以我在一師一校工作了三年之后進入了鄉(xiāng)中心完小。開始了更繁雜的教學工作。
俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是這種愛又不能完全等同于父母的愛，我們不能把孩子捧在手心里，而是要把學生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關注他們的一舉一動。有這樣的一位男生。因離家較遠在學校住宿，有一次因為晚上不敢起來上廁所，尿在褲子上了。第二天早上，所有的同學都取笑他，當我走進教室他看到我，滿臉通紅把頭深深的埋了下去，此時我看到了他內(nèi)心的羞愧，惶恐與不安。我走到他的身邊，輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室，此時同學們都屏住呼吸看著我，我知道他們在想些什么，我把這個男生帶回家里，找了我兒子的一條褲子給他換上，把他那條尿褲子洗干凈晾好，這個男生一直紅著臉，低著頭，我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時候找個伴就行，這也不是多丟人的事，不必在意的，小男生點點頭吶吶的說：“謝謝你，老師�！焙髞碓谒囊黄魑摹段易罹磁宓囊粋�人》中，我看到了這樣一句話：“孫老師，你真好；你就像我的親媽媽一樣照顧我、鼓勵我、教育我，給我信心和勇氣”。讀著這段話，我的心震顫了，就這區(qū)區(qū)的一件小事，一下子把老師和學生的關系拉近了。后來我發(fā)現(xiàn)這個男生的成績是越來越好。
我很自豪，我是一名小學老師，童年時代記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘，用語言播種，用墨汁澆灌，用心血滋潤。這是人民崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著，給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
責任的作文 篇4
做個有責任心的孩子：同學們是個有責任心的孩子嗎？
什么是“責任”，再想一想，你肯定覺得，我有些不足便帶我足以沒責任心的人，你并不是，你稍微注意一下，就可以足以讓你變得有責任心的人，其實你稍微注意別人的浪費，經(jīng)過個你敢低腰撿東西就可以了！
讓我們做個有責任心的孩子吧！
責任的作文 篇5
妹妹問哥哥：”哥哥，什么是責任呢？”
哥哥抬起了他的頭，看著妹妹，微笑：”讓哥哥想想哦，什么是責任呢？”
妹妹坐了下來，看著正幫她苦思冥想的哥哥，忽然她發(fā)現(xiàn)，其實哥哥也挺帥的，有著男生特有的陽剛，讓人感覺很安全，很可靠，就算是額頭上的那塊小小的疤痕也讓人感覺不到絲毫美感的破壞。
這塊傷痕是怎么來的呢？妹妹想。于是思維流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回了三年級的那一天。
那其實只是一件小事，大概是因為一塊新買的橡皮吧，她就跟一個高她一個頭的男孩子打了起來。自是打不過，于是就去找哥哥。
四年級的哥哥其實只高妹妹一點點，身材也不象現(xiàn)在那么健壯，可是哥哥沒有絲毫猶豫，叫妹妹自己先回家，就起身去找那個欺負他妹妹的男孩子。
妹妹在校門口等了很久都不見哥哥出來。也許哥哥先回去了吧，妹妹心里安慰著自己。不無擔心地回到了家，面對著空無一人的家，心中的那一絲擔心終于被無限地放大，哥哥還沒有回來。
時針指過了六點，天陰暗下來，開始下起了小雨，妹妹的淚隨著那雨絲的飄落，從眼眶中劃落了出來。
忽然，一陣敲門聲傳來，妹妹趕緊抹干眼淚跑去開門。
哥哥站在門口，頭上印著那塊傷痕。他攤開了手，手中是那塊屬于妹妹的橡皮。
“妹妹，哥幫你拿回來了，只是有些臟了，對不起哦。”哥哥的臉上帶著些歉意。
妹妹看著哥哥額頭上的傷痕，忽然抱住了他，抹干的淚水再一次流了下來，和哥哥衣服上的雨水混在了一起。
哥哥感受到了妹妹淚水的溫度，急忙道歉：”妹，我不是故意弄臟你的橡皮的，我等一下把我那塊給你啊，雖然用了一點，不過還是干凈的，乖乖不哭啊。”
妹妹用力地搖了搖頭：”哥，你干嘛要打架��？大不了那塊不要了嘛�！�
哥哥笑了：”保護妹妹是我的責任啊，怎么能讓我的妹妹被人欺負呢？”
“喂！喂！”妹妹被哥哥從回憶里拉回，哥哥笑著對她說：”妹妹啊，責任呢，就是一個人應該做的事情。比如說呢，你哥哥我的責任，就是保護好妹妹你啊，不讓你受到絲毫的委屈啊�！庇谑�，妹妹哭了……
問到責任，很多人都有自己的解釋。
白云會對小草說：”不讓你被干渴煎熬就是我的責任。”
大樹會對青苔說：”不讓你被太陽曝曬就是我的責任�！�
哥哥會對妹妹說：”不讓你被別人欺負就是我的責任�！�
責任，就是一個人應該做的事情，而我們的責任，就是保護我們所愛的人。
責任的作文 篇6
責任，是對過去的懺悔還是對未來的承諾?在日本廣島旅游時的一次參觀，讓我找到了答案。
旅游的最后一天，我去了和平紀念館。那天恰好是紀念原子彈爆炸五十八周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀念館的墻壁上掛滿了反映原子彈爆炸后凄慘場面的照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙白的皮膚，一幅幅令人作嘔。一位日本婦女正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場慘劇的真正兇手是誰。
走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負起當年的責任，是誰使自己的國土被毀?”沒有一個人會說自己的國家罪有應得�？墒�，為什么連一點仟悔都沒有?從他們的展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。廣島原子彈爆炸當時共造成十四萬人傷亡，可是中國大地上又何止數(shù)十、數(shù)百倍于十四萬的無辜百姓被無數(shù)皮靴踐踏、炮火摧毀。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一行懺悔和承擔責任的文字。
那么我們呢?面對這場悲劇，我們應該做些什么?我們不能憑一時的血氣血性，去討還曾有的血債，而是應該以踏實的學習、辛勤的工作和強烈的愛國心，去建筑一個抵御外來侵略的城墻，而不必去建造一個記恨館。
現(xiàn)在我可以回答那個疑問：對于那些給中國帶來深重災難的侵略者，“責任”應該是對過去的懺悔，并告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設者，“責任”應該是對未來的承諾，挑起建設祖國的重擔，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開放的步伐，努力學習，創(chuàng)造新成績，使那些妄圖稱霸世界的軍國主義者再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個歷經(jīng)戰(zhàn)爭洗禮的國家永遠強大，輝煌地矗立在世界的東方!
責任的作文 篇7
在每個人的心中，責任有著不一樣的意義。有時，責任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領略到美麗的風景;有時，責任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對這世界充滿了希望;有時，責任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細心栽培，用心呵護，才能成長為一道美麗的風景。
每個人的身邊都有很多感人的責任故事。今天，我要和大家分享一個山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個小山村。每次回老家，爸爸都會去那個山村小學，看望當初教過他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學習用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個山村學校。學校很簡陋，只有一座低矮破舊的兩層教學樓，操場是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個洞，學習環(huán)境非常差。那個老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學校條件差，年輕人不愿意來。他除了教語文外，還主動開設了音樂課和美術課，孩子們可喜歡了。本來已經(jīng)到了退休的年紀，可他還是堅守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學樓了�；厝サ穆飞希职指嬖V我，老爺爺其實有很多次機會可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了�！盀槭裁茨�?”我問�！耙驗樗岵坏媚抢锏暮⒆觽�，他覺得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學，是他的責任。”
是的，責任，正是這個神圣的字眼，讓一個老教師幾十年如一日地堅守在教書育人的崗位上。責任心不僅是個人成長的必備條件，也是集體和國家進步的巨大動力。我們每一個同學都應該培養(yǎng)自己的責任意識，把班級和學校建設得更好，將來才能為社會做出更大的貢獻!
責任的作文 篇8
責任在詞典里的解釋是“應當擔負的事”。或許幼時懵懂的我尚還不清楚，但如今，我已經(jīng)深刻的體會到了這句話的意，這一切都源于那場風波……
深夜，窗外大雨傾盆，空氣燥熱難安，不時有汽車低鳴地駛過。我在屋內(nèi)做著作業(yè)，看著剩下的小山一般的作業(yè)，心中陡生一股煩悶，唉，都怪我白天貪玩去了，只能晚上來補啦。我無奈的嘆口氣，認命的重新拾起筆繼續(xù)寫。但架不住身體的疲憊，眼皮越來越沉重。待再一次睜開眼已是第二天早晨，看著那堆尚未完成的作業(yè)，雖然后悔，卻木已成舟，為時已晚。
在上學的路上，我絞盡腦汁的思考著該如何面對老師的盤問：說作業(yè)本在老家，沒有帶到學校，說記掉了作業(yè)沒有做，一路上我已想好數(shù)個理由。
到學校了，我在座位上坐了下來，本想趁著早讀的時間補補，卻不早讀的鈴聲剛剛響起，老師就一聲下令讓課代表下位收作業(yè)，我心里一慌，趕忙想著應對之策，手心里全是汗，面上卻一派不顯。正想交個空本子上去蒙混過關時，老師又說：“收作業(yè)時課代表幫忙檢查一下，以免有人交空本”。我一聽更慌了，可還沒待我做出準備，已有人將沒交的名單遞了上去。老師一掃名單，用那根她常用的搟面杖重重的一敲桌子：“沒交的人站到講臺上來！”我羞愧的站起身，低著頭快步走上講臺，內(nèi)心暗嘆不好。老師銳利的目光掃視著我們，宛若凌遲�！爸苣┳鳂I(yè)就那么一點，你們憑什么不做？”說罷，老師揚起了手上搟面杖，把我們一個個叫到身前，我某目光微微一縮，已經(jīng)預料到了接下來會發(fā)生的事。果然“憑什么不做，憑什么不做，憑什么不做……”伴著三下劇痛傳來的還有老師那憤怒的念叨聲。老師那一棒棒似乎不止打在手心，更是敲打在了我的心里……。
待我回到座位上，望著通紅的手掌怔怔出神，心里五味雜陳：我曾跟你們說過做作業(yè)是你們身為學生的責任，如果連這個責任都沒法完成，何談其他？如果你沒有作業(yè)，那么你就沒有資格坐在這里，沒有資格享受教育。老師惡狠狠地說：“我要你們每個人都給我記住，人世間最痛苦的事不是生不是死也不是貧窮，而是身上背負著一種對未來的責任，該做的事沒有做完，便像有幾十斤重擔壓在肩頭喘不過氣，躲也躲不了，有了責任，良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應盡的責任沒有盡，這一天便過得痛苦，一生應盡的責任沒有盡，便是死也是帶著痛苦進棺材里去！”
老師的話如同一把利劍，刺的我耳膜生痛，也是此刻，我才真正懂得了責任的意義。
責任的作文 篇9
老爺爺呼呼的喘著粗氣，再一次停了下來，手扶著欄桿半倚著身子，皺著眉，看著前面的臺階“一、二、三……二十一”
我順著前面望去，僅僅二十一級臺階，他已經(jīng)歇了三次了，突然間，心里彌漫開一陣冷意。我的鄰居，也就是老人家的小孫子，比我小兩歲，大家都叫他小牛牛，因為他壯得像頭牛。小牛牛就站在老人家身后，他輕輕跨步上前，扶住老爺爺，說：“爺爺，你當兵，扛過槍，打過美國鬼子，獲過軍功章，可是您現(xiàn)在老了��！”
聽了這句話，我抬頭望去，他確實老了：額頭上爬滿了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦如柴的手……這是我意識到蒼老的含義，我的眼眶濕濕的。
老爺爺轉(zhuǎn)過身，看了看他的小孫子，點點頭，又撐著往前走：“孩子，當年爺爺背你上樓，現(xiàn)在你扶爺爺上樓，唉，人呀！”小牛�？纯礌敔敚⌒囊硪淼耐鲁鋈齻�字：“怕老嗎？”老爺爺又轉(zhuǎn)過身，拍拍牛牛的肩膀：“人老了，就什么都不怕了！”“為什么”小牛牛追問�！跋氘斈辏曳排�，就怕實現(xiàn)不了自己的夢想——去當一回兵，打一回仗。后來，我當了兵，退伍后，又當了會計，還把你爸，你姑拉扯大。這一輩子想干的、該干的全干了。人嘛，想干啥就干啥，該干啥就干啥，現(xiàn)在啥都干完了，死就沒什么遺憾的了！”老爺爺又開始喘氣，邊爬樓邊說話。
“也許，你們現(xiàn)在不懂，人一輩子只有兩個字最重要，那就是——責任。我們連長告訴我們：盡了義務，沒有得權利，可以死；可得了權利，沒盡義務，絕不能死！”
是啊，生命是一種責任，這是一個老人對生命的理解，這是一個老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。
我懂了，我想，小牛牛也應該懂了。當負了應負的責任，蒼老與死亡就會以平和心去面對了。我們已經(jīng)得到了太多的權利，今后的日子里，我們將雙倍的履行我們的責任——為了人生。
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