想像作文300字

想像作文300字[精華6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的想像作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想像作文300字 篇1

　　未來的課桌和普通的課桌不一樣，它有許多新奇的東西。

　　讓我們穿越時空的隧道，一起訪問一下未來的課桌吧！未來的課桌是一種雙人型的“連地桌”，所謂“連地桌”就是推不動，連著地板的桌子。因為這是機械桌，所以連著地板。這種課桌不需要桌洞，因為它上面有一個屏幕。這個屏幕是一個萬能的電子書，它可以放映動畫、看書、看課本還可以玩游戲。能讓學生在學校也能感到周末的愉快。此外，看課本時不需要屏幕以外的按鈕，只需按下屏幕下方的開機鍵，開機后在屏幕的上方找到課本項，按下之后，屏幕里就會出現(xiàn)花花綠綠，各式各樣的課本，點一下你想要的'課本即可。如果不想看電子書，那你就得注意左上角的“小面包機”了。它是一個可以取出書和放入書的小立方體。這個“小面包機”是白色的，上面有個小屏幕。小屏幕是用來寫課本名的，上面還有兩個方形小洞：一個是管取書，一個是管放書。想看課本或書的話，只要在小屏幕上寫書名，書就會從那個取書的小洞中彈出來。使用完畢后再從放書的小洞中塞進去。它還會自動保養(yǎng)書，即使第一百次用，書也不會破，筆記也不會無緣無故的消失。

　　怎么樣？未來的課本好吧？

想像作文300字 篇2

　　時間飛逝，轉眼來到20xx年。有一種新型的海底房子橫空出世，而它的設計者就是我。

　　這些房子四通八達，人們如果想去串門，可以在我的金剛玻璃通道去串門，你一定會問為什么大家不吸氧呢？因為我把大樹、杜鵑、楊樹等基因注入給水草，再帶回家種植，這樣可以為我們提供氧氣。想進家門，要先通過指紋對比才能進入。進入后你會看到五顏六色的花朵、水草、大樹、綠蘿等，讓你沉浸在植物之間心情會格外舒暢。園丁機器人每天都不辭辛勞地照顧植物，居家機器人為你備好拖鞋，為你做好美味佳肴，讓你吃了贊不絕口。吃過晚飯，燈自動將亮光改為柔和的`月亮光，它吸收月亮光發(fā)亮，在海底大家看電視是靠植物發(fā)電，當你坐在沙發(fā)上看電視時，居家機器人為你獻上冰鎮(zhèn)可樂。

　　到了睡覺的時間，所有燈光改為儲存月光模式，警衛(wèi)機器人開始行動，防止小偷入門，天氣雷達感應明日天氣，把天氣狀況傳到房子里，可以調整溫度，讓主人有一個舒適的環(huán)境迎接新的一天。

　　主人要上班了，家中的椅子可坐不住了，它讓主人坐在上面飛到主人工作的地方才肯回家。

　　未來的海底房子讓人過上了更加舒適、美好的生活。

想像作文300字 篇3

　　每個人剛生下來，想象力都是非常充足。但隨著年齡的增大，閱歷的增多，想象力便一點一點地減少，完全長大了之后，想象力就已經(jīng)基本完全消失了。

　　鄭淵潔是一個十分著名的作家，但他連小學都沒有畢業(yè)。幫助他成功的正是想象力。這是他的一雙隱形的`翅膀。這么多年來，他寫了幾千萬字的作品，印刷了無數(shù)次。他所有印的書的厚度加起來，是珠穆朗瑪峰的二百多倍，別人只有兩只眼睛，而鄭淵潔卻有這無形的第三只眼睛——想象力。

　　愛因斯坦之所以能獲得這樣世人矚目的成就，也是因為有想象力。他小時候是一個差生，被老師認為一輩子也不能有什么成就。他為什么還能成功呢？因為他的想象力被保留了下來。

　　生活里需要想象力。設想一下，如果沒有想象力，這個世界將會變成什么樣？一定是枯燥無味的。在一個枯燥無味的世界上生活，肯定不太受得了吧。

　　不過，我們需要的是奇思妙想，而不是胡思亂想。有些人天天在腦子里空想，卻不知把想的東西運用到實際的生活當中。這樣的想像是沒有任何意義的。

　　讓我們保留好自己的想象力吧

想像作文300字 篇4

　　我站在鏡子前端詳著29歲的自己，略顯成熟的臉上還帶著幾分稚氣，我整理了一下服裝和發(fā)型，便駕駛著心愛的'無污染汽車來到學校。

　　把車停好后，我走進了教師用餐大廳，美美地享受著營養(yǎng)又美味的七彩果和熱可可。吃完了早點，走進教室，同學們都到齊了，我開始打開電腦，讓同學們聽讀我們要學的課文《種愛》。

　　然后，我讓大家把作業(yè)模板收上來。這時，有一位學生跑過來，帶著哭腔對我說：“我作業(yè)忘做了，老師”。我沒責怪她，并且友好的對她說：“沒關系，這次原諒你，如果有下次，我可就要懲罰你了哦。”

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我打開聲控電腦，利用聲控電腦教孩子們知識。，聲控電腦屏幕上的字跡很工整、很規(guī)范，讓學生們一眼就能看出我要講的內容。

　　聲控電腦不僅有圖畫、聲音，還有學習目標等內容，讓學生們感興趣的學。在我的每堂課最后5分鐘，我都會和學生們做一些益智游戲，讓同學們在快樂中學習。

　　放學后，我不會布置過多的家庭作業(yè)，好讓學生在家長的陪同下多讀名作，注重知識積累。

　　這就是20年后的我，一名新時代的優(yōu)秀教師。

想像作文300字 篇5

　　我的文具盒里有許多文具。

　　一天晚上，我在寫作業(yè)。寫好以后，我在休息。文具盒里鉛筆說："我每天被主人寫的很粗，但是他從不給削。

　　“我天天被主人戳�！�

　　“我天天被主人‘打’�！�

　　第二天，主人帶著它們來到了學校，鉛筆刀擺著，但沒給鉛筆削，橡皮捅了一下，而尺子被用力的放在桌子上，開始讀書了。它們決定有時間再開一次會... ...

　　隨著上課鈴響起，第一節(jié)課開始了，老師讓大家做第五十頁的.第五題。鉛筆很痛，寫錯了用橡皮擦，橡皮頁感到格外的難受。尺子現(xiàn)在輕松了，沒什么事情干。、

　　下課了，尺子被拿著打來打去，也感到疼了。

　　第二節(jié)課是美術課，文具盒又開起會來，橡皮和尺子說：“我們應該對主人說我們現(xiàn)在的情況。”

　　晚上，文具們都被拿出來了，尺子對我說：“請你以后不要打我了�！毕鹌ふf：“請你以后不要戳我了�！便U筆說：“請你以后多削鉛筆�！�

　　我恍然大悟：“對不起，以后我一定會好好對待你們!”

想像作文300字 篇6

　　一天夜里12點啦，小明早已進入了夢鄉(xiāng)。

　　靜靜的屋里傳來了爭吵聲，是書包里傳來的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫呀寫呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對！我的功勞最大！每次你寫錯啦， 都由我來幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對�！甭犃讼鹌さ腵話，尺子不屑地說：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫出標準的線條來，你們能嗎？”鉛筆不樂意啦，“沒我鉛筆，你 能畫出來嗎？！”“你敢保證不出錯嗎？！”橡皮也抗議啦。一時間，文具盒里熱鬧了起來。

　　文具盒聽不下去啦，開了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦�！甭牭轿木吆械穆曇�，大家停止了爭吵。“要說誰的功勞最大……”“誰呀誰呀？”文具盒慢慢說道：“你們在一起 互相幫助功勞才最大！”

　　鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們再也不會為一點兒小事爭吵啦�！�

　　從此，再也聽不到它們的爭吵聲，它們認真的做著自己的事兒。

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