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      2. 閱讀的作文

        時(shí)間:2024-10-04 15:30:09 閱讀 我要投稿

        閱讀的作文精品10篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文10篇,歡迎大家分享。

        閱讀的作文精品10篇

        閱讀的作文 篇1

          “讀一本好書,好比交了一個(gè)益友!辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋,讓我也喜歡上了閱讀,尤愛(ài)讀好書,因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者,益友是也。

          閱讀如交友。不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友,也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友,單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想,支撐人生。

          《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月,給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí),為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn),最后因?yàn)榱譀_的一句話,魯智深竟饒了他們。讀完此回,我不解其意:“他二人既不是兄弟也不是朋友,魯智深何必為林沖如此拼命?我問(wèn)爺爺,爺爺笑著說(shuō):“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義,魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平,拔刀相助的人,更何況林沖與自己志同道和呢?”

          這是我交的第一個(gè)益友,他教會(huì)了我情義最重要。

          閱讀如交友。凡這類友,都必是由可愛(ài)的品性和獨(dú)特的`個(gè)性寫成的。

          三十六計(jì)走為上,讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬,但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品,他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊,書友,譜寫了一首首生命的贊歌,同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆,誰(shuí)叫我也姓孫,怎么能不交孫氏的好友呢?

          其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友,教科書像父母,輔導(dǎo)書像老師,參考書像同學(xué),而古典名著則像老祖宗。

          生活離不開(kāi)交友,交好友。三日不交友,必定“語(yǔ)言乏味,面目可憎”,我愿好書源源不斷,更愿好友們青春長(zhǎng)駐。

        閱讀的作文 篇2

          現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀!電話又多了“未來(lái)鍵”和“過(guò)去鍵”,還有現(xiàn)在的書不是用紙做的了,而是用大理石做成的書,只有一個(gè)本子的重量。

          在火里燒,在水中泡,都不會(huì)爛。

          還有一個(gè)超級(jí)機(jī)器人“小靈通”為我服務(wù),需要什么服務(wù),就能得到。

          我一起床,“小靈通”的工作就會(huì)繁忙起來(lái),直到忙到我進(jìn)了溫暖的被窩。

          為什么會(huì)這么發(fā)達(dá)呢?因?yàn)楝F(xiàn)在是20xx年嘛,下面我?guī)闳タ纯次覐脑绲酵淼氖隆?/p>

          清早,“小靈通”用歌聲把我從夢(mèng)中喚醒,幫我把環(huán)保衣服穿好,環(huán)保衣服有幾個(gè)按鈕,一個(gè)是紅色的,一個(gè)是蘭色的,一個(gè)是黃色的。

          紅色鍵的功能是只要到了冬天,按一下紅色鍵身體就會(huì)覺(jué)得很溫暖。

          蘭色鍵只要一到夏天,按一下蘭色鍵衣服內(nèi)部空調(diào)為我把熱去掉,如果我要出席酒會(huì),只需按一下黃色鍵就可以變成一套豪華的晚禮服,而且是我心里想的是什么款式的衣服,按一下就成我心里想的衣服了,這樣我就可以不用洗衣服了。

          “小靈通”用漱口機(jī)幫我漱了口,把早餐給我端上來(lái),用自動(dòng)叉子和自動(dòng)刀把面包送進(jìn)我的嘴里,機(jī)械手把牛奶喂進(jìn)我的嘴里,吃完早餐后,機(jī)器人會(huì)把叉和刀放入綠色清潔柜里。

          我和“小靈通”乘坐太空公用汽車180航班到了我的房地產(chǎn)公司,機(jī)器人“小靈通”和我進(jìn)了無(wú)污染電梯上了辦公室,機(jī)器人“小靈通”,在外面給他們介紹我公司的房子,我呢,就在設(shè)計(jì)種種房子,有吊在半空中的大型別墅,用鋼鐵繩吊起來(lái),如果有一天,鋼鐵繩斷了,房子的`頭頂就會(huì)在出現(xiàn)一個(gè)鋼鐵繩,把房子吊起來(lái)。

          有像手提包的房子,房子是專門為女士設(shè)計(jì)的房子,門是手提包型的,進(jìn)門以后,把拉鏈似的房門拉上,外面的人不管用什么辦法都打不開(kāi),這樣女士住在里面很安全。

          還有像電腦型的超級(jí)小型別墅,有許許多多機(jī)器人為你服務(wù)。

          “丁冬”,時(shí)鐘敲了6下了,“小靈通”和我進(jìn)了太空公用汽車1524航班,車上,空中小姐為我們準(zhǔn)備了日本料理。

          回到家,自動(dòng)燈自動(dòng)亮了,“小靈通”和我洗了香噴噴熱水澡,洗完澡,我和“小靈通”吃燭光晚餐,按摩床幫我穿上睡裙,躺在按摩床上按一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān),頭頂上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,可以聽(tīng)音樂(lè),可以看電影,還可以收集房地產(chǎn)的最新資料,我睡著了,燈自動(dòng)關(guān)掉了,屏幕也關(guān)掉了。

          你覺(jué)得未來(lái)的我棒嗎?

        閱讀的作文 篇3

          烈日炎炎的夏天過(guò)去了,迎來(lái)了清風(fēng)送爽的秋天。

          秋媽媽給樹(shù)木披上了金襖,遠(yuǎn)望如同一片金色的海洋,真是漂亮極了。

          秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái),它們有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞,有的像滑翔機(jī)一樣,在展翅飛翔,還有一只只小船在河中游蕩,小螞蟻看見(jiàn)了,就把糧食和自己放在上面,送往湖對(duì)面。

          路邊的一串紅紅的像一團(tuán)紅火。一陣微風(fēng)吹來(lái),香香的,充滿了桂子的.芳香。秋天,菊花開(kāi)放了,紅的似火,黃的似金,白的似銀……

          秋天的水果,更是各種各樣。水果店里有紅彤彤的蘋果、紫玲玲的葡萄、像一團(tuán)火球的柿子……真是琳瑯滿目!

          。≌媸且粋(gè)五彩繽紛的秋天呀!

        閱讀的作文 篇4

          莎士比亞曾說(shuō):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!庇纱丝梢(jiàn)書籍的重要性。書中的知識(shí)讓我們窺見(jiàn)歷史的變遷與傳承,讓我們了解世界各地的文化與人文風(fēng)情,更讓我們得以解決目前的困境,而洞見(jiàn)未來(lái)的可能性。書籍的好處多到數(shù)不盡,但我們?nèi)绻欢煤煤檬褂盟,那么書籍不就如同廢紙一般毫無(wú)作用了嗎?

          一走進(jìn)圖書館或是書店,里面的藏書汗牛充棟,讓人不禁“望書興嘆”,不知從何讀起。這時(shí)候,不妨找到自己有興趣或是對(duì)自己有幫助的書籍,坐下來(lái)慢慢閱讀,想必一定會(huì)對(duì)自己有非常大的助益。雨果曾說(shuō):“書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)!敝灰B(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,便會(huì)愛(ài)上閱讀,不僅能夠獲得寶貴的知識(shí),更能在空閑時(shí)間里找到樂(lè)趣。“樹(shù)的根部如果要更深入土里,那么它的樹(shù)頂必須接受更多的陽(yáng)光。”如果想要獲得更多的知識(shí),就必須閱讀更多的書籍!皶r(shí)間累積能量,產(chǎn)生價(jià)值!睍r(shí)間一久,便會(huì)受益良多,將自己的.知識(shí)寶庫(kù)填滿了從書中獲得的知識(shí)。

          在現(xiàn)今的社會(huì)中,有許多人不想讀書或是放棄學(xué)業(yè),古時(shí)候讀書人懸梁刺骨、堅(jiān)忍不拔的精神在現(xiàn)今社會(huì)中似乎已不復(fù)在;蛟S追求社會(huì)功利是現(xiàn)代讀書人不可忽視的潮流和所要必備的技能,但是書籍中的黃金屋、顏如玉卻是歷久不衰的。我喜歡閱讀,也希望大家愛(ài)上閱讀,進(jìn)而形成風(fēng)氣,使社會(huì)國(guó)家更祥和、更進(jìn)步。

        閱讀的作文 篇5

          現(xiàn)代化生活的節(jié)奏如同一輛高速行駛的列車,任何跟不上的人都會(huì)被徹底甩下?旃(jié)奏,已經(jīng)成為生活的常態(tài)。

          在這種大洪流之下,閱讀——已經(jīng)成為一種極其奢侈的習(xí)慣。按照傳統(tǒng)閱讀的習(xí)慣,在安靜的地方細(xì)細(xì)品味才是正道。可是,又有幾人有這種條件?即使是學(xué)生,每天也很難擠出哪怕一個(gè)小時(shí)。

          地鐵上,公交上,路上,這些空閑時(shí)間是彌足珍貴的閱讀時(shí)間。但是,零散破碎的時(shí)間造成了巨大的問(wèn)題——很難專心致志的讀書,即使讀了也消化不了多少,而且一次根本讀不了多少。閱讀。進(jìn)入了碎片化時(shí)代。

          人很難改變環(huán)境,換一個(gè)新環(huán)境也不現(xiàn)實(shí)——所以,只好適應(yīng)環(huán)境了。

          明朝內(nèi)閣大學(xué)士,位極人臣的楊溥,曾在詔獄中整整十年。在這種堪稱人間地獄的地方,旦夕且死,無(wú)能為力。可他,卻一直在看書,讀經(jīng)史諸子書不止。當(dāng)他出獄之時(shí),權(quán)傾天下,成為一代名臣。

          環(huán)境對(duì)于閱讀的影響并非不可克服,全在于個(gè)人。但并不是每一個(gè)人都有楊溥大學(xué)士這般的`意志力,所以,讀什么書,也至關(guān)重要。

          有人建議讀一些短篇小說(shuō)和詩(shī)集,但這就是只知其一不知其二了。短篇小說(shuō)與詩(shī)集,雖然篇幅小,但內(nèi)容反而更難懂,囫圇吞棗,根本沒(méi)有意義。

          事實(shí)上,長(zhǎng)篇小說(shuō),學(xué)術(shù)著作這一類更適合碎片化閱讀時(shí)代。即使是空閑的時(shí)候,長(zhǎng)篇小說(shuō)與學(xué)術(shù)著作也不可能一口氣讀完。所以,即使是碎片化時(shí)間,本質(zhì)上也沒(méi)有太大區(qū)別。而且,將一本精彩的書分拆成一個(gè)個(gè)小片段,將以一本學(xué)術(shù)著作分拆成一個(gè)個(gè)論點(diǎn)論據(jù),從這種極細(xì)微之處加以閱讀研究,比粗略掃過(guò)不知多出多少收獲。

          不僅僅讀書是這樣,學(xué)習(xí)也是如此,F(xiàn)在身為學(xué)生還不覺(jué)得,但當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候,想要學(xué)習(xí)也必須學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間。閱讀的根本目的在于自我提升,也屬于學(xué)習(xí)的一部分。其實(shí),碎片化的閱讀,就是一種碎片化時(shí)代的自我提升。

          在有許多要做的事情中,學(xué)習(xí)并不是最急迫的,所以人們總會(huì)忽略,但學(xué)習(xí)是從出生到死亡的,趁自己年輕,必須多學(xué)一些,否則,后悔的一定是自己。學(xué)習(xí)的最基本最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于閱讀了,師曠也說(shuō)過(guò)人生少年時(shí)學(xué)習(xí)如同一日之晨閱讀。

          所以,莫言無(wú)時(shí)間,碎片化閱讀時(shí)代閱讀的辦法已經(jīng)有了。

        閱讀的作文 篇6

          四六級(jí)中的仔細(xì)閱讀文章比較短小,而且難度不高,總結(jié)起來(lái)題型不外是一些常見(jiàn)的詞匯題、主旨題、細(xì)節(jié)題。針對(duì)不同的題型,首先是要分析題型,要知道什么題型是什么樣子的,針對(duì)這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

          首先針對(duì)細(xì)節(jié)題,它沒(méi)有特別明顯的特征,所以考生在做這類題時(shí)首先就要進(jìn)行大范圍的定位,根據(jù)四六級(jí)閱讀題的順序規(guī)律,可以根據(jù)題號(hào)定位大概的自然段。然后在這段內(nèi)容里再進(jìn)行小定位,優(yōu)先定位題干中的關(guān)鍵詞,如果題干關(guān)鍵詞沒(méi)有或者不適合作為定位,可以尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞,這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認(rèn)的詞進(jìn)行定位。如果實(shí)在定位不出來(lái)題干的信息,那就在原文一句一句比對(duì)并排除選項(xiàng)。

          其次是詞匯題,詞匯題是很容易辨認(rèn)的,通常詞匯題的出題方式有兩種,要么是熟詞僻意,要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時(shí)的基本功了,平時(shí)一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來(lái)搞定,第一,根據(jù)文章對(duì)應(yīng)的上下文例子來(lái)判斷意思,通常一些難詞之后都會(huì)緊跟一個(gè)具體的.例子來(lái)解釋說(shuō)明,看懂這個(gè)例子,那這個(gè)詞就不難理解了。第二,根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來(lái)判斷句子的含義。第三,當(dāng)題目中考查的詞匯是形容詞時(shí)可以注意等位修飾,兩個(gè)意思相近的詞會(huì)放在一起出現(xiàn),認(rèn)識(shí)一個(gè)就能大致猜出另外一個(gè)的含義。

        閱讀的作文 篇7

          閱讀的好處,盡人皆知,隨著考試改革步伐的迫近,閱讀也有了考試的具體要求,全國(guó)各地紛紛行動(dòng),為市民建免費(fèi)讀書吧,開(kāi)展各種讀書活動(dòng),舉行各類讀書競(jìng)賽。我覺(jué)得創(chuàng)辦讀書活動(dòng)最好的當(dāng)推濰坊市。借用一下他們的標(biāo)語(yǔ):"人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是走在通往夢(mèng)想的路上......今日我養(yǎng)習(xí)慣,明日習(xí)慣養(yǎng)我! "

          11月6日,濰坊市推行《我任性,我堅(jiān)持,濰坊市小記者協(xié)會(huì)100日誦讀活動(dòng)》,要求全市參加小記者協(xié)會(huì)的中小學(xué)生,每天晚飯后堅(jiān)持誦讀30分鐘。由此,全市優(yōu)秀中小學(xué)生拉開(kāi)了百日誦讀的帷幕。市相關(guān)部門倡議和扶持,老師推薦優(yōu)秀篇目,家長(zhǎng)陪讀并且拍下孩子讀書的照片,上傳到相關(guān)微信群。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到四十多天的'時(shí)候,部分學(xué)生家長(zhǎng)反映說(shuō),閱讀已經(jīng)慢慢成了孩子的一種習(xí)慣。很少打開(kāi)電視去看。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到八十多天的時(shí)候,有些家長(zhǎng)則打電話咨詢,說(shuō)孩子們已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了,說(shuō)活動(dòng)結(jié)束以后,孩子們?cè)撛趺崔k?于是活動(dòng)升級(jí),升級(jí)到全市進(jìn)行百日誦讀活動(dòng)。"經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)研究,決定全面升級(jí)全城100日誦讀活動(dòng)計(jì)劃,誦讀到100天的同學(xué)及家長(zhǎng)請(qǐng)繼續(xù)101天、102天、103天,直到365天,1000天,甚至更長(zhǎng),愿生命不息,閱讀不止。并且誦讀活動(dòng)的對(duì)象也延展到幼兒園及中小學(xué)生家庭"。

          向推行這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)致敬,向參與讀書的人學(xué)習(xí)!多么渴望單縣也有此類活動(dòng)啊!

        閱讀的作文 篇8

          歲月在你的身上留下痕跡,一刀一刀,也刻在我的心上。

          ——題記

          微風(fēng)吹過(guò)臉龐,陽(yáng)光傾灑在身上,我牽著媽媽的手,走在寬闊的街道上。

          考完試后的心情顯得格外舒暢,媽媽剛好沒(méi)事,所以來(lái)到學(xué)校接我。

          好久沒(méi)有這么近的'貼著母親,感受她的體溫,兒時(shí)依偎在母親的懷中,聽(tīng)她講故事,沖她撒嬌,一幕一幕,像黑白電影一樣在腦海中回放。

          那天是八年級(jí)的最后一次考試,臨出門前,媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐,“答題要先易后難”,“不要緊張,要放松心態(tài)”,“多做幾次深呼吸”,每一次考前這都是她的慣用的臺(tái)詞。

          我抬頭望向媽媽,我想好好看看她的臉,真的瘦了,而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了,趕忙把頭轉(zhuǎn)向一邊,像個(gè)害羞的孩子。

          突然一陣風(fēng)吹過(guò),將她的頭發(fā)吹散,僅那一瞬,我的心頭一震,是從什么時(shí)候開(kāi)始,那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被這銀絲取代?是我剛上初中的每天回來(lái)吵著作業(yè)多時(shí)嗎?是我?guī)涎捞姿盒牧逊蔚卮罂迺r(shí)嗎?還是那一次考試失利你對(duì)我苦口婆心地教誨時(shí)?原來(lái)我還是那個(gè)不讓你省心的小家伙。

          回到家,你仿佛看出了我內(nèi)心的微妙變化,對(duì)我說(shuō):“女兒,幫媽媽把白頭發(fā)剪下來(lái)!蹦阕阽R子前,那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來(lái)到你身邊,撥開(kāi)你的頭發(fā),卻再也騙不過(guò)自己,一把抱住媽媽,眼淚放肆地流下來(lái)。

          媽,你真的累壞了,我不能阻止歲月的痕跡,但我會(huì)努力成長(zhǎng),讓你幸福!

        閱讀的作文 篇9

          書箱是人類進(jìn)步的階梯。

          ——題記

          捧一杯名貴的香茶,任茶香輕輕撫過(guò)臉龐,攜著書頁(yè)上的淡淡墨香,遨游于知識(shí)的海洋。閱讀,真好!

          烏江遺恨

          落日,孤鴉。烏灑河畔,寶馬一聲聲哀鳴,蕭瑟的江風(fēng)仍然帶不走霸王別姬的憂愁。望著那遠(yuǎn)處的.營(yíng)帳,寫滿了他曾經(jīng)的輝煌與如今的頹敗。曾幾何時(shí),一句“吾取而代之”表明了你的雄心壯志:曾幾何時(shí),流傳千古的有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚為你譜寫,巨鹿之戰(zhàn)從此被傳為佳話。你鴻門宴不殺劉邦的大仁大義只換來(lái)了劉邦這個(gè)小人的“十面埋伏,”為時(shí)已晚。滿面飄來(lái)一葉小舟,霸王你為什么不肯放過(guò)江東呢?烏江河岸不是恥辱而是一片新的天地。你拔劍自刎,鮮血濺入烏江,后人留下了“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!钡拿。烏江河畔,孤鴉的一聲哀啼劃過(guò)天際。你,敗給了自己。

          閱讀楚霸王的事跡,告訴我做人能屈能伸,狹路后終究會(huì)柳暗花明又一村。閱讀,真好!

          越王勾踐

          你一人之下,萬(wàn)人之上的地位早已不復(fù)存在;昔日的綾羅綢緞?chuàng)Q成了粗布短衣;日復(fù)一日的艱辛勞作代替了以前的豐衣足食。你在吳王夫差的壓迫下受盡屈辱,但你并沒(méi)有放棄,你選擇了堅(jiān)持,每天強(qiáng)迫自己舔嘗苦膽,記住今日的屈辱。最后,你領(lǐng)兵而起,打敗了吳王夫差,回到了自己的國(guó)家,帶領(lǐng)人民生活得幸福安康,“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”你從此名留青史。

          越王勾踐臥薪嘗膽,教會(huì)了我堅(jiān)持,讓我擁有了頑強(qiáng)的毅力。閱讀,真好!

          只有每個(gè)中華子孫都熱愛(ài)閱讀,從中汲取精神的食糧,我們中華才能更加興旺富強(qiáng),中國(guó)才能更好地屹立于世界頂峰!

        閱讀的作文 篇10

          書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),書是一顆良藥,可以捧在懷里,可以握在手中,可以放在心里。讀一本書,就像淋一場(chǎng)雨,打散城市中的霧霾,打掉人身上的塵埃。讀一冊(cè)書,就能讓自己淋的痛快,酣暢淋漓。我讀書的方式有很多——坐著和站著。

          站著,可以使我與大師相會(huì),坐在同一角度,暢談世間萬(wàn)物之美,人事變遷之快;坐著,不僅舒服,而且可以更深入書中,踩著書簽鋪著的小路,走進(jìn)知識(shí)的密林,快樂(lè)的海洋。

          對(duì)于中學(xué)的我來(lái)說(shuō),我更喜歡坐在喧鬧的教室,沉迷于靜謐的書之林。我喜歡書,喜歡史書,喜歡地理書。我不像林海音對(duì)書的如狼似虎,也不像宋濂對(duì)書的如癡如醉,對(duì)我來(lái)說(shuō)剛剛的開(kāi)始卻索然無(wú)味,我對(duì)書的熱愛(ài),就像文章一樣,感情是層層遞進(jìn)的,就像讀沈石溪的《狼國(guó)女王》一樣,剛開(kāi)始的一段段故事并不使我對(duì)之產(chǎn)生興趣,但是在硬著頭皮看了一段后。發(fā)現(xiàn),并不是淡然無(wú)味,就像喝葡萄酒一樣,得慢慢去品味,剛開(kāi)始也許有點(diǎn)干澀,但細(xì)細(xì)品味也會(huì)有少許的甜味,因而我喜歡的往往是結(jié)尾,無(wú)論是喜是悲,我都很喜歡。

          我對(duì)史書有一種說(shuō)不出的興趣。就像磁鐵的`正負(fù)極,互相吸引。無(wú)論是中國(guó)近代史,還是二戰(zhàn)史,無(wú)論國(guó)內(nèi)外,我都傾向于它們,必然很多人都令我敬佩:虎門銷煙的林則徐,壯烈殉國(guó)的鄧世昌,太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上的尼米茲,還有開(kāi)羅會(huì)議上的羅斯福。他們都受萬(wàn)人敬仰,而唯有一人不同,《戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒》,這本書中寫到,希特勒的童年,悟性極強(qiáng),在學(xué)校中是數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物,但在長(zhǎng)大之后,學(xué)校中的獨(dú)裁思想,是他認(rèn)識(shí)到了獨(dú)裁的優(yōu)越感,只是他活在欺騙中,他不相信任何人,而正是這種被德國(guó)黑暗感染的人,最終導(dǎo)致了六百萬(wàn)人的喪生和法國(guó)的淪陷。他最終死于自己的獨(dú)裁,納粹帝國(guó)也就滅亡了。像希特勒這樣自食其果的人很多,他的出現(xiàn)也警告著人們,不要有壞的思想和行為。

          地理類的書,給我的感覺(jué)不一樣了,就像袁枚所說(shuō)"故有所覽,輒省記"一般,很快就能清楚了解洛杉磯、拉斯維加斯,舊金山,讀這些書都是來(lái)自于我的好奇和理想。沒(méi)錯(cuò),環(huán)游世界是我的一個(gè)理想,現(xiàn)在的讀書,也是為將來(lái)奠定了基礎(chǔ)吧!

          我喜歡珍藏它們,我見(jiàn)不得皺皺的書、破損的書。也許在愛(ài)書這一方面我是追求完美的吧!無(wú)論哪本書,我們都能明白些道理和生活常識(shí),要記住,沒(méi)有書的青春猶如一株沒(méi)有果實(shí)的花!

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