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(精華)閱讀的作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的閱讀的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文300字 篇1
關(guān)于閱讀,古今哲人都有很多論述,如 “讀萬卷書,行萬里路。” “書籍是人類進(jìn)步的階梯!庇纱丝梢,閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生,我們更應(yīng)該將閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣,將讀書變成一種愛好。
閱讀的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會發(fā)現(xiàn)閱讀不單是一種學(xué)習(xí)任務(wù),而你是生活中必不可少的'功課。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹,生長出一片片蒼翠的綠蔭。
畢淑敏說過:“日子一天一天地過,書要一頁一頁地讀,清風(fēng)朗月水滴石穿,一年幾輩子讀下去,書就象微波,從內(nèi)到外震蕩著我們的心,徐徐地加熱,精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了,成熟了,書的效力就體現(xiàn)出來了!弊屛覀儗㈤喿x變成一種習(xí)慣,一起去品味書香!
十一月,天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,正是同學(xué)們培養(yǎng)閱讀興趣的好時候。同時,也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎?wù)魑模鹤岄喿x成為習(xí)慣。
閱讀的作文300字 篇2
今天下午,我們開了一節(jié)閱讀匯報會,主題是《閱讀讓我幸!。主持人宣布匯報會開始,先是讓大家說一些讀書的名言,我說的是“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學(xué)都講了自己的讀書感受。會上同學(xué)們很安靜的聽著我們發(fā)言,我覺得大家都講得很好。
這次班會活動,使我了解到許多閱讀方面的知識,對衛(wèi)老師曾經(jīng)給我們說的:“寫日記的.秘密是多看書,多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情,能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多沒有學(xué)過的知識。多學(xué)一點知識,多讀一些書,慢慢的累積下來,懂的道理也就多了,一些好詞好句,在寫日記時可以用上去,會讓自己所寫的日記變得生動、形象,還可以遨游童話世界,尋找快樂,尋找樂趣,可以知道名人的傳記故事……
因此,我們在今后的學(xué)習(xí)過程中,要多讀一些書,慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義,我想,通過這次閱讀匯報會一定能提高同學(xué)們的閱讀興趣。
閱讀的作文300字 篇3
“小書蟲!快睡覺!”“好了,會睡覺了”“刷刷”的翻書聲在寧靜的夜晚時不時響起。是誰呢?就是我——饒佳寧。
我愛看書,是因為書中的知識像春雨點點,滋潤著我。我的第一本書《三國演義》令我愛上了書!安荽杓,過五關(guān),斬六將,賠了夫人又折兵。仁慈的劉備,力大如牛的呂布,”
這本書中告訴我要像劉備以德服人,不能像呂布一樣見利忘義。我的書很多,書架上.抽屜里到處都有我的`書,其中有《紅樓夢》.《水滸傳》……
我聽爸爸說,我在幼兒園,每到發(fā)書的時候,我都小心翼翼地收起來等到書多了,就纏著爸爸給我讀故事,我聽得入了迷開始想象故事中人物做的動作.對話。等我回過神來,他們都已經(jīng)睡著了。
書讓我著迷,也讓我增長了很多知識,讓我寫作的能力也提高不少。
閱讀的作文300字 篇4
閱讀對于人類來說,就如同傷心時的安慰,沙漠中的泉水,密林中的指南針,慢慢地滋潤著人們的心靈。
我認(rèn)為,閱讀要一頭鉆進(jìn)書中去,將自己想象成書中某一個你喜歡的人物,與書中的人物同喜同悲。當(dāng)讀到某一個你認(rèn)為優(yōu)美的`句子或段落時,你要將這句話或段落深深地刻進(jìn)腦海中,這樣,在你寫作文時,平時積累的優(yōu)美詞句便如同一個個珠寶,傾落在你的作文里,讓你的作文描寫得更加美麗。
以前,我并不太熱衷讀書,后來通過閱讀這一條神秘的隧道,我漸漸體會到了書中的含義與內(nèi)容,那豐富多彩的文字將我?guī)ё魑娜胍粋個奇妙而美麗的情景之中。
也許,你十分喜愛閱讀,但是閱讀的速度卻一直提不上去。不過,你不用著急,因為這樣可以慢慢地拉升你的理解能力,使你在快速閱讀中也可以體會到書中的含義與內(nèi)容。
有些人未曾上過學(xué),可是,他們后來同樣在事業(yè)上取得了非凡成就。這是為什么呢?原來,他們是通過閱讀補(bǔ)充知識,用好奇心去探索周圍的事物,通過發(fā)現(xiàn)與大量閱讀,他們成為中國著名人物。通過這些人物,你便可以體會到閱讀擁有多么強(qiáng)大的力量。
讓我們通過閱讀,為未來的我們增添知識儲備和力量吧!