關(guān)于閱讀作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于閱讀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于閱讀作文1
陶淵明在五柳先生傳里面，這樣子寫道，好讀書不求甚解！意思就是說，在讀書的時(shí)候，不過多的去追求書中的一些深刻的含義！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們閱讀的時(shí)候，也是得不同的區(qū)別對(duì)待！
關(guān)于閱讀，如果就是學(xué)生閱讀課本的時(shí)候，或者在考試時(shí)候閱讀文章的時(shí)候，是需要仔細(xì)的去閱讀，需要仔細(xì)的去理解其中的一些大意，并且揣摩出題人的意圖！
在工作中，如果有的人從事文字類的工作，那么，在閱讀的時(shí)候，也是需要認(rèn)真的去對(duì)待，認(rèn)真的去理解一些意思，這樣子才能夠該看的人，提出更深刻的見解，！
但是如果在普通生活中，閱讀的話，那么，只需要明白其中的意思就可以了！
就比如好多人喜歡看小說，其實(shí)看小說也是一種閱讀，但是更多的時(shí)候只是了解故事的梗概就可以了，知道這些文字講述了一個(gè)什么樣的故事，或者告訴我們一個(gè)什么樣的道理就可以了，沒必要去細(xì)究！
因此，關(guān)于閱讀，有的人每天捧著書在看，但是卻說出其中的意思，有的人卻喜歡在閱讀的途中提出自己的見解，也有的人就是泛泛而讀，什么樣的書都去閱讀，最后就是增加了自己的見識(shí)，也增強(qiáng)了自己的閱歷！
關(guān)于閱讀，其實(shí)并沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，就是說該怎么樣去閱讀？第一，就是根據(jù)你身份的不同，如果你是學(xué)生，你就應(yīng)該認(rèn)真的去閱讀，如果你是工作者，那么你也應(yīng)該認(rèn)真的去對(duì)待閱讀這件事！
但是如果是普通人，只是為了讀書而讀書的話，那么也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的閱讀一下就可以了！
還有就是關(guān)于閱讀，如果有時(shí)間有精力的話，那么還是多去讀一些書比較好！
畢竟閱讀，還是能夠給人增長一定的知識(shí)！
關(guān)于閱讀作文2
“父愛如山，母愛如海�！痹谶@一刻，我讀懂了。
步入初三，而中考是我們將要面臨的第一場(chǎng)人生的選擇，大概也只有在這個(gè)時(shí)候，初三的學(xué)子們才會(huì)三點(diǎn)一線，心無旁鶩吧！當(dāng)然，不管是差生，不是優(yōu)等生都很想好好放松！但，時(shí)間會(huì)允許嗎？
一心想要抽時(shí)間放松的我，終于在這一天實(shí)現(xiàn)了自己的放松夢(mèng)，——我病了，只是輕微的感冒，也許是心理上的因素，我覺得心情煩悶，無心學(xué)習(xí)，幾次問同桌：“我的鼻音重嗎？”而同位在被我問的不耐煩的情況下，回答：“也不是很重，聲音有點(diǎn)啞�！甭犕旰螅壹�(dòng)地?fù)肀�，笑臉如花。心想：太好了，可以�?qǐng)假回家了！中午，我去話吧給媽媽打了個(gè)電話；請(qǐng)求媽媽接我回家住一晚，卻沒想到媽媽竟然答應(yīng)了。只要她答應(yīng)，就一定能回家，下午第四節(jié)課，放學(xué)后，我飛奔到學(xué)校大門口，看到了來接我的老爸，心情嘩地下滑，萬一老爸發(fā)現(xiàn)了怎么辦？卻還是硬著頭皮坐到了車?yán)铩＠习忠搽S后上來，啟動(dòng)車子，車內(nèi)無言。
不久，到達(dá)目的地，看完病之后，爸爸帶我去吃飯，他說：“女兒��！爸爸知道你快要中考，學(xué)習(xí)緊張，需要家長的理解和關(guān)懷，也知道你要放松，但，在假期我們也可以玩，你想要什么東西，爸爸給你買，你要玩，爸爸帶你去別處操心”聽著無聊的講話，猛地抬頭，卻無意間聽到他說：“爸爸已經(jīng)40歲了�！辈恢醯�，聽見這句話，心里酸酸的，他怎么可以老！是啊！我都16歲了，卻還要他處處關(guān)愛著，看著他那原本烏黑濃密的黑發(fā)變成現(xiàn)在這樣！是在我考試考差的時(shí)候那白發(fā)生出來的？還是辛苦掙錢時(shí)留下的？也許是那次我的大病吧？以往的話，只是因?yàn)樗麑?duì)我的關(guān)心吧！
現(xiàn)在，在這個(gè)千篇一律的教導(dǎo)詞中，我讀懂了一位父親的辛勞及憂愁。讀懂了，我，是他們的希望。這一刻，我感謝閱讀，閱讀，真好！
關(guān)于閱讀作文3
讀中華經(jīng)典《西游記》的感悟
暑假，我讀了中華四大名著之一《西游記》，感觸頗深。
我覺得書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)。孫悟空本領(lǐng)高超、正直勇敢，對(duì)師傅也十分忠誠，我要向他學(xué)習(xí)，不能害怕危險(xiǎn);唐僧堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)定，我要向他學(xué)習(xí)，不能放棄;豬八戒雖然有些懶惰，可為人十分忠厚老實(shí)，我要向他學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信;沙和尚話雖不多，但卻吃苦耐勞，從不喊一聲“累”，我要向他學(xué)習(xí)，肯吃苦，不怕累，更加勤奮。
師徒四人西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，一路上，他們翻過了多少山，走過了多少片樹林，打敗了多少妖精，這是多么艱難的一路啊!可他們卻都沒有放棄的念頭，這種精神難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎?想到這兒，我不禁低下了頭，他們那么困難，都挺過去了，還有什么是戰(zhàn)勝不了的呢?我遇到的困難與之相比，不是顯得太渺小了嗎?
我想到了我自身的例子，我的握筆姿勢(shì)一直不正確，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，都讓我立刻改正，可我卻總是克服不了困難，長時(shí)間下去，就更難改了，每當(dāng)爸爸媽媽提起，我總是說：“太難改了，我改不掉�！爆F(xiàn)在想起來，我感到十分慚愧，和唐僧師徒比起來，我這點(diǎn)小困難根本算不上什么。如果唐僧師徒像我這樣，他們不知要死過多少次了�？晌�，卻……我難道連這么小的困難都克服不了嗎?我怎么可以遇到這么小的困難就放棄呢?真是太不應(yīng)該了!所以，我決定，從現(xiàn)在起，努力改掉不正確的握筆姿勢(shì)。
一本好書，可以影響人的一生，像《西游記》這樣的經(jīng)典之作是很值得我們一讀的。它不僅可以豐富我們的想象，開闊思路，而且可以培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔、戰(zhàn)勝困難的精神。讓我們與經(jīng)典作伴，與圣賢為友，讀中華經(jīng)典，做龍的傳人。
關(guān)于閱讀作文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@兩位名人的成就難道不是來自閱讀的嗎？是��！閱讀可以使人開闊視野，我也喜歡閱讀。
小時(shí)候我經(jīng)常想，人們?yōu)槭裁匆x書？如果世界上沒有書會(huì)怎么樣？長大了，我再想起這些問題，就不禁想起了中華上下五千年，有多少古人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。你們還記得周恩來總理小時(shí)候說過的一句話嗎？“為中華之崛起而讀書。”這句話令我念念不忘，周恩來總理從小立下了遠(yuǎn)大志向，使我敬佩。
記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽都不在家，只有我一個(gè)人呆在家里。覺得很無聊，就爬到窗臺(tái)邊，看院子里有沒有小朋友玩耍，可是結(jié)果令我大失所望。我悶悶不樂的回到了我的書桌旁，發(fā)現(xiàn)了一本書，這本書的名字叫《安徒生童話》，我當(dāng)時(shí)像一匹既傷痕累累又饑腸轆轆的小馬。我急忙打開書，第一篇是《賣火柴的小女孩》�！顿u火柴的小女孩》中小女孩的經(jīng)歷令我淚流滿面，《灰姑娘》使我浮想聯(lián)翩……吸引我的首先是故事，其次是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。當(dāng)時(shí)那匹傷痕累累、饑腸轆轆的小馬立刻變成了一匹久經(jīng)沙場(chǎng)、精神飽滿的戰(zhàn)馬。
當(dāng)我看得津津有味、如醉如癡時(shí)，爸爸媽媽回家了，他們見我看得入迷就沒有打擾我。時(shí)間不知過了多久，該到吃飯的時(shí)間了，爸爸叫了我好長時(shí)間，我才反應(yīng)過來。一看鐘，天哪！已經(jīng)七點(diǎn)多了，我已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了。吃飯時(shí)，我還在想：“灰姑娘穿著水晶鞋，多漂亮啊。我要是灰姑娘該多好�。 睆哪谴我院�，我就愛上了讀書。我上廁所時(shí)看書、吃飯時(shí)看書、睡覺之前看書……只要手中一有書，我就看個(gè)不停。
書，這顆人類文明的“長生果”，帶給我們了許多知識(shí)，也給我們帶來了許多快樂，它也成為了我們不可缺少的朋友。讓我們與書為友，以書為家，讓這一縷書香永遠(yuǎn)陪伴著我們成長，我和書的故事也永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止的符號(hào)。
關(guān)于閱讀作文5
我的青春是浸在書香里的，是摩挲在書頁之間的。
從森林木屋里白雪公主的毒蘋果到與三毛只隔一扇櫥窗的烤鴨，再到朱自清筆下自在的柏林。指尖劃過一行又一行靈動(dòng)的字，又翻過一頁又一頁含韻的詩篇，合上的書一本又一本，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜艘粋�(gè)書柜。
從清晨的第一縷陽光打破黑暗起，我就知道新的一天里讀書的小木舟又將在書海里起航了。我貪婪的獨(dú)享著一份靜謐，直到雙眼隱隱作痛，才放下書揉揉眼睛�？吹奖环^的厚厚的紙張時(shí)，就有一股自豪感催使著我多看些，再多看些。
我喜歡站在高高的書架前用手指劃過一本又一本書的感覺，喜歡因?yàn)橐粋�(gè)名字、一個(gè)封面就對(duì)一本書心動(dòng)的感覺；連同看書時(shí)桌上的香茗，窗外不燥的微風(fēng)和枝丫間嘈雜的蟬鳴一起喜歡。
我會(huì)在面對(duì)著書時(shí)悲傷著別人的悲傷，開心著別人的開心，擔(dān)憂著別人的擔(dān)憂，好像我已經(jīng)被書里的文字織成的大手拉進(jìn)了故事中的世界里。我在那里游覽過泰山的碧水山巒，吹過夏威夷略帶熱意的海風(fēng)，呼吸過亞馬孫沁人心脾的空氣還接受過鬼子特務(wù)們的嚴(yán)刑拷打。原來讀書后的我，竟然不知不覺間充實(shí)了這么多。
讀書讓失明的人看到藍(lán)色的天和粉色的花海，讓失聰?shù)娜寺牭搅钟铋g鳥兒的啼叫，讓失去味覺的人嘗到饅頭慢慢咀嚼后細(xì)細(xì)的甜味。讓十四歲的我們啊，回到牙牙學(xué)語的時(shí)候，再穿一次公主裙，再跳一次蹦蹦床。去到八十歲的時(shí)候，躺在藤椅上慢慢搖，回味十四歲時(shí)酸澀帶甜的時(shí)光。
生命是從讀書的那一刻開始的，是到失去讀書的信念的時(shí)候結(jié)束的。鋼琴家的手在黑白鍵上演繹生命，而學(xué)生時(shí)代的我們則在黑白頁上領(lǐng)略生命，汲取世間最偉大的知識(shí)。
關(guān)于閱讀作文6
閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。
讀書可以使人平靜，修身養(yǎng)性，試想一下，在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽臺(tái)抱著一本書，感受陽光從你的身上慢慢溜走，或者喝著小奶茶在陽光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)�；蛘呷旮惺軙悱h(huán)繞，閑暇時(shí)拿著書聽著音樂，感受音符和文字交織的完美無缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們?cè)鯓涌辞迳鐣?huì)，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。
中午時(shí)分，充滿熱情地坐在陽臺(tái)上，手上拿著一本好書，在陽光的沐浴下舒暢的閱讀文章，讓自己在書籍中汲取營養(yǎng)，將上午工作學(xué)習(xí)的壓力拋之腦后，這也能提高自己的工作效率。入睡前，拿起一本書，能在床頭閱讀各種時(shí)事新聞，抱著對(duì)這些事情的觀念入睡。是否，會(huì)比打游戲追網(wǎng)劇更高雅的多呢。
閱讀可以使我穿越千年時(shí)光，讓我和李白一同在月下對(duì)酌；可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙；可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。
幼兒園時(shí)期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽；小學(xué)，我們?cè)诮淌依镩喿x�！赌九计嬗鲇洝房匆粋�(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡；初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國演義》，看著李逵決戰(zhàn)浪里白條，看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布；高中我們捧著各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業(yè)，看岳飛盡忠報(bào)國，看各種書籍，品味各種人生。
曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地，似乎沒什么是永恒的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我，當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我就會(huì)讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會(huì)在我的人生道路上下車。
關(guān)于閱讀作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識(shí)會(huì)豐富，視野會(huì)開闊，性情會(huì)陶冶。書給我?guī)砹藷o限樂趣。
當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候，當(dāng)做完功課的時(shí)候，當(dāng)覺得寂寞無聊的時(shí)候，書是我最好的選擇。書中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿愉悅。書就像是一位慈愛的長者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂；書就像一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味；書就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
走進(jìn)書中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著經(jīng)；好不容易逃過一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來睡懶覺，被精明的師兄發(fā)現(xiàn)，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí)；豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個(gè)好人，他憨厚淳樸，沒有害人之心，并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙與尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對(duì)困難的勇往直前、義無反顧使我們感動(dòng)，但有時(shí)卻昏庸無能，冤枉孫悟空。它使我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂。
每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識(shí)。
人因讀書而快樂，為快樂而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂。愿把我的快樂傳遞給每一個(gè)人。
關(guān)于閱讀作文8
閱讀是我們生活中不可缺少的一部分，我們可以從書中體會(huì)到作者的喜怒哀樂，而且我們無時(shí)無刻都在用閱讀來豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的閱歷。
書中自有黃金屋，不錯(cuò)的確如此，書中的黃金屋自然會(huì)指的就是書中的知識(shí)，然而閱讀這些書籍就能夠讓我們從中獲得知識(shí)，而在我們的日常生活中也算一種閱讀，因?yàn)槲覀冇掠趪L試自己為做過的事情來鍛煉自己，正因?yàn)檫@樣我們就成了這本小說中的主人公。
初中的閱讀過后還出現(xiàn)了電子閱讀，這樣又提到了人們的閱讀時(shí)間，擴(kuò)大了閱讀的范圍，而且每個(gè)人都能夠當(dāng)作家，都可以把自己的生活或者自己寫的文章發(fā)表出去。
在中國四大名著一定是學(xué)習(xí)中必不可少的，西游記，能夠教會(huì)我們克服困難里面的故事，師徒4人一起克服了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，已經(jīng)走入了家家戶戶，三國演義教會(huì)了我們，足智多謀，當(dāng)我們汲取了這些知識(shí)，在對(duì)這些知識(shí)的運(yùn)用中也會(huì)得心應(yīng)手，當(dāng)然外國也有許多著名的書籍，就比如假如給我三天光明，這篇文章最吸引人的一句話就是，當(dāng)上帝為你關(guān)了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗，這本書的作者是凱倫凱勒，也就是因?yàn)檫@句話克服了種種困難，寫出了這本書。
閱讀不僅僅會(huì)使人感受到快樂，而且能使人深入作者的內(nèi)心，去體會(huì)作者的內(nèi)心世界，每一本不同的書都是不同的作者所寫出來的，每一本書里面的世界也都是各不相同的，我們都需要去深入了解才能體會(huì)出作者的心情。
閱讀不僅僅是為了考試的需要，更是人的一生不可缺少的一部分。
關(guān)于閱讀作文9
國慶假期，很多有假期的人都出游了，管它人多還是路堵。好像不出去走一走就對(duì)不起這個(gè)假期，確實(shí)，長假，一年也就這么一兩回。
也有人，在這個(gè)擁堵的長假里，長途趕去拜訪客戶，為自己的業(yè)績(jī)添磚加瓦。
還有人，加班，守店。我就是守店員之一。我看著朋友圈的大好河山，心生羨慕，但只是一晃而過。瞬間心里跟明鏡似的，掙不了多少錢，就別出去亂花錢。
看起來有點(diǎn)酸，但真實(shí)感受不酸，就像看菜吃飯，量體裁衣。
這期間有朋友問我，假期有沒有什么打算？
我說，沒有，我的心沒有因長假而沸騰一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于我來說沒有假期，但每天都可以是假期。
失去了甚歡，似乎顯得好無趣。
但生活嘛！唯有平靜對(duì)待平淡，方可打破寂寞。
我的一個(gè)好友群，人數(shù)不多，平日暢聊。
今天每人在群里曬了一幅畫：第一個(gè)曬和好友吃早茶，第二個(gè)曬路途吃早飯，第三個(gè)曬和兒子看電影，第四個(gè)曬和女兒逛公園......
我發(fā)了一個(gè)哭的表情，我曬什么呢？
思來想去，我曬了下錢箱里的硬幣。
很好啊，你們出去花錢，我在家里掙錢。
這情況不能用“有得必有失，有失必有得”來形容，但可以參考。
總之，如果非要對(duì)國慶來個(gè)評(píng)價(jià)，
我想說：朋友們，能好好地玩耍就玩耍，能好好地掙錢就掙錢，順便再好好地過好還剩七分之二點(diǎn)五的假期吧。
雖說還剩七分之二點(diǎn)五的'假期，千萬別像我家秋秋那樣若有所失，一大早就對(duì)我說：“媽媽，我還有三天了，我不想上學(xué)去（撇嘴）”。
拿出一周只有一天假期的期待，你們還有幾倍的假期呢！
相比常年無休的我，大多數(shù)朋友幸福極了，
但我總是這么想，我想休就休，不休而已。
心境是相對(duì)的，想得開，晴空萬里；想不開，愁云密布。
我想，我此時(shí)是想開的。
關(guān)于閱讀作文10
每個(gè)人都有著一段自己的讀書經(jīng)歷，而我讀書的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時(shí)候，就開始看書了，每天晚上媽媽都會(huì)把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當(dāng)時(shí)我還說夢(mèng)話，好像是說什么故事的情節(jié)之類的。
上了小學(xué)一年級(jí)后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了！”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級(jí)，我又迷上了動(dòng)物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動(dòng)物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。讀著書，忘記吃飯、睡覺那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。在三年級(jí)時(shí)，我的作文不錯(cuò)是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單，寫動(dòng)物的主題相對(duì)來說多了一些。四年級(jí)，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開始全方面地讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級(jí)了，門檻更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名著了，要多學(xué)習(xí)他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是作者智慧的結(jié)晶，而當(dāng)你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結(jié)晶，最后將會(huì)在你面前組成兩個(gè)龐大的字：成功！
關(guān)于閱讀作文11
書是大海，能讀懂他的人就能感到他澎湃的涌動(dòng)；書是春風(fēng)，能讀懂他的人就能感到他柔和的吹拂；書亦是陽光，能讀懂他的人就能感到他溫暖人心的觸碰。
從小時(shí)候第一次接觸文字開始，書籍便與我們?nèi)缬半S形：小點(diǎn)兒的時(shí)候，我讀《唐詩三百首》，于是便與王之煥一起登上鸛雀樓，欣喜地吟頌：“欲窮千里目，更上一層樓�！迸c杜甫一起悲傷的感慨：“飄飄何所似？天地一沙歐。”或是聽他溫柔地低語：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹俅笠稽c(diǎn)的時(shí)候，我就讀長短不一的散文籍，于是便記住了冰心溫柔并舒服的文字，記住了張曉風(fēng)懷鄉(xiāng)的、“溫柔中帶剛勁”的作品。等到更大一點(diǎn)時(shí)，我又開始閱讀小說――首先是我們中國的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié)；然后是三毛的《滾滾紅塵》，看它感悟人生的真諦；再然后看的就是當(dāng)代作家郭敬明寫的《幻城》，幾米寫的《地下鐵》，還有羅琳寫的《哈利波特》。雖然現(xiàn)代文學(xué)融入了大膽和前衛(wèi)的色彩，但都能用自己的方式表達(dá)真我本色，于是我理解了，并且感受到了他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。
一本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午后西斜的陽光，安靜地度過下午。我喜歡讀書，喜歡他憂郁的濃香，喜歡他輕快的旋律，喜歡他如一把具有靈性的鑰匙，打開了我的知識(shí)之門，讓我在書海里暢快地遨游，同樣喜歡他像一位博學(xué)的老者為我排憂解難，為我治療心傷，讓我沐浴在陽光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
感謝書香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會(huì)道的嘴巴。書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無際，永遠(yuǎn)無邊無垠，只是現(xiàn)在的你是否愿意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進(jìn)書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
關(guān)于閱讀作文12
時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，《中學(xué)生閱讀》已經(jīng)伴我走過了三個(gè)春夏秋冬。在這三年之中，它教會(huì)了我很多，也改變了我很多。通過閱讀這本書，我從一個(gè)懵懂無知的少年逐漸變?yōu)榱艘粋�(gè)知識(shí)面很廣的學(xué)生。感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你一直伴我成長，伴我前行！
回想起我第一次見到《中學(xué)生閱讀》這本書，是借閱的同桌的，當(dāng)我看到書里的文章時(shí)，就立刻被它吸引住了，簡(jiǎn)直是愛不釋手！于是我就立即訂閱了這本書�；叵氲疆�(dāng)年訂閱這本書時(shí)，我就十分慶幸，這幾年我的語文成績(jī)的提高，寫作水平的漸長，還多虧了它的幫助。
《中學(xué)生閱讀》這本書的內(nèi)容十分豐富，有引人思考的人生故事，有給人以啟發(fā)的哲理片段，還在令人輕松的“呱呱鳥語林”。每當(dāng)我在休息時(shí)間，總會(huì)手捧一本《中學(xué)生閱讀》，在津津有味地看著。
令我印象最為深刻地是那篇“海灘的魔力”。它講述的是文中的“我”一再覺得周末去海灘是非常無聊，甚至非常痛苦的事情，但在作者的筆下，一家三代在海灘上遭遇的那些小摩擦，小尷尬，呈現(xiàn)出來的恰恰是溫馨的親情和生活的情趣。
還有一篇文章是《寄》，這篇文章令我深思，這篇文章讓我明白了，我們應(yīng)該回報(bào)父母，報(bào)答父母，長大以后，就要經(jīng)�；丶铱赐改福皇亲尠职謰寢尓�(dú)自在家孤獨(dú)。
記得還有一次，我考試考砸了，心情十分不好，又遇到了老師的批評(píng)，心里很是難受，于是就隨手翻到了“呱呱鳥語林”一頁，看到呱呱鳥鬧出的笑話，不由自主地開懷大笑起來，《中學(xué)生閱讀》真是帶給了無限的歡樂與開心��！
《中學(xué)生閱讀》在我失落時(shí)給予我歡樂；在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)；在我受挫進(jìn)給予我希望；在我灰心時(shí)給予我信念！感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你幫助我提高了成績(jī)，是你給予了我希望，是你伴我成長！我愿與《中學(xué)生閱讀》同行，共同成長！
關(guān)于閱讀作文13
打開一本叫名叫“生活”的書，時(shí)光的碎片散落一地，我翻開其中親情那章，開始閱讀，想要頓悟些什么。
在迷蒙微冷的清晨里——
我坐在一張木制板凳上，輕輕捧起一碗熱氣騰騰的米粥，感受著從指尖傳來的溫暖，裊裊洋溢著樸質(zhì)的麥谷清香就在這一刻蔓延開來，竄入鼻間。“愣著干嘛，趁熱把粥吃了�！倍厒鱽淼氖悄棠痰拇叽�，因陪我早起為我熬粥而操勞得發(fā)啞的嗓音傳來，我心里酸了酸，腦中浮現(xiàn)起在晨曦未臨的大清早，奶奶固執(zhí)地從床上爬起，翻閱她那本《營養(yǎng)粥譜》，然后精心準(zhǔn)備好的食料無不一一被倒進(jìn)鍋中。太早熬好時(shí)，她又小心翼翼地似怕吵醒了正熟睡的誰，從碗櫥里拿出碗，盛好粥，放于尚熱的鍋中保溫……我望著那溫?zé)岬闹�，輕抿了一口，一股五谷的香味夾雜著濃郁的親情氤氳開來……原來，親情就是默默地奉獻(xiàn)，也許你“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，但那份親情卻“化為清香入心間”，將微冷的清晨變得溫暖。
在悠長渺遠(yuǎn)的嘆息中——
“哎——”每當(dāng)幫我吹干頭發(fā)時(shí)，媽媽總會(huì)這樣嘆息。記得有次我問媽媽原因。她指了指我因洗頭而松散蓬亂的頭發(fā)，似乎是發(fā)尖的一點(diǎn)干燥分叉刺傷了她的眼�！澳愕念^發(fā)像我的，一洗就亂蓬蓬，發(fā)質(zhì)也不好。你爸的頭發(fā)倒是好的，又黑又亮，長在你頭上一定是最好看的。你怎么像我呢？哎——”一聲悠長渺遠(yuǎn)的嘆息似跨越悠長的時(shí)光，我望著那本叫“生活”的書中親情的那章，突然明白，親情，有時(shí)化于點(diǎn)滴間的瑣碎，或許是母親企盼你完美的美好愿望。因?yàn)橄胍屌畠焊昝�，才�?huì)有生活中的嚴(yán)厲教育，樸質(zhì)責(zé)問。親情，有時(shí)會(huì)讓你埋怨不解，卻是深沉的期望。
我翻開一頁又一頁的記憶，閱讀一頁又一頁的親情。親情或許是一個(gè)令人潸然淚下的背影，或許是一場(chǎng)深沉孤寂的目送；或許是一碗清粥，或許是一聲嘆息……閱讀親情，發(fā)現(xiàn)它平淡而珍貴，既深沉又默默，總而言之——它是生活的璀璨。
關(guān)于閱讀作文14
11月8日下午，我有幸參加了第八屆“浙江省少年文學(xué)之星”頒獎(jiǎng)典禮、《浙江少年文學(xué)新星叢書》首發(fā)式暨秦文君大型文學(xué)講座。
首先，冰波老師給我們總結(jié)出寫好作文的四個(gè)字：讀、寫、美、愛。我想，我們一下子是體會(huì)不到這四個(gè)字的真正含義，需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀和積累中好好去感受。接下來是令人興奮的“文學(xué)之星”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，看著一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)成員笑容滿面地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我禁不住投去羨慕的眼光。
最精彩的秦老師講座開始了！
秦老師的語言幽默風(fēng)趣，她總結(jié)出了寫文章的兩大困難，一是肚子里無東西可寫，就相當(dāng)于汽車沒油了。二是腦子里有好東西，但沒辦法描繪，這個(gè)問題是非常難堪的。這兩個(gè)問題都是我們?cè)谌粘懽髦薪?jīng)常遇到的問題，怎樣解決這兩個(gè)棘手的問題呢？
秦老師給我們一一作了解答：第一個(gè)問題，相對(duì)較簡(jiǎn)單，只要緩一緩，停一停筆，體息一會(huì)兒或一天，就有東西可寫了。第二個(gè)問題相對(duì)來說要難一些，要加強(qiáng)閱讀，和現(xiàn)實(shí)作比較。這就比如我以前寫《王子的長夜》，里面說王子得到了一把鑰匙，但是始終定不下這鑰匙的形狀。突然，一只蜘蛛掉了下來，掛在眼前，我馬上確定了鑰匙的形狀就是蜘蛛形的。（笑）總之，解決這兩個(gè)問題的根本方法還是：多閱讀。
最后，秦老師向我們講述了閱讀的方法�？磿瓤茨夸�，再看內(nèi)容提要，最后看內(nèi)容。看的過程中不要忘了作記號(hào)，如果這樣看書的話，寫作文就可以用到移花接木，把書中看到的精彩內(nèi)容搬到自身來用，書上看到的事件當(dāng)作自己的經(jīng)歷，不過得恰到好處，這就叫移花接木。
美好的時(shí)光總是那么短暫，秦老師的講座很快就結(jié)束了，我沖上去和她合了影，留作紀(jì)念。她讓我更了解閱讀，她讓我學(xué)會(huì)安靜，因?yàn)殪o能生慧，她讓我學(xué)會(huì)語言，讓我們有著情感的詮釋……
關(guān)于閱讀作文15
書是人類進(jìn)步的階梯；我愛閱讀，書能凈化大家的心靈；我愛閱讀，書可以讓我陶冶情操；我愛閱讀，書能教我許多知識(shí)。書是一位不會(huì)講話的老師，教大家歷史、常識(shí)、語文、數(shù)學(xué)等等。我愛極了這位不會(huì)講話的老師——書。
我愛看書，并不像那些作家們一樣，看書時(shí)邊看邊做筆記。我只有在課余生活中，偶爾看一兩本書。不過，因?yàn)檫@些書，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也懂得了不少人生道理。
我看過的書比較多，有《一生做好一件事》、《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書是寫主人公從英國的窮小子到成為身價(jià)百萬的富翁的事。看了這本書，我深深得為英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比較起來，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點(diǎn)小事就六神無主了。和布郎比起來，我差太遠(yuǎn)了。從此，我發(fā)誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉著。我經(jīng)常記得，我要做好一件事，那就是我的夢(mèng)想，我要為這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
過后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了許多，在班中也算不錯(cuò)了�？墒俏冶仨氁_(dá)成我的夢(mèng)想，那就是考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興的夢(mèng)想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)的事。上個(gè)學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難。
我想放棄了嗎？不行，怎么可以就這么放棄，我還沒考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結(jié)束之時(shí)，我都不能放棄。就這樣，時(shí)間溜走了，沒有等我�？墒窃诩磳⒖荚嚱Y(jié)束時(shí)，我做出來了。我終于懂了題目的意思，將這道題做出來了。感謝書，讓我努力下去，堅(jiān)持下去。
考試結(jié)果，我得了好成績(jī)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
課余時(shí)間，大家如果多讀好書好報(bào)，就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛閱讀。
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