【精選】快樂(lè)閱讀的作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)閱讀的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)閱讀的作文 篇1
自從我進(jìn)入小學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)教室里有一個(gè)角落總是很吸引同學(xué)們，而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，大家對(duì)這個(gè)地方更是著迷，哈哈你一定好奇了吧？原來(lái)這就是我們學(xué)校的特色：讀書(shū)角。
有這樣一句格言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)校為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)，為我們?cè)谛５膶W(xué)生鋪設(shè)了好多“階梯”，從教室里的讀書(shū)角，到學(xué)校的大閱覽室，每一處都充滿(mǎn)了書(shū)香，校園是我們快樂(lè)閱讀的地方。
作為德州晚報(bào)的一名小記者，我們決定要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次采訪(fǎng)，看看他們對(duì)閱讀的體會(huì)。正趕上五年級(jí)的同學(xué)在閱覽室上閱讀課，為了不給大家造成干擾，我們悄悄地走進(jìn)閱覽室，看到他們都在如饑似渴的閱讀。我隨機(jī)采訪(fǎng)了一位大哥哥�！澳愫�，我是德州晚報(bào)小記者，能采訪(fǎng)一下你嗎？”“可以�！薄罢�(qǐng)問(wèn)你讀的是什么書(shū)？”
“《愛(ài)的童話(huà)》�！彼呎f(shuō)邊饒有興致地為我介紹起了這本書(shū)，“這本書(shū)是湯素蘭寫(xiě)的。她是國(guó)家一級(jí)作家，已經(jīng)出版過(guò)兒童文學(xué)作品四十多部，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，她的作品我都特別喜歡看……”看著他因?yàn)殚喿x帶來(lái)的快樂(lè)，我不由得被感染了，看來(lái)我在校園內(nèi)體會(huì)到的快樂(lè)和很多同學(xué)是一樣的！
快樂(lè)閱讀的作文 篇2
在這個(gè)假期里，我讀了許多名人的著作。比如，路遙的《平凡的世界》，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有龍應(yīng)臺(tái)的諸多書(shū)目。
讀書(shū)使我受到了啟發(fā)，有的書(shū)使我猶如身臨其境，有的則使我大開(kāi)眼界。
沈石溪的書(shū)讓我感到動(dòng)物們捕獵、打斗，互相追逐時(shí)我就在它們的旁邊，就好像親眼目睹了這些場(chǎng)面。讓我記憶猶新，永不能忘。路遙的作品更是充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們痛苦與貧窮，也反映出了，只要去奮斗，去追求，生活定會(huì)變得更充實(shí)更美滿(mǎn)。龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)可以說(shuō)是人生必讀的書(shū)目，我讀了《目送》，《親愛(ài)的安德烈》，《孩子你慢慢來(lái)》。這三本書(shū)有的是兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，有的是那長(zhǎng)大后不馴的性格。其中一本書(shū)便是母子倆的來(lái)信，會(huì)讓我們?cè)谶@些語(yǔ)言中找到許多的關(guān)心，關(guān)懷�！兑饬帧非嗌侔�，這樣的書(shū)里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，讓我不得不看了又看，怎么也看不膩。在讀許多書(shū)的同時(shí)，里面一定會(huì)有十分感人，催人淚下的時(shí)候。每當(dāng)我讀到十分感人的情節(jié)時(shí)，熱淚就會(huì)從我的`眼匡涌出。
在這快樂(lè)的假期里，我是離不開(kāi)書(shū)的。書(shū)會(huì)帶給我無(wú)窮的知識(shí)，也會(huì)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。都說(shuō)，多讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)。我說(shuō)：“閱讀真快樂(lè)”。
快樂(lè)閱讀的作文 篇3
我很喜愛(ài)閱覽，由于不光能夠充溢常識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還能夠知道書(shū)里邊的道理，我覺(jué)得真好玩又美好。
我喜愛(ài)看的書(shū)有小紅帽、三只小豬、白雪公主、灰姑娘、七只羊羔，白雪公主和七只羊羔都是我形象深入的書(shū)，里邊是在講，不要隨意拿陌生人的東西，和不要隨意把門(mén)翻開(kāi)，請(qǐng)陌生人進(jìn)來(lái)。
我覺(jué)得閱覽故事書(shū)很精彩，所以我期望我有空的時(shí)刻，能夠去圖書(shū)館借有才智的書(shū)，不這樣的話(huà)會(huì)害我變得愈來(lái)愈懶，對(duì)自己一點(diǎn)也欠好。
我覺(jué)得，閱覽味道像一個(gè)小老師在輔導(dǎo)我閱覽，但是我覺(jué)得閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識(shí)從書(shū)中找出來(lái)很簡(jiǎn)單，只需具體去閱覽，而且還要懂它里邊的意思。閱覽的味道，像一顆棉花糖相同的甜美，讓我趣味無(wú)量。
快樂(lè)閱讀的作文 篇4
書(shū)是鑰匙，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書(shū)的海洋中，不受拘束地享受！
大出風(fēng)頭
緊張的時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍，向階梯教室走去。這時(shí)，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗。沒(méi)想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢！但這一切卻使我充滿(mǎn)自信，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn)，去面臨更大的問(wèn)題，不管是困難還是驚喜。
這一次的公開(kāi)課，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書(shū)籍，他——功不可沒(méi)！
收獲連連
今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無(wú)聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確，那么的恰當(dāng)，那么的合理，而且描寫(xiě)得非常生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，沒(méi)有任何缺點(diǎn)啊！這時(shí)，我就對(duì)自己下定決心，說(shuō)：“一定要把這本書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，決不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”看完后我還寫(xiě)了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P(yáng)，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》，不用說(shuō)，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒(méi)——書(shū)！
排憂(yōu)解難
“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)關(guān)系，我靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了。到底是什么問(wèn)題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來(lái)呢？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅Ｃ�，所以沒(méi)空看書(shū)，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良，腦子一片空白，沒(méi)有任何豐富的知識(shí)，那么，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了。
你知道嗎？如果沒(méi)有書(shū)陪伴在身邊，就會(huì)有一種說(shuō)不出的難受，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法體會(huì)到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。
書(shū)已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”�，F(xiàn)在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！
快樂(lè)閱讀的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼f(shuō)得非常對(duì)。我們只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識(shí)。
閱讀是階梯，讓我一步一步走向成功；閱讀是船只，帶我駛向知識(shí)的彼岸；閱讀是良藥，幫我治好愚鈍；閱讀是營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯地成長(zhǎng)；閱讀是老師，教我做人的道理；閱讀是智慧的寶庫(kù)，讓我盡情地索取。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)。
書(shū)，讓我成長(zhǎng)。從書(shū)中，我獲得了許許多多的知識(shí)。書(shū)讓我了解了音樂(lè)，知道名畫(huà)；書(shū)讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野；書(shū)使我明白了道理，增長(zhǎng)了智慧。
我原以為天下本來(lái)就是和平的�？戳藭�(shū)以后，我才知道現(xiàn)在的和平是無(wú)數(shù)的先輩用鮮血換來(lái)的；我本以為小鳥(niǎo)是雞的進(jìn)化，看完書(shū)后，才知道小鳥(niǎo)有可能是一種小型恐龍的后裔。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了一切的憂(yōu)傷。我不得不由衷地說(shuō)：“讀書(shū)，真好！”
新學(xué)期，我們班級(jí)的書(shū)柜又更新了，又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書(shū)館”。每天中午，交完作業(yè)后，我就會(huì)在書(shū)柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀起來(lái)。
我們只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識(shí)，才能更加快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 篇6
讀盡天下才子書(shū)，是人生一打樂(lè)事。
我景仰那些博群書(shū)的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。
于是，讀書(shū)城成了我接近她們的唯一途徑。總是習(xí)慣于夜闌人靜時(shí)，扭開(kāi)臺(tái)燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書(shū)，與書(shū)中人物秉燭夜游。
書(shū)的種類(lèi)自然不必深究：《三國(guó)》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱(chēng)中國(guó)式《神曲》；《紅樓夢(mèng)》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。
王國(guó)維說(shuō)，讀書(shū)有三境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝藶榈谝痪常弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝藶榈诙常弧氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。
據(jù)此衡量，我不過(guò)才第一境。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)……
書(shū)的內(nèi)涵絕非幾頁(yè)或幾十頁(yè)紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長(zhǎng)的流浪中可以將書(shū)中的神奇自然化，有可以洞書(shū)中的平淡神奇化。總之書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮。它以其“魔力”創(chuàng)造著神話(huà)，傳播著知識(shí)，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開(kāi)的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒(méi)，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……
我盼望著……
坐擁書(shū)城，其樂(lè)融融……
快樂(lè)閱讀的作文 篇7
呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，盡情想像春光的美好，這是一種多美的享受，你可能由衷地向往這樣的散步。你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式那就是——讀書(shū)。
文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我想用這句話(huà)作為我們的共勉。生命有限，學(xué)海無(wú)涯。好慶幸我學(xué)會(huì)了在讀書(shū)中享受，在享受中讀書(shū)。每一天，我都享受著讀書(shū)的快樂(lè)！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕緊行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！
同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧！
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，快樂(lè)源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
古人云：書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋。古人能從書(shū)中看到美人和財(cái)富，可見(jiàn)知識(shí)的力量，古代人就已經(jīng)在享受讀書(shū)的樂(lè)趣了。又經(jīng)歷了幾千年的積淀，到了我們，智慧的光輝如夜空中的星星，數(shù)不清，看不完，只要你懂得欣賞，你都能找到最適合你的。
許多人覺(jué)得讀書(shū)是件枯燥的事，也許每個(gè)人的生活當(dāng)中有過(guò)那么點(diǎn)經(jīng)歷，那段為讀書(shū)而讀書(shū)的經(jīng)歷不能掩蓋知識(shí)的美麗。當(dāng)你不再為讀書(shū)而讀書(shū)，而是愛(ài)讀書(shū)而讀書(shū)時(shí)，這書(shū)就讀出了味，讀出了美妙和享受。
當(dāng)你生活工作中遇到問(wèn)題時(shí)，一個(gè)人的知識(shí)是有限的，這時(shí)就要求助知者。書(shū)能幫你解決難題，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，你不可能什么都會(huì)什么都懂，讀書(shū)是最快的途徑。
當(dāng)你精神感到迷茫的時(shí)候，你看不到方向，需要一盞明燈照亮前行的道路，這時(shí)也要求助知者。書(shū)能幫你解決困惑，知者會(huì)指點(diǎn)迷津，讓你得到心靈的支撐，讓你不再困惑。
當(dāng)你緊張的工作之余，想解解乏，抒發(fā)自己情懷，了解別人的故事和生活，這時(shí)把別人的故事唯美地展現(xiàn)出來(lái)的知者，會(huì)讓你得到最好的詮釋和舒展。
精彩紛呈的書(shū)籍無(wú)處不在、無(wú)所不包，熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)，你的生活中有了書(shū)的陪伴你的每一天都會(huì)活得很快樂(lè)。
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