有關(guān)快樂(lè)閱讀作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的快樂(lè)閱讀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
讀書是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書了，什么類型的都有，讀書給我的讀書是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書了，什么類型的都有，讀書給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……我喜歡遨游在書的海洋里，體會(huì)讀書帶給我的樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候，并不是很愛(ài)看書，但自從二年級(jí)老師在通知書上寫到：老師真心希望你能和書交朋友……那時(shí)候，我便開(kāi)始和書交朋友了，小說(shuō)啊，作文啊，童話啊，還有兒童文學(xué)。但我最喜歡看作文書了，下面，我就來(lái)給你舉個(gè)例子吧!
記得那次，爸爸帶我去圖書館里借書，我二話不說(shuō)就選了本作文書�；氐郊遥瑡寢屢�(jiàn)我又拿了兩本作文書，無(wú)可奈何地說(shuō)：”你還真是愛(ài)看作文書啊!“我笑了笑，馬上回房看書了。一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：”歆甜，我要出去吃飯，你等會(huì)把飯吃了!“我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。媽媽見(jiàn)我沒(méi)理她，搖了搖頭，說(shuō)這娃又入魔了，說(shuō)完就走了。我繼續(xù)看著我心愛(ài)的作文書。大約幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我在看書，還以為我已經(jīng)吃完飯了呢，于是，她準(zhǔn)備去廚房洗鍋了，沒(méi)想到媽媽到廚房一看，飯還完好無(wú)損的在那擱著呢，她看了后，可以說(shuō)是火冒三丈吧!對(duì)我說(shuō)：”還不快來(lái)吃飯，都涼了!!!“我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書的世界里了。
沒(méi)想到媽媽已經(jīng)忍無(wú)可忍，走到我房間里，大吼：”我叫你吃飯你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?“我這才回過(guò)神來(lái)，嘟著嘴、拿著書(注意，是拿著書哦)走到餐桌前，我把書放到碗前，邊看書邊吃飯，但我還是專心致志地看書，心不在焉地吃飯——邊吃邊漏，但不管怎樣，飯總算吃完了。吃完后，我又一溜煙跑回臥室看書了——可見(jiàn)，看書給我?guī)?lái)了多大的快樂(lè)，使我陷入了書的海洋，讓我對(duì)書有多么的癡情!
還有一次，我?guī)綄W(xué)校，一下課我就迫不及待的捧起書來(lái)看，楊俊杰看見(jiàn)了，喊：”有一個(gè)書呆子在我們班，大家猜是誰(shuí)?“”誰(shuí)啊?“大家異口同聲地說(shuō)。”當(dāng)然是楊歆甜嘍!你看她看書看的相當(dāng)?shù)膶Ｐ?“我也沒(méi)理他，繼續(xù)看我的寶貝書。
為了書，就是讓我不吃飯，不睡覺(jué)，我也要看書，如果沒(méi)有書，那我該有多么的痛苦啊!
”書是人類進(jìn)步的階梯“，這句話是說(shuō)的真好!書將會(huì)永遠(yuǎn)、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)!讓我受益終身!
快樂(lè)閱讀作文 篇2
“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。書本就如一塊美味可口的面包，我就像那如饑似渴的餓狼，貪婪無(wú)比的汲取著他其中隱藏的知識(shí)與奧秘，不舍晝夜的沉溺在命名為“閱讀”的深淵，又不知止境的渴望獲得更多的快樂(lè)。閱讀便是我生命中密不可分的朋友。
我從很小起就開(kāi)始閱讀，開(kāi)始只看那些花花綠綠的故事繪本與畫冊(cè)，上了小學(xué)，我便更加癡迷于《安徒生童話》，我向往白雪公主完美的生活，又同時(shí)為它狠毒的繼母而氣憤；我同情賣火柴的小女孩的無(wú)助，有抱怨自己不可能給予她一些溫暖；我為欺負(fù)丑小鴨的人們感到可悲，但因?yàn)樗@得重生而熱淚盈眶……
不知從什么時(shí)候起，《四大名著》也成為了我生命中的一部分：《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢讓人敬佩，唐三藏的慈悲為懷讓我感動(dòng)，八戒的敢做敢當(dāng)使人感嘆，沙僧的無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨使他們師徒四人斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事讓我久久不能忘懷；《三國(guó)演義》的勾心斗角和兄弟情誼讓人顫栗；《水滸傳》108位好漢的故事在我腦海久久不能消散；《紅樓夢(mèng)》波折的劇情讓人悲喜交合。他們是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也逐漸接觸外國(guó)的名著，就拿《好兵帥克》來(lái)講吧。他不在是那么童稚夢(mèng)幻，而是處處透露著現(xiàn)實(shí)的骨感與社會(huì)的黑暗，讓我明白：只要為人，就必須接受挫折與磨難。
現(xiàn)在的我，只要一有時(shí)間，就會(huì)去閱讀各式各樣的書本，豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)，與人談?wù)摽诓拧?/p>
只有閱讀，不斷的閱讀，無(wú)止無(wú)休的閱讀，才能讓我感受到充足的快樂(lè)與生命精彩的存在。
快樂(lè)閱讀作文 篇3
書能凈化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書籍的確是人類最忠誠(chéng)的朋友，當(dāng)然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的日子里，我得到了無(wú)窮的快樂(lè)。
那是初次嘗試故事書--《安徒生童話》。在這本書中，我結(jié)識(shí)了為了理想而不懈努力的“丑小鴨”，我為它最終變成了一只美麗的白天鵝而深感欣慰；我認(rèn)識(shí)了“賣火柴的小女孩”，我為她的悲慘經(jīng)歷而黯然傷神……一個(gè)又一個(gè)引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入了我的心里，讓我明白什么是“真、善、美”，什么是“社會(huì)的黑暗與光明”。我感到快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再只是單純的停留在童話故事里，而是迷上了校園小說(shuō)--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫完作業(yè)還讀。因?yàn)�，因�(yàn)槲以谶@本書中讀到了童真，童趣，感受到了真實(shí)的生活。想想，我們又跟馬小跳有什么差別呢？我們調(diào)皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個(gè)活潑、可愛(ài)、天真的孩子身上找到了我的影子，這仿佛就是我真實(shí)生活的寫照。這些個(gè)故事讓我感受到：我已經(jīng)邁過(guò)童年中的那片青草地，那萌發(fā)的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來(lái)--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀作文 篇4
從小我就喜歡讀書，我的書柜里塞滿了各種各樣的圖書。書就是我身邊的好朋友，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。我沉浸在書的芬芳里，感受讀書的快樂(lè)。當(dāng)我心情煩悶時(shí)，拿起一本書，心情立刻平靜下來(lái)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，又可以在書中找到了答案。書里有那么多寶藏等我去挖掘。
我小時(shí)候，每天晚上媽媽都給我講故事。那一篇篇彩色的畫頁(yè)吸引著我，我知道了說(shuō)謊話就會(huì)鼻子長(zhǎng)的匹諾曹，如果我說(shuō)謊，會(huì)不自覺(jué)地摸摸鼻子。我知道了勇敢的葫蘆娃，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。我知道了賣火柴的小女孩，懂得了世界上還有那么多不幸福的人。
我長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字會(huì)閱讀了。我發(fā)現(xiàn)好書像一盤美味可口的菜肴，閱讀就是品嘗這菜肴的滋味。有時(shí)候我第一遍讀它，會(huì)不懂它的意思，再細(xì)細(xì)地讀，會(huì)有一種越嚼越有滋味的感覺(jué)。我快樂(lè)的閱讀，我從每一本書中挖掘出屬于我自己的寶藏，體會(huì)出新的人生真諦。
一天晚上，我功課做完了。在書架上，隨手拿起爸爸剛給我買的書—《中華上下五千年》。我坐在沙發(fā)上有滋有味的看起來(lái)，一篇，二篇，三篇……不管是“沙丘之謀”，還是“巨鹿之戰(zhàn)”；不管是“楚漢之爭(zhēng)’’，還是“安史之亂”。我都看得津津有味，就像一匹歡快的馬兒，在書的草地上自由地吃草，在狂奔。對(duì)每段文字我都字斟句酌，絲毫不敢落掉每個(gè)字。我好像穿越了幾千年的時(shí)空隧道，來(lái)到了楚漢之爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了悲涼的楚歌，看到了穿著鎧甲的士兵揮舞著刀戈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。我又來(lái)到了繁華的唐朝長(zhǎng)安，看到百姓安居樂(lè)業(yè)。又見(jiàn)到一代女皇武則天，她和男人一樣治理國(guó)家井井有序。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我站起身，好像所有的`知識(shí)都鎖在了我的腦海中。我好像享受了一頓盛宴，回味著那些美味，消化著那些營(yíng)養(yǎng)。
我閱讀，我快樂(lè)！我和書交了好朋友，書里有我汲取不盡的知識(shí)�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，如果將來(lái)要做個(gè)有頭腦及智慧的人，讀書成為我們生活的一部分吧！
快樂(lè)閱讀作文 篇5
天高氣爽，風(fēng)輕云淡，捧一本好書，倚窗靜坐。
心里無(wú)限狹隘。因?yàn)�，我閱讀我快樂(lè)。
小時(shí)候，閱讀的興趣伴著媽媽每晚的睡前故事在我心中扎根。美麗的白雪公主，可愛(ài)的三只小豬，幸運(yùn)的灰姑娘，勇敢地花木蘭……聽(tīng)著有趣的故事，把我引進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。
小時(shí)候，閱讀的快樂(lè)，是想象。
長(zhǎng)大些，我上小學(xué)了，愛(ài)讀得已變成了一個(gè)個(gè)充滿道理的寓言�！犊兹谧尷妗方涛乙靶ⅰ薄ⅰ掇r(nóng)夫與蛇》讓我認(rèn)清了一些人的真面目、《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲……
長(zhǎng)大些，閱讀的快樂(lè)，是思考。
再大些，寓言的道理已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望。尋海倫、凱勒的《假如給我三天光明》，你會(huì)明白，在挫折前，你不能低頭；尋吳承恩的《西游記》去，你會(huì)知道，只有付出，才有回報(bào)；尋陸幼青《妞妞、一個(gè)父親的札記》去，你會(huì)懂得，想妞妞這樣活到這么大是奇跡�？础断穆宓木W(wǎng)》，收獲的是友誼的真諦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，收獲的是學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。
再大些，閱讀的快樂(lè)，是成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我上初中了，發(fā)現(xiàn)閱讀，不僅在書籍中，還在詩(shī)詞中。讀蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，我感受到了樂(lè)觀；讀馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”，懂得了什么是思鄉(xiāng)；讀李清照“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”看到了詩(shī)人愜意的早年生活；讀韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)”看到了一幅美麗的春景；讀杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，明白了什么是愛(ài)國(guó)……
現(xiàn)在，閱讀的快樂(lè)，是體會(huì)。
閱讀，就像黑暗中的一盞明燈，為你知名方向；閱讀，就像沙漠中的一瓢清泉，給予你前進(jìn)的希望；閱讀，就是冰天雪地中的一團(tuán)火焰，收獲無(wú)限溫暖……
茫茫人生路，我不再迷茫和悲傷，快樂(lè)充斥在我身邊。因?yàn)椋议喿x，我快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀作文 篇6
《我在閱讀中得到快樂(lè)》書籍如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜。書籍如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)人們的心田。書籍如一陣清風(fēng)，吹散人們的疲倦。書籍能帶給我知識(shí)，給我?guī)?lái)精神上的慰藉，所以我愛(ài)書籍，我愛(ài)閱讀，我愛(ài)閱讀中得到的快樂(lè)。清晨——清寂的快樂(lè)早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光跳進(jìn)窗中召喚時(shí)，我便起身，端坐在窗前，捧著一本書吟誦道：“寵辱皆忘，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”呼吸聲一起一伏，吟誦聲也一起一伏，在暖暖的陽(yáng)光中飄蕩，令人覺(jué)得心曠神怡，有時(shí)一陣清風(fēng)拂過(guò)，我便吟道：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃�！陛p輕抬下鼻尖，還真有一股香氣飄入胸中。有時(shí)遇上小雨，絲絲細(xì)雨灑下飄入窗中時(shí)，我則誦道：“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花�！�
清晨，就這樣端坐在窗前，捧一本書用心去追尋歷史，這樣，不好嗎？沐著陽(yáng)光，和著輕風(fēng)，輕起朱唇，這種感覺(jué)，多么美好，就如同剛摘下的一枚小青果，飄散著清悠的味道，給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。黃昏——閑適的快樂(lè)傍晚，太陽(yáng)倒在山上，四周都籠罩在有些醉意的黃暈中，這時(shí)已不再適合誦讀了，于是，我邊打開(kāi)臺(tái)燈，悄悄坐到桌前，看那寫在唐師宋詞中不知吟唱了多少回的篇章。輕輕翻開(kāi)一頁(yè)紙，映入我眼中的是一首短詩(shī)：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。原來(lái)這說(shuō)的是項(xiàng)羽，垓下一戰(zhàn)中項(xiàng)羽雖敗，但他仍是我心中的英雄。我繼續(xù)翻閱著，昏黃的燈光，有些醉意的陽(yáng)光，古老的書桌，歷史沉淀在書中，我一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，輕微的“嘩嘩”聲飄蕩在偌大的書房，這感覺(jué)，多么安適愜意。傍晚，就這樣椅在桌前，用心靈去閱讀，用心去收獲快樂(lè)，這樣，多好。
我愛(ài)閱讀，它不僅給我?guī)?lái)知識(shí)，還給我?guī)?lái)快樂(lè)。有清寂的快樂(lè)，也有閑適的快樂(lè)。閱讀使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)，催我?jiàn)^進(jìn)促我進(jìn)步。閱讀，感謝你，你使我的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)，充滿激情！
快樂(lè)閱讀作文 篇7
我讀過(guò)那夢(mèng)幻奇異的《海底兩萬(wàn)里》，看過(guò)帶有豪情壯志的《三國(guó)演義》，還欣賞過(guò)感人肺腑的《愛(ài)的教育》。但是還有許多的書，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ恳徽�、每一段、每一句，都值得我們�?xì)細(xì)去品，慢慢去思，這會(huì)帶給你許多快樂(lè)和幸福。
讀過(guò)的書中，讓我感觸最深的故事是《稻草人》。稻草人天性善良，可是，它卻在一個(gè)夜里，因?yàn)橐恍┎缓玫氖虑槎罎⒘�。即將被毀的麥田、重病的孩子、將死的魚、跳河的女人
這一幕幕在它眼前出現(xiàn)，它無(wú)法阻止這些悲慘的事情發(fā)生，最后只能轟然倒下。我非常為稻草人感到傷心，也非常理解它的心情。這里的人和動(dòng)物都是那么的可憐，稻草人因?yàn)樗麄兌械絺�，甚至都想犧牲自己�?lái)挽救他們，卻無(wú)能為力，最終只能選擇倒下，不在讓心靈遭受折磨。
在生活中，并不是處處都有好事發(fā)生。當(dāng)許多人享受生活時(shí)，有人在凜冽的寒風(fēng)中艱難地捕著魚，為明天的飲食做準(zhǔn)備。當(dāng)許多孩子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光滿面地領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，有的孩子在冰冷的船艙中劇烈地咳嗽，想喝一口水都沒(méi)有。當(dāng)許多貴婦小姐在炫耀姿色時(shí)，有被丈夫拋棄的女人正準(zhǔn)備跳河自殺。當(dāng)一些財(cái)大氣粗的商人大肆揮霍錢財(cái)時(shí)，一位孤苦無(wú)依的老婦人的勞動(dòng)成果已全被吞噬。當(dāng)一些貓小姐、狗先生幸福地在溫暖的窩中吃著食物時(shí)，有一條將死的魚正在努力地掙扎。這本書給我最大的感觸是：生活中，必然會(huì)有一些弱者、失敗者，但是只要我們正確地對(duì)待他們，幫助他們，必然會(huì)應(yīng)了那句話：世界將變成美好的人間！
《稻草人》這篇文章打動(dòng)了我，讓我深刻地感受到了那時(shí)的世態(tài)炎涼，但正是因?yàn)檫@種世態(tài)炎涼，才能體會(huì)到我們現(xiàn)在有多么的幸福。珍惜這份幸福，享受閱讀帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)吧！
快樂(lè)閱讀作文 篇8
你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！
你是蓋世的豪杰，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！
你是后世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報(bào)國(guó)情！
言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東�？丈窖獪I，寶劍獨(dú)鳴，夢(mèng)環(huán)白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂(lè)。
不朽的豐碑—岳飛
不知是誰(shuí)，在金戈鐵馬的沙場(chǎng)中運(yùn)籌帷幄；不知是誰(shuí)，在浩瀚沙海中豪氣萬(wàn)丈；不知是誰(shuí)，視功名利祿如過(guò)眼云煙；不知是誰(shuí)，馳騁疆場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)！
是你是你—
你有三十功名塵與土的胸襟，你有壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的情懷。無(wú)奈靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？你是何等的不甘！但命運(yùn)注定你不是個(gè)只會(huì)一杯三嘆夕陽(yáng)前的莽夫，讓所有的不甘都隨風(fēng)去吧，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！你依然是你！你讓匈奴聞風(fēng)喪膽，你讓五岳為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了豪放就是快樂(lè)。
不羈的烈馬—項(xiàng)羽
你在寶劍的磨礪中誕生，便有了力拔山兮氣蓋世的豪情；你在喧囂的戰(zhàn)場(chǎng)中誕生，便有了有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚的詠史名聯(lián)——
為何你的人生如此坎坷呢？
你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人嘆服，硝煙彌漫的沙場(chǎng)歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠(yuǎn)的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱咤風(fēng)云，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長(zhǎng)河中消亡。卷卷蕓香，留給后世無(wú)限的感嘆。你一直堅(jiān)守著，堅(jiān)守著心中的那一份信念，堅(jiān)守著屬于你自己的一腔情。
閱讀著你，我懂得了：無(wú)畏就是快樂(lè)
不斷閱讀著你，慢慢體會(huì)著你，茫然的我學(xué)會(huì)了志當(dāng)存高遠(yuǎn)、大意的我懂得了不積跬步無(wú)以至千里。我要的是一片樹(shù)葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點(diǎn)陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂(lè)，感謝你，文學(xué)，我會(huì)不顧沿途的夢(mèng)里江南，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因?yàn)槟阕屛业玫搅宋乙簧际苡貌槐M的快樂(lè)！
快樂(lè)閱讀作文 篇9
現(xiàn)在，我上小學(xué)5年級(jí)做閱讀時(shí)記得五年級(jí)上學(xué)期老師教過(guò)我怎么樣做，才明白了幾題難的，對(duì)一下答案的時(shí)候也是對(duì)的，結(jié)果我的語(yǔ)文閱讀水平提高，自己的成績(jī)提高了，高興極了。
最后，我會(huì)做閱讀，懂得了文章類內(nèi)容，閱讀讓我快樂(lè)。
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