【實(shí)用】閱讀與作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的閱讀與作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是名人高爾基曾經(jīng)說過的話�？上攵�，書籍對人類而言是多么重要！就像鳥兒離不開天空，魚兒離不開大海，群獸離不開大地。
告別童年，迎向青春，一路走來，當(dāng)遇到困難時(shí)，不妨靜下心來，拿起一本書，與閱讀同行。
大雨沖走了夏日的炎熱，望著手里的成績單，心頭不禁有些傷感，拖著疲憊的身軀，忐忑不安的走回家中，急急忙忙的吃完飯，一言不發(fā)的大步走回房間。不等父母過問……
窗外吹進(jìn)一陣清風(fēng)，帶走了我一身的疲勞，走到書桌前，看到這本《西游記》，心里不禁流過一絲懷念，情不自禁翻開了這本中國典籍，里面的內(nèi)容早已非同往日，面對孫悟空的反抗精神，面對沙和尚的忠誠堅(jiān)強(qiáng)，面對唐僧的軟弱無能，面對豬八戒的小聰明，我不禁感嘆，面對著這篇神話小說我仿佛看到了吳承恩用批判的雙眼望著黑暗的社會(huì)和腐敗的世風(fēng)，用他那微薄之力寫下著創(chuàng)世佳作，在這九九八十一難中我感受到了取經(jīng)過程中那堅(jiān)定地信念，頑強(qiáng)的意志，克服困難的精神，明月沖破了黑夜的束縛，釋放出那柔水般的月光，照進(jìn)我的房內(nèi)，照進(jìn)我的心房，我鼓起勇氣向父母告知了成績……在于閱讀的同行中，學(xué)到了面對困難的勇氣。
滔滔江水，只有經(jīng)歷險(xiǎn)阻才能奔向大海，冰霜雪蓮，只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能華麗綻放，萌芽小樹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長。人生路亦是如此，當(dāng)歷經(jīng)險(xiǎn)阻時(shí)，當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí)，當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，不要忘記，與閱讀同行才能讓我們堅(jiān)定前行！
現(xiàn)在，我們不正是在看《水滸傳》嗎？這本講述著農(nóng)民起義的典故，用心閱讀時(shí)，仔細(xì)品味時(shí)，我看到了一群英雄好漢，更看到社會(huì)的黑暗，朝廷的腐敗。在這令人絕望的黑暗中，吳承恩用那審判罪惡的雙手刺破黑暗，給世界帶來一絲希望，至今都令人們思考……
書籍就像一盤顏料，在歲月的描繪下豐富著我的人生，讓我受益匪淺。
因?yàn)榕c閱讀同行，所以充實(shí)，因?yàn)槌鋵?shí)，所以快樂，我與閱讀同行，一路聽著閱讀的聲音，在這充滿智慧的階梯里不斷徜徉。
青春路上歷經(jīng)磨難，當(dāng)你不經(jīng)感嘆時(shí)，不妨停下腳步，拿起一本書繼續(xù)前行，因?yàn)樵谇啻郝飞吓c閱讀同行，你將變得更加睿智。
留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，讓纏綿了5000年的華夏文化，繼續(xù)蕩滌我們在世俗中蒙塵的心靈……
閱讀與作文 篇2
閱讀是我學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分，一直伴隨我健康快樂地成長。
記得從我牙牙學(xué)語開始，每天晚上媽媽都會(huì)陪著我，把童話故事書上的故事津津有味地講給我聽。那時(shí)的我，被故事書里美麗的圖畫吸引著。
漸漸地，我認(rèn)識了一些漢字并學(xué)會(huì)了拼音，就能獨(dú)立地看書了。每拿到一本書，我就會(huì)迫不及待地看了起來。
每個(gè)周末，爸爸、媽媽帶我去圖書館成了習(xí)慣。每一次，我們都會(huì)精心挑選自己心愛的書，如獲至寶地把它們抱回家，細(xì)細(xì)地品味。
我覺得一家人坐在一起看書是最溫馨的時(shí)刻，有時(shí)看起書爸爸會(huì)捧腹大笑，媽媽會(huì)緊鎖眉頭，甚至悄然流淚。而我呢，也會(huì)隨著故事里的情節(jié)喜怒哀樂，還不時(shí)幻想著自己成了故事里的主人公。
有一次，我幼兒園的一個(gè)同學(xué)請我到她家過生日，我爽快地答應(yīng)了，可是到了那一天，姐姐帶著我去看電影，我就沒去參加她的生日。后來有一天，我在閱讀時(shí)看到這樣一句話：與朋友交，言而有信。這讓我想到了自己的行為是錯(cuò)誤的，于是及時(shí)向她道歉�，F(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥�。這是閱讀帶給我的友情。
有一段時(shí)間吃晚飯的時(shí)候，我總是挑三揀四，媽媽就嘮叨我不能挑食，要好好吃飯。我覺得媽媽的話也太多了，就沒有理媽媽。但是，我學(xué)了《弟子規(guī)》里面的“父母教、須敬聽，父母責(zé)，須順承”就知道了我這樣做是不對的，我立即改掉了壞毛病并向媽媽認(rèn)錯(cuò)。從媽媽慈愛的眼神里，我感受到了是閱讀教會(huì)我做人的道理。
現(xiàn)在，我越來越喜歡閱讀了，只要看到好詞好句，我都會(huì)用筆勾畫出來，并在寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，讓我越來越有自信，這是閱讀帶給我的快樂。
閱讀讓我懂得了要珍惜友誼，學(xué)會(huì)了孝敬父母，還增長了許多知識。在我今后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀將一直伴隨我成長！
閱讀與作文 篇3
讀書可以使人的靈魂升華，讀書可以豐富我們的知識，讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以充實(shí)我們的心靈。書籍讓我與眾不同
書是人類進(jìn)步的階梯，人的一生不可缺書，我從小就愛讀書，它們是我童年時(shí)的好伙伴
還記得小學(xué)六年級時(shí)，我的成績不太好，總是用很多時(shí)間用來看課外書，在老師的批評下，幾度失去信心，那時(shí)，我就會(huì)抱著一本課外書坐在庭院中閱讀，印象最深的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)我讀到保爾，柯察金雙目失明卻仍然堅(jiān)持寫作時(shí)，淚水打濕了我的臉頰，多么頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)頑強(qiáng)，堅(jiān)毅的英雄形象讓我深深拜服著，我決心做一個(gè)像保爾那樣與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)的人，執(zhí)著于自己的夢想，我的血液在沸騰
在之后的期中考試中，我一拿到試卷，心里便樂開了花，居然有十五分的大題都是《鋼鐵是怎樣煉成的》上的節(jié)選閱讀題，我做起來得心應(yīng)手，終于考了一個(gè)好成績，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看，我嘗到了讀書的甜頭，更加積極于讀一些好的`文學(xué)做品。讓我變得與眾不同，一個(gè)有追求有目標(biāo)并執(zhí)著于夢想的人
現(xiàn)如今，書已成為我生活的一部分，成長路上，書香作伴，讓我與眾不同。
閱讀與作文 篇4
這本書是一本專門介紹圖畫書，并教會(huì)讀者如何閱讀和欣賞圖畫書的書。總共分為兩大篇，上篇是“閱讀圖畫書”，主要是告訴讀者如何從書的各個(gè)方面讀圖畫書，本書也舉例分析圖畫書中的細(xì)微的各個(gè)元素暗示故事的內(nèi)涵。下篇是“經(jīng)典圖畫書”，通過多個(gè)經(jīng)典名作，解讀每一部作品的精彩故事。
上篇的細(xì)致分析中，確實(shí)從很多不會(huì)關(guān)注的方面但卻暗示了故事的關(guān)鍵性的方面，讓我們知道如何去閱讀一本圖畫書，圖畫書中的文字或是圖畫，都是圖畫書中重要的部分。
下篇中選看了《我的連衣裙》這個(gè)圖畫書的解讀。這是一個(gè)日本畫家創(chuàng)作的圖畫書，在這本書的深入討論中，說道，出版社對這本圖畫書提出疑問，“你這本圖畫書，到底想要表達(dá)的是什么意思？”，書中提到以往有一些圖畫書可能大多通過圖畫表現(xiàn)出一個(gè)道理，而這本是真正孩子們喜歡讀的，覺著好玩的，樂于看的�！段业倪B衣裙》的圖畫簡單易懂，故事很明了，其中特有的123的節(jié)奏韻律能讓孩子們在下次故事出現(xiàn)時(shí)猜到一些內(nèi)容，沒有深?yuàn)W的道理，從圖畫中感知這個(gè)故事的變化，應(yīng)該是這本書的獨(dú)特之處。
另外這本書中的不斷變化的裙子，很符合小孩子們天真無邪的想象力以及好奇心，可能孩子們會(huì)想過自己的衣服能不能隨著天氣或者地點(diǎn)變化而變化，這個(gè)圖畫書給了孩子們的好奇心以及天真做出了回答。
雖然我自己很少看圖畫書，但是通過看這本《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》感受到了圖畫書中的一些微妙的樂趣與其中的奧秘。
閱讀與作文 篇5
讀書是每個(gè)人都做過的事，只是有的人把它當(dāng)成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的人把它當(dāng)成生活的一部分。同樣是讀書，有的人通過讀書只是多認(rèn)識一些字而已，而有的人卻可以變得出口成章，唐詩宋詞樣樣精通。
區(qū)別在哪里？是智商么？但是智商不也是通過閱讀來提升的嗎？我有個(gè)朋友，她真可謂是“腹有詩書氣自華”，十分喜愛閱讀，第一眼看見她就會(huì)覺得她與眾不同，氣質(zhì)非凡。與她交往后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她秀外慧中，情商智商都高，她與我分享了一些關(guān)于讀書的方法。
首先是要選擇有用的書去讀，只有讀有用的書，我們才能學(xué)到知識，但是怎么定義“有用”二字，這個(gè)就是“仁者見仁、智者見智”了。我認(rèn)為所謂“有用”就是適合自己的，從自己比較感興趣的書讀起，在自己喜歡類型的書中去通過閱讀吸取營養(yǎng)，這樣，閱讀時(shí)就不會(huì)那么枯燥乏味了。
其次，便是設(shè)定讀書目的，目的就是，我讀這本書能學(xué)到什么，或是想學(xué)到什么。帶著問題去讀，可以提高你讀書的主動(dòng)性，一個(gè)人被動(dòng)讀書和主動(dòng)讀書，效果是完全不同的。一本書最精華的東西總是那百分之幾，我們讀書從薄讀到厚，更要學(xué)會(huì)從厚讀到薄，“取其精華，去其糟粕”，所以有的書我們沒有必要逐字逐句的通讀，有些地方可以一眼帶過，遇到自己喜歡或看字生情的語句，可以在一旁做上批注或摘抄下來，這樣可以提高讀書的效率。
最后，是要設(shè)定讀書的目標(biāo)。我對它的理解是讀了一本書后，要做到什么，要去實(shí)踐，行動(dòng)什么。所謂學(xué)以致用、知行合一，學(xué)到的東西能指導(dǎo)實(shí)踐，才有它的價(jià)值。此外我們還要學(xué)會(huì)合理安排好讀書的時(shí)間，有規(guī)律的去讀，讀書不能憑一時(shí)興趣，心血來潮，我們要把閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，天長日久，持之以恒，享受閱讀，讓閱讀成為自己生活的一部分。
目前我也還在不斷探索中，希望我和閱讀的友誼能更深厚一些吧！
閱讀與作文 篇6
列夫·托爾斯泰曾說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙�！焙玫臅灸芴峁┪覀冐S富的知識，等于精神食糧。沒有知識，就沒有智慧可言。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識和人生的啟迪。好的書籍還可以讓人有非凡的夢想，讓我們有積極向上的生活態(tài)度。
書，讓我們徜徉在文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產(chǎn)生共鳴。與書相伴，才能使人的內(nèi)心深處感到充實(shí)和溫馨。特別是讀到內(nèi)涵深刻、品位高雅的作品，就會(huì)有一種“高山流水遇知音”的激動(dòng)油然而生。
我曾經(jīng)讀過這樣一本書，書名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話》。這本書中有100篇童話，每個(gè)童話都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲和它的花》令我至今難忘。它講述了小青蟲受到花兒59次的拒絕與勸說后，最后終于鼓起勇氣結(jié)繭，經(jīng)受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲可以開心地聞著花香、吸著花蜜了，它還發(fā)現(xiàn)了飛的美妙感覺，看到了成千上萬同樣美麗的花……更重要的是，它成長了！
“天下沒有免費(fèi)的午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長、追求夢想的過程中，我們需要經(jīng)受許多的艱險(xiǎn)、阻礙，但只要堅(jiān)定自己的信念和夢想，不要停滯、退縮，忍受住成長過程的錘煉，那么，我們最終也必能成長為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開拓一個(gè)新的美麗的人生境界，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)！
讀書豐富了我的精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞。“讀書破萬卷，下筆如有神”。自從讀了書以后，我的作文水平不斷地提高，從開始的三等獎(jiǎng)變成了一等獎(jiǎng)，我越來越會(huì)閱讀，越來越會(huì)思考，越來越聰明。
讀書對一個(gè)民族，對一個(gè)人來說是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的讀書型社會(huì)，終身的讀書型組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅(jiān)定自己的信念實(shí)現(xiàn)理想。愿更多的人們加入全民閱讀的行列中！
閱讀與作文 篇7
我是一個(gè)小書迷，整天拿著書看的津津有味，為了不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，我連上廁所都要拿著我心愛的書來看。因此，我讀過了許多的書，有《笑貓日記》，《滿分作文》，《陽光姐姐》等等有趣的書籍。里面的每一個(gè)故事都讓我讀的如醉如癡。媽媽也經(jīng)常和我說，她小時(shí)候家里很窮，根本買不起書來看，所以，她想和我一起看，我高興地說：“好�。 �
記得有一次，我和媽媽一起在看《賣火柴的小女孩》。“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉……”每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問她為什么要去賣火柴？媽媽說：“因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她。那時(shí)候的我可聽不懂，就撒嬌的對媽媽說：“媽媽，換一個(gè)故事吧”！
直到現(xiàn)在，我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來，是多么幸福��！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我。以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣啊？今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛畚业母改�，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平的年代里。
��！我愛讀書，更愛我的媽媽！
閱讀與作文 篇8
時(shí)間，它停憩在老者的頭額上，穿梭在母親的發(fā)簪里，行走在時(shí)鐘的指針旁……它無處不在又無所可尋，記得我和它有一個(gè)約定……
我和時(shí)間約好了一起去賽跑。我們來到時(shí)光跑道，在光陰裁判員的一聲令下，比賽開始了。我像一只迅捷的獵豹，飛快地朝終點(diǎn)奔去，時(shí)間卻慢悠悠地，不快也不慢，眼看我就跑了一半的路程，時(shí)間卻連我跑的一半都沒到。咦，看！有一只色彩斑瀾，惹人喜愛的蝴蝶正抖動(dòng)著她那耀人的翅膀，在陽光的映襯下，更是絢麗奪目。我按捺不住激動(dòng)的心情，隨著蝴蝶的腳步，我想捉住這美麗的小家伙，可一撲了空。我不是在比賽嗎？怎么捉起蝴蝶來了？我搗出望遠(yuǎn)鏡，時(shí)間它如箭般，跑得飛快。我趕緊追趕，可來不及啦！時(shí)間得了第一名的桂冠。
我與時(shí)間還有個(gè)約定。我把時(shí)間安排在一張計(jì)劃表中，計(jì)劃是這樣的：
吃飯-15分鐘；寫作業(yè)-1小時(shí)；看電視-30分鐘；讀英語-30分鐘；看書-45分鐘，然后上床睡覺。計(jì)劃實(shí)行開始時(shí)間：18:00，共用時(shí)間：2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間：20:00。
開始實(shí)行了。先是吃飯，今天的飯菜真好吃，我只用了10分鐘。接下來就是寫作業(yè)了，作業(yè)稍多，題目稍難，我用了1.5小時(shí)。接著看電視，節(jié)目是我最喜歡看的，我也忘了時(shí)間，接著讀英語，看書，直至計(jì)劃都結(jié)束了，時(shí)間小哥才告訴我已經(jīng)十點(diǎn)了！時(shí)間對不起，我的計(jì)劃沒能一帆風(fēng)順。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果我珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)珍惜我，可如果我不珍惜時(shí)間，時(shí)間箭，一定會(huì)無情地離去。真是光陰似箭，我不禁想到出自韋莊《關(guān)河道中》一詩的詩句“但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓"。只知道時(shí)光如箭般飛逝，孰不知天道如弓一樣迂曲。事事不可能一帆風(fēng)順，但我們要盡力追趕時(shí)間，跟上時(shí)間的腳步，不能浪費(fèi)那有限的寶貴時(shí)間，要知道，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊！
閱讀與作文 篇9
剛開始讀書時(shí)，每當(dāng)捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁�。 币虼�，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長大了，我感到了自己知識的缺乏，每次寫作文時(shí)，我都感到無從下手。于是，我下定決心要認(rèn)真讀書了。有一次，我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯(cuò)，沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動(dòng)形象，有時(shí)候讀著讀著會(huì)有一種悲歡離合之感，有時(shí)候遇到一些幽默的情節(jié)也會(huì)開懷大笑，遇到一些特別感動(dòng)的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地，我發(fā)覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動(dòng)物》的作文，剛寫了開頭，我就不知道怎么往下寫了。這時(shí)，我想起了《閱讀》 里有一篇教我們怎樣寫好動(dòng)物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑?xì)觀察動(dòng)物，寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)；然后教我把動(dòng)物當(dāng)成人來敘述，這樣可以使句子更生動(dòng)；最后教我講一下和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經(jīng)常和它一起玩耍，發(fā)生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來，相信這篇作文寫來肯定會(huì)得心應(yīng)手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學(xué)們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會(huì)了我怎樣寫好作文，而且教會(huì)了我很多做人的道理。就像動(dòng)漫俱樂部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識事物的價(jià)值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進(jìn)方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂！
閱讀與作文 篇10
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個(gè)人從一出生開始，就在學(xué)習(xí)各種各樣的知識，我也不能例外。隨著時(shí)間的流逝，讀書似乎已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，即便是上了初學(xué)，成為一名寄宿生以后，我也依然把讀書看成我的一種好習(xí)慣，不論是在午休時(shí)還是在晚上睡覺前，我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁，因?yàn)槲艺J(rèn)為走進(jìn)初中，課外知識確實(shí)很重要，所以我也要在繁忙中閱讀，只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書，就好像推開了一扇窗，不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。
在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻又不能，我要時(shí)刻準(zhǔn)備揚(yáng)帆、劃槳，努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸，那種勝利的喜悅只屬于我一個(gè)人。
正如一位同齡人所說：“如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、花香，還有書。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符�！�
常常手捧一本書，深埋其中，片刻之后感覺到自己的周圍有淡淡的茶香，有濃濃的酒香。手里捧著的是寶藏，我貪婪地吮吸著它的營養(yǎng)。
我愛閱讀，是那些如小精靈般的方塊字，飄飄灑灑，或句或段，或多或少，給我?guī)砹藷o窮的動(dòng)力。我愛閱讀，從書中學(xué)習(xí)做人的智慧，從書中領(lǐng)略博大精深的文學(xué)歷史，從書中感受生活的絢麗多彩。
我愛閱讀，我快樂；我愛閱讀，我成長。
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