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閱讀小故事作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的閱讀小故事作文，歡迎大家分享。
閱讀小故事作文1
書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……
小時候的我，并不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書，里面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以后，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敘述了故事，還說了道理，原來看書可以獲得這么多。
因為愛上了看書，又一次我把家里的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸說：“爸爸，我們?nèi)コ锌磿�，可以嗎？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書，姐姐也拿著故事書，拿到書后，我直接看，什么也不說，看呀看……終于等到我把一本書看完后，去看了看頭上的'鐘表，已經(jīng)6點了！我跟爸爸說好5點回家，怎么6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數(shù)落了……回到家后，爸爸沒有批評我們，還說要按時回家就行了。
著名的文學(xué)家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。
閱讀小故事作文2
一名學(xué)生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經(jīng)過長時間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。
學(xué)生說：“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”
老師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈�！睂W(xué)生照做了。
老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學(xué)生也照做了。
這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學(xué)生回答道：“沒有��！”老師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。”
閱讀小故事作文3
冬天來了，老鼠米米像往年一樣開始儲備糧食，不同的是今年老鼠米米要多儲備一些糧食，因為老鼠米米家多了一位新客人，這位新客人就是松鼠。
松鼠在摘松子的時候不小心從樹上摔了下來，老鼠米米經(jīng)過看到了受傷的松鼠，熱心的幫助松鼠，可是松鼠覺得老鼠米米是不安好心，老鼠米米剛要上去扶松鼠，松鼠說：“走開，你們老鼠沒一個好東西，我才不信你會幫助我呢！”
老鼠米米覺得很委屈，可還是幫助了松鼠，可是松鼠的家在大樹上，老鼠米米沒辦法送它回家，只好把松鼠帶到自己的家養(yǎng)傷，老鼠米米是一只善良的老鼠。
老鼠米米遞給松鼠好吃的松果，可松鼠還是不理會米米，松鼠在米米家度過了一個溫暖的冬天，經(jīng)過一個冬天的相處，松鼠已經(jīng)把老鼠米米當(dāng)做是的朋友了，臨分別的時候兩個小家伙依依不舍，雖然分別了，可是兩個好朋友還是會在每年的冬天一起過冬。
老鼠米米用行動證明了自己的善良。
閱讀小故事作文4
從前有一只小豬，他叫得得。雖然得得長得很可愛，但他摳門又小氣，簡直到了讓人無法忍受的地步。
有一次，小貓正要洗頭，突然發(fā)現(xiàn)家里沒有洗頭膏了，就向小豬借洗頭膏用一下，可是小豬說：“我家用沒了�！毙∝堄终f：“不可能！我昨天還看見你家有一大瓶呢！哼，你也不怕不使過期了，我又不能把你那一瓶都用沒了�！钡玫镁褪遣唤�，小貓生氣地走了，好多天都不理小豬。
過了幾天，因為有的地方受了災(zāi)，村子里組織捐款。大家都積極地交了自己的零花錢，以表愛心。后來小貓問：“小豬你交多少錢��？”小豬說：“交什么錢��？交錢干什么，有用嗎？有錢留著自己花多好啊！”小貓說：“就幾元錢，又不能要了你的命，至于嗎！”但得得依然不為所動。
得得節(jié)約的厲害。洗澡，一說他都不知道什么是洗澡，沒洗過。小貓對他說：“就是用水沖洗身上，你會感到很舒服�！薄澳堑枚嗌偎�，太浪費了。”他家的碗都不用洗，吃完這頓接著下頓的吃。天哪，這都成了不講衛(wèi)生的典范了。
面對這樣的得得，大家都不喜歡和他在一起，得得卻一直不明白大家的疏遠到底是怎么一回事，他會明白嗎？
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