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閱讀與思考作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的閱讀與思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀與思考作文 1
在增加了閱讀量之后，突然對于“初生牛犢不怕虎”這句話特別有感觸。正所謂無知者無畏，當(dāng)你懂得越多，心中的戒尺可能就越多，很多很本無所顧慮的人與事，漸漸地就不再那般無所謂，也是多了一些思考以及敬畏。
這并沒有什么不好，畢竟當(dāng)我們知識越來越淵博，了解地越多，也就能越看透一些人情世故，不會一丁點(diǎn)小事就喋喋不休，抓著不放，然后悲天憫人的一頓自哀自嘆；也可能是漸漸地會平靜下來，或者有了與世無爭地頓悟，當(dāng)然也會有止步不前的靜靜觀賞。
然后，就開始有些人開始羨慕那些還未經(jīng)世事的年少輕狂者，欣賞他們的勇氣，欣賞他們的果敢，同時(shí)也會嘆息他們那些不諳世事。
人總歸是要長大的.，隨著年齡的增長，閱歷的增加，不敢你愿不愿意，總會怕時(shí)間推著往前走，如若你不成長，那就有了一顆巨嬰般的心態(tài)，無法適應(yīng)時(shí)代，受傷的還是你自己。
到了什么年齡就要學(xué)會做那個(gè)時(shí)段應(yīng)該做的事，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
我想，最為瀟灑之人，應(yīng)該是即便被年輪趕著前進(jìn)，也收納了應(yīng)有的閱歷知識，但仍不忘那顆少年之心。那顆勇敢果斷且喜好探索新事物的心態(tài)，也可以一直深藏在漸漸老去的容貌中。
不要因?yàn)槟挲g而禁錮了自己，我想，這也是在閱讀中給予我的一點(diǎn)思考。
閱讀與思考作文 2
高中的時(shí)候，語文老師推薦過雜志《讀者》，那時(shí)候就喜歡上了。
后來互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)，新媒體的出現(xiàn)，《讀者》也開始有了門上的賬號，可以時(shí)不時(shí)地看到他們發(fā)的一些內(nèi)容，這樣的關(guān)注，也更容易接收到那些有趣有用的信息。
今天看到的是關(guān)于提升記憶的`方法，覺得很實(shí)用。
首要之一就是保持周圍的整潔有序。這在我看來，其實(shí)就是一個(gè)要勤勞，會打掃衛(wèi)生，無形中也是一種鍛煉運(yùn)動；另一種就是整齊干凈的環(huán)境，會給人一種輕松愜意的感覺，能影響自己讀書記憶也是有一定的道理的。
還有一個(gè)是很認(rèn)同的：多回想細(xì)節(jié)。就是當(dāng)我們讀一本書，或者是和他人談話時(shí)，回想著剛閱讀過的內(nèi)容或者和對話細(xì)節(jié)，如果對我們有用的話，就要多回想，這樣是會記得更牢固些。
其中有一點(diǎn)是勤動手指。這個(gè)想來有些好玩，雖然平時(shí)打電腦是有雙手并用，有的人甚至打小小的手機(jī)屏也能做到十指并用，很是厲害。但那個(gè)打字的時(shí)候用的力度幅度很小，畢竟不能算是真正地鍛煉到。應(yīng)該要時(shí)常伸伸手指，蜷蜷手指，互相按摩指尖。我覺得這是一個(gè)很容易但也會經(jīng)常被我們忽視的好習(xí)慣，所以要運(yùn)用起來。
平時(shí)閱讀的時(shí)候，看到好多很實(shí)用的技巧總是直接收藏吃灰，卻并沒有真正地使用起來，而要讓自己有所進(jìn)步，就是要把學(xué)到的知識用起來。哪怕很小的習(xí)慣也是一個(gè)很好的開端。
閱讀與思考作文 3
在聽那位優(yōu)秀的學(xué)霸分享說，她可以兩個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀一本書的時(shí)候，我不再很驚訝。
因?yàn)橐呀?jīng)看到很多優(yōu)秀的人有快速閱讀的能力，而且懂得他們所說的“閱讀”也多是指工具實(shí)用類型的書，了解他們所說的讀，并不是全本都看過的閱讀，只不過是他們在這本書中找到了他們想要的問題的答案，在他們看來就是看過了。
可能我還沒有達(dá)到他們的這個(gè)境界，還是無法認(rèn)同一本書沒有逐字句全文看完，只是翻看了目錄和幾個(gè)章節(jié)就叫做“讀過，讀完”了。
不能否認(rèn)他們的作法對與錯，畢竟越來越多地人是這樣去踐行。只能說他們做到了高效，且很明確自己想通過讀一本書獲得什么。這才是我要向他們學(xué)習(xí)的。
畢竟，如果沒有事前搞明白自己的閱讀目的.，很容易在一頁頁地翻完一本書之后，仍是迷迷糊糊地覺得自己看完了，但具體講了什么，可能也不會描述的很清楚，很多原以為知道的細(xì)節(jié)，在第二天，或者三五天后，就已經(jīng)記不清了。
所以，如果從一開始就帶著問題，有針對性地去翻看，那么在看完之后，至少能有答案，如果沒有還不明了，再去琢磨理解，只有解開了疑惑，也就是真正地有收獲，才算真正地閱讀。
那些閱讀很快的人，其實(shí)就是已經(jīng)做到量變到質(zhì)變的一個(gè)過程，看得多了，熟練了，自然就變得快了起來。所有的道理，都不如親自去踐行才得深刻，所以休閑的時(shí)候真，還是多花點(diǎn)時(shí)間多看點(diǎn)書。
閱讀與思考作文 4
前兩天在書上看到一句話，深以為然。話的大意是：如果我們只是盯著既已完成的事，那就很容易產(chǎn)生滿足感與懈怠感；如果我們是看著那些還未完成的事，那更容易有動力與奮斗的勁頭。
的確，當(dāng)我把這句話放在生活中去觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)是真實(shí)存在這樣的現(xiàn)象。就比如，我如果給自己定了計(jì)劃，是一天看50頁書的.話，當(dāng)我看了30頁之后，如果我告訴自己，已經(jīng)看了30頁了，挺多的，可以放松一下了，那么很大的可能就是直接就放下書去玩，接下來的20頁還不一定在什么時(shí)間才想起來繼續(xù)完成。
但如果，我當(dāng)時(shí)是對自己說，還有20頁就完成今天的任務(wù)了，說多不多，說少不說，但完成了就可以更加坦然地玩，可以把剩下的時(shí)間花在別處，于是就直接一口氣把20頁看完了，說不定還會超額完成。
當(dāng)然，這其實(shí)還是和一個(gè)人的內(nèi)心驅(qū)動有關(guān)系的，如果自己沒有動力，那可能看30頁之后就覺得夠嗆，覺得已經(jīng)超有成就感了。我承認(rèn)，如果向前看，能夠把所握住那已完成的部分帶來的自信與滿足，是很積極的一種行為，所以凡事還是循序漸進(jìn)吧。
在我看來，顯然是心急吃不了熱豆腐，可以先從在已完成的事件上，找到自己能力的自信，同時(shí)也要漸漸地培養(yǎng)對于未完成事項(xiàng)的一種努力的使命感。只有這樣，才是真正地做到了提升。
閱讀與思考作文 5
昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。
那是一本關(guān)于心理的書籍�；谥皩W(xué)到的閱讀方法，我也先學(xué)著把封面與封底地介紹看了一遍，大致了解這是想講什么內(nèi)容的書籍。之后再打開目錄，從頭到尾地了解一下大概地書籍脈絡(luò)。
不得不說，還是有一定的進(jìn)展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然后從頭看到尾之后，合上書可能就忘了書上講了什么�？蛇@一次不一樣，我在看目錄的時(shí)候，大致地了解到了書里分為幾個(gè)版塊。
雖然不像一位讀書博主所說的一般書都是分為：“是什么、為什么、怎么做？”的統(tǒng)一格式，但也能從中看到了它們是分為三個(gè)點(diǎn)來講述的。
這樣一來，對于一本書的整體框架就有了更為清晰的認(rèn)識。
在翻看目錄的時(shí)候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的一部分先看了起來，過程中雖然有些專業(yè)術(shù)語，以及有些字句很是生澀看得有點(diǎn)累，但還是能堅(jiān)持看下來。
我看的`速度有點(diǎn)慢，但還是學(xué)到不少的新知識，同時(shí)也對這本書很感興趣，愈發(fā)地想盡快把它看完，且發(fā)表自己的想法。
所以說，我一直覺得自己看過了不少的閱讀方法卻沒有長進(jìn)，只是因?yàn)橐恢睕]能真正地在實(shí)踐中去運(yùn)用，但凡開始運(yùn)行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續(xù)堅(jiān)持，一定能夠運(yùn)用自如且很有成效的。
閱讀與思考作文 6
早上在看一本關(guān)于自律的書，看到作者提到了我們?nèi)四X的結(jié)構(gòu)來分析我們?yōu)槭裁床荒茏龅阶月傻囊恍┗镜睦碚摗?/p>
在這個(gè)過程中，我突然間有一種恍然大悟的感覺，一個(gè)人能寫出一本書的話，真的是要有博覽群書的基礎(chǔ)。
她本只想教大家說如何做到自律，結(jié)果卻能從生理角度心理角度去分析，想想這是看過多少本的書之后能夠?qū)⒅跁炌ā?/p>
而從作者的分析中我更加懂得了，原來我們一些行為都是情有可原，可以追究根源的'。
作者提到的，我們?nèi)四X有三個(gè)層次。最早期的爬行動物時(shí)代的，就是像鱷魚大腦，是我們的一種直覺，就是靠著本能習(xí)慣去做事，第二種則是我們的在哺乳動物時(shí)代的形成的大腦皮層，就這一部分代表的情緒，另外一個(gè)幾乎是我們?nèi)祟惇?dú)有的前腦額葉皮層，這一部分則代表著我們?nèi)祟惖睦碇恰?/p>
這些新知識點(diǎn)讓我更懂得了我們給應(yīng)該怎樣去讓直覺和情緒達(dá)到一樣強(qiáng)大，同時(shí)要提升自己的理智。
很多時(shí)候，我們迷茫，也不過是因?yàn)椴蛔灾私馓�，�?dāng)有所成長與思考，就有了不一樣的見地。
閱讀與思考作文 7
閱讀與思考是我們平常就該做的事情，而且只要常常閱讀與思考，一定會讓我們的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步，人際關(guān)系融洽。
閱讀是一種最簡單就能做到的.事情，但如果不習(xí)慣閱讀，那可以慢慢的從少量閱讀開始，漸漸的熟悉方法后再循序漸進(jìn)的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵志的書籍，隨時(shí)地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，無論是在等公車或是上廁所時(shí)，就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”，只要有心，閱讀在任何地方都能實(shí)踐，多閱讀不僅可以使我們說話有內(nèi)涵，更可以提升我們的氣質(zhì)，并且增加知識，加強(qiáng)思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考，做事情也常常隨心所欲，以至于不時(shí)與人發(fā)生口角，這就是缺乏思考的原因，所以在做任何事情前，皆應(yīng)該先想一想，再去行動，這樣做事才會事半功倍，才能圓滿達(dá)成。
若是能主動去閱讀，并且剝絲抽繭的思考，那就可以學(xué)習(xí)到許多知識及待人處事的圓融，所以一定要多閱讀多思考，成為EQ高的人。
閱讀與思考作文 8
最近一陣子太過于沉浸于情緒，反而忘了在學(xué)習(xí)方面的事情。
也不能說全然忘了，在過程中也是努力地提及、接觸，可就是沒辦法全身心地投入。
當(dāng)回過頭來看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己膚淺，認(rèn)知還是要好好地提升一下。
要知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，目的是什么，我聽到過一個(gè)答案覺得很喜歡：讓自己幸福，讓家人幸福。
看似簡單，卻深有哲理，同時(shí)真正做到也是需要鍥而不舍的'耐力。
學(xué)著去那些不懂得的東西弄懂，前提是先培養(yǎng)自己的興趣，先有動機(jī)，有好奇心驅(qū)動再燃起熱情，再去堅(jiān)持。
讀與不讀，最開始并沒有多大的區(qū)別，時(shí)間久了，真正地沉浸了就會發(fā)現(xiàn)質(zhì)的改變。
同樣的一個(gè)布偶小玩具，在小孩子的心智中就是可愛和好玩，在大孩子眼中是摸起來的手感，可不可以當(dāng)禮物送給朋友，它的外形有沒有獨(dú)特之處；在大人眼中則是玩具用料是否安全可靠，價(jià)格是不是合理，買的話實(shí)不實(shí)用。
以前沒有認(rèn)真想過這樣的問題，后為才明白，這個(gè)即是換位思考也是認(rèn)知層次不同，而這還只是最為簡單的。
生活中有太多可以通過讀書之后有不同看法的事情，這同樣也會影響我們的情緒，做事的態(tài)度，行為風(fēng)格等等。
還是多讀書吧，真的益處多多呀。
閱讀與思考作文 9
前兩天看《道德經(jīng)》中提到”寵辱若驚“這個(gè)詞。平時(shí)我們聽的最多的，應(yīng)該是受寵若驚，或者是寵辱不驚。
所以當(dāng)看到這個(gè)詞的時(shí)候，我不由地想，也許后面的那兩個(gè)詞，更是由《道德經(jīng)》里延伸出來的吧。
從一點(diǎn)上，也可以看出，真的書讀的多了，反而會覺得自己的知識面的匱乏，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有太多太多我們所不了解的知識。
這也是為什么有的人讀書使人謙虛，會說真正有才華的人反而不顯擺，因?yàn)樗X得自己還需要學(xué)的東西很多。
在看到對這個(gè)詞的解析時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前對于”寵辱“二字還真的沒有特別地去剖析過，只是在表面上看，一個(gè)是受寵愛，一個(gè)是被責(zé)侮的意思，就是我們平常所知道的喜愛與討厭差不多的解釋。
優(yōu)秀者的評析，會讓我們了解到，原來自己的見地還是太過于淺薄了。
就如同這個(gè)詞，分析的是，當(dāng)你有”寵辱，驚訝“的感受時(shí)，其實(shí)你是把自己的.位置放在低下的。
因?yàn)槟銢]有很看重自己，把自己放在了卑微的角度，才會對于他人對你的喜歡與評判放在心上，或者說放在較高的位置上。
從中，我也才明白，原來多讀書，看不同優(yōu)秀者的評論，也會更加地拓展視野，以及豐富看事情的角度。
閱讀與思考作文 10
昨天老師跟我們做了一次分享，大意就是讓我們在平時(shí)閱讀的時(shí)候，也要有目標(biāo)與方向。
我們大多數(shù)人對于多讀書可能就是很簡單地想著，有書就多看就是了。
但從老師的分析中，我們知道，讀書也要分各種領(lǐng)域，也要分清書的質(zhì)量，以及自己目前適合讀的'，就是可以直接對自己的生活起到一些指點(diǎn)作用的。
畢竟我們每個(gè)人都有自己的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，對于閱讀時(shí)間也是寶貴的，就要懂得取舍。
還有一點(diǎn)就是在閱讀的過程中，一定要有隨時(shí)記錄的習(xí)慣，不一定就是直接的摘抄，而是在看到某一句或者某個(gè)情節(jié)時(shí)，如果心中有想法，有一些觀點(diǎn)，就記錄下來。對于其中覺得很不錯的素材故事，更是要收集到自己的筆記本中。
別小看這樣的一些小舉動，久而久之，就能給你創(chuàng)造更大的靈感價(jià)值。
這在我最近閱讀一本書的時(shí)候，也是有很明確的感受。如果當(dāng)是沒有把想法直接記錄的話，過了一會，其實(shí)就已經(jīng)忘了差不多。即使再想起來，那想法也和最初的不太一樣了。
所以，閱讀不能只是單純地看書，也要學(xué)要邊記錄邊思考。
閱讀與思考作文 11
看完一本書，一篇文章，只是在當(dāng)下覺得有印象，受益匪淺，過后竟不自覺地忘了。
雖然知道大多數(shù)是有這般同樣的體驗(yàn)，但與此同時(shí)也看到不少優(yōu)秀者能夠很好地把這些已看已學(xué)的內(nèi)容，游刃有余地去應(yīng)用，甚至評出了道理。
仔細(xì)地研究其間的差距，不外乎，他們是有認(rèn)真地做了筆記，認(rèn)真地去思考其中內(nèi)容，更是時(shí)不時(shí)反復(fù)翻看加深記憶，而且還會一直保持著相應(yīng)量的輸出。
這些看似是一筆帶過的行為，需要的是日積月累地堅(jiān)持，以及很有方向的自律，以及沉浸在還沒有成就的默默無聞的堅(jiān)定信念。
曾經(jīng)也嘗試過這樣去做，后來才發(fā)覺，一時(shí)興起并不難，難的就是這份還沒有成績與正反饋前的'堅(jiān)持。
如果沒有達(dá)到嘗試一定量的決心，卻一直在奢求質(zhì)的飛躍。只要靜下心來，客觀的分析，就自然會覺得的確有些可笑。
一些好的內(nèi)容，是真的需要一次次地揣摩，了解，才有可能在某一時(shí)刻突然豁然開朗。
在看了一些優(yōu)秀的評論文章之后，也曾想過，為什么同樣是閱讀，怎么自己就沒想到那些新穎的觀點(diǎn)呢？而有些觀點(diǎn)自己也有相同的看法，怎么就沒有寫出來呢？為什么寫也達(dá)不到人家的這種共鳴感呢？
說到底，還是要多思考多練習(xí)呀。
閱讀與思考作文 12
繪畫版，語音版，少年版，摘錄，全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。
不要認(rèn)為科學(xué)是愛迪生的燈，居里夫人的鐳。法布爾告訴我們，科學(xué)實(shí)際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。
“螳螂是一種非常兇猛的動物，但是在它生命的早期，它也會被最小的螞蟻吃掉�！敝┲肟椌W(wǎng)。即使有圓規(guī)和尺子之類的`工具，也沒有設(shè)計(jì)師能畫出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)。在這樣的時(shí)候，它們都是科學(xué)和我們力所能及的事物。
法布爾用他的昆蟲學(xué)讓我們知道科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。
法布爾是偉大的，昆蟲是成功的。他用人性關(guān)懷昆蟲的本性，寫出了巨著《昆蟲》，留下了豐富的知識、趣味、美和思想的散文寶庫。寫作生動活潑，語氣輕松幽默，趣味盎然。在法布爾的作品中，柳樹天�？雌饋硐褚粋�(gè)守財(cái)奴，穿著一件看似“；缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無私奉獻(xiàn)......這時(shí)，昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現(xiàn)在我的眼前。
昆蟲無處不在，科學(xué)無處不在。只要你仔細(xì)觀察，處處留心，你也是一名科學(xué)家！
閱讀與思考作文 13
溫暖的陽光，靜謐的深林，悠揚(yáng)的啼鳴聲，都是大自然先給我們的禮物，在這般意境下，我陷入了沉思，閱讀到底能給我?guī)硎裁矗?/p>
閱讀時(shí)心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。
閱讀猶如品一杯茶，溢滿芳香，毫無雜質(zhì)的茶湯給人以心里的恬淡，誰能不被它所誘惑。
閱讀時(shí)一劑靈丹妙藥，它以自己的簡單，成就著你的豐富;它以自己的開放與接納，完善著你的精神世界。
閱讀能帶給我無限遐想，因?yàn)殚喿x我可以扮演生活中的各種形象，讀一篇文章，你都會氣情報(bào)入，置身自己與本故鄉(xiāng)中。自己就是文章的主人公，當(dāng)讀過一篇又一篇文章時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為奧斯卡上最耀眼的明星，難道你會就此罷休嗎？答案是否定的，當(dāng)然不會，我要演完世間的所有角色。我要將讀書一直延續(xù)下去，讓閱讀教發(fā)生命永恒的`香味。
漫步在大自然中，心中牽掛著自己最愛的那本書。在閱讀外，我們雖不能看見琳瑯滿目的書籍，但我們心中總惦念著閱讀，只有不斷吸取營養(yǎng)，才能茁憶成長，無論何時(shí)地閱讀都是你最好的伴侶，生命就會產(chǎn)生一種靈魂的香味，飄逸四散，那如蘭的一僂芬芳，就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡。
閱讀與思考作文 14
不久前，我讀了一本關(guān)于青年的好書，叫做《青年談話》�？赐昴夸浐�，我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是豐富多彩的，青春的線條是多樣的，青春的前景是多方面的�！笔堑�。青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從年輕到生活的方方面面，我們年輕的時(shí)候有很多理由可以利用。青春是快樂的，通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的，生活無處不在。青春是迷人的.，讓人幼稚的崇拜，讓人衰老的嫉妒；青春是一種優(yōu)雅，也是一種財(cái)富。我想珍惜我的青春，讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢想才會有距離，因?yàn)橹挥杏袎粝氩艜袎粝�；只有�?dāng)你有夢想時(shí)，你才能有理想。只有有了理想，才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作，夢想讓我們瘋狂，夢想讓我們更加堅(jiān)定信念。正如書上說的那樣：沒有眼淚，他的眼睛是干的。如果沒有夢，他的夜晚是黑暗的�！眽魰樟梁谝�。夢也會填滿傷心人的心。
“讓圣賢們獨(dú)處吧，他們有他們深刻的思想。更別說詩人了，他們有著神秘的靈感。青春，讓我們不要孤獨(dú)�！�
閱讀與思考作文 15
這兩天早上在讀人物傳，看到作者們講述自己的人生經(jīng)歷，有些很樸實(shí)的語言，卻愣是把我給看落淚了。
也許這就是應(yīng)了那句話，曾經(jīng)讓你覺得難過的事，當(dāng)你闖過去了，再回頭想的'時(shí)候，可能是帶著笑把它講出來。
早上看到的是一個(gè)單親媽媽帶著三個(gè)孩子的故事。為了撫養(yǎng)孩子，她做了好幾份工作，其中有一份是做兼職模特。
有一天，正是下暴雪的天氣，她的拍攝地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)。如果有車的話，可能四十分鐘就可以到達(dá)。可是她沒有車，所以只能坐了兩班公交再轉(zhuǎn)兩班地鐵，之后再轉(zhuǎn)兩趟公交再加上步行，總共花了兩小時(shí)才到了工作地點(diǎn)。
當(dāng)她和工作人員聊天時(shí)，人家得知她是做公交來的，不由地目瞪口呆。她很疲憊，但仍在堅(jiān)持工作，因?yàn)樗枰@份收入。
后來，她在雪天中一個(gè)人趕往公交車，在路上碰到一輛公交車停在那，原來司機(jī)看到她獨(dú)自一人在趕路，而那里離車站還很遠(yuǎn)，所以破例先停下來讓她上車。
看到這一段，我也不覺得為司機(jī)的善良所感動，同時(shí)也為這位母親的努力所打動。
我在想這也是為什么很多人都推薦看人物傳，從書中去了解別人的一生，再反思自己的生活。
從中更加懂得善良的寶貴，努力的人是多么值得尊重。
閱讀與思考作文 16
很早之前就了解到“習(xí)得性無助”這個(gè)詞，后來又在不少的文章中看到有人舉例的時(shí)候反復(fù)用到。
說的就是一個(gè)塞利格曼心理學(xué)家關(guān)于小狗的實(shí)驗(yàn)。
最近我在看一本書的時(shí)候，剛才是這位學(xué)者的著作，里面更詳細(xì)地介紹了這整個(gè)實(shí)驗(yàn)的起因與過程，還有后來的`結(jié)論，以及爭議。
然而我印象更深的反而是書中提到的另外概念就是解釋方式。
就是我們對于發(fā)生的一件事，好與不好，不同性格的人會對此有不同的解釋，由此可以區(qū)分出他們是悲觀的還是樂觀的。
雖然這個(gè)道理我們都是懂得的，但看到科學(xué)家們他們在研究與推理這些過程，還是覺得特別有趣，也很想去了解更深層的原因。
每個(gè)人身上都有悲觀與樂觀的因子，只不過有的人某樣偏多，某樣偏少。
但不置可否，大家都希望自己是個(gè)樂觀的人。所以，我覺得學(xué)會合理樂觀的解釋方式是特別必要的。
這也是我們要多讀書的原因。畢竟文章都是人家通過梳理過的，而書中有更為原始的材料，更值得我們?nèi)ゾ捉琅c思考。
閱讀與思考作文 17
這兩年開始對于閱讀更加地注重了，在看了越來越多的書的同時(shí)，真切地感受到了，真的是了解越多知識，越發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知的局限。
想到以前常聽的一句俗語叫，半桶水晃得慌。
其實(shí)就是隱喻一知半解的人喜歡到處炫耀，真正有才華的人反而內(nèi)斂謙虛的.多。
書看的多了，道理懂得也多了，可是似乎改變卻很少。
思來想去，其實(shí)就是沒有真正地學(xué)以致用起來。
很多時(shí)候，在閱讀一本書的當(dāng)下，會為書中的內(nèi)容拍案叫絕，會有一種恍然大悟之感，然后心中想著應(yīng)該也要這樣去做，這種方法很好之類的。
可當(dāng)我們合上書之后，起初還會對其中的內(nèi)容記得一兩點(diǎn)，再過段時(shí)間，可能就直接記不起零星了，大多可能也只是記得了書名了。
雖然都說，讀書不一定都要記住，那些知識會內(nèi)化成我們的思想之類的，但是這是基于一定的思考的。
同樣是一本書，一個(gè)人是有經(jīng)過仔細(xì)琢磨，然后把其中對己有益的方法利用起來的，那肯定比那種囫圇吞棗，看過即忘的人收獲的要多的多。
閱讀不僅僅追求數(shù)量，同時(shí)更為重要的是要讀的有質(zhì)量。
閱讀與思考作文 18
臺風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會去上學(xué)嗎？如果你選擇不去，那么你已經(jīng)去過了大雨屏篩選；如果你選擇，那么你真的很強(qiáng)大。
張文講的一個(gè)故事“暴雨篩”，告訴我們作者的一個(gè)女朋友在一所大夜校學(xué)習(xí)。一天晚上，臺風(fēng)突然來了。由于當(dāng)時(shí)電話不流行，提交人的女朋友不知道今天是否去上課�？紤]了一會兒，提交人的女朋友穿上雨衣，拿著雨傘，向?qū)W校走去。就在房子外面，作者的女朋友扔掉了被砍成碎布的雨傘和鼓起如帆的雨衣。她滾著爬著穿過五條街來到學(xué)校。老門衛(wèi)告訴提交人的女朋友，她是唯一一個(gè)從老師到學(xué)生到學(xué)校的人。當(dāng)提交人的女朋友在老人的房子里避雨時(shí)，老警衛(wèi)對提交人的女朋友說:你將來一定會取得巨大的成就，因?yàn)榇笥昃拖窈Y子。膽小而有思想的人被它篩選掉了，留下了那些最有勇氣和不怕困難的人�！边@段話啟發(fā)了作者的女朋友。作者的女朋友后來取得了巨大的成功。這位老警衛(wèi)成了作者女友一生中最重要的`導(dǎo)師之一。
在我身邊還有一位對我非常重要的導(dǎo)師。他是我的父親。通常當(dāng)我遇到困難并想放棄時(shí)，我父親總是對我說:堅(jiān)持住。”一旦學(xué)校周六加了課，我就在周五晚上從補(bǔ)習(xí)班回家，過十點(diǎn)多。星期五我有很多作業(yè)。我吃了幾頓飯，然后馬上去做作業(yè)。當(dāng)我寫到晚上12點(diǎn)多的時(shí)候，我變得不耐煩了，開始抱怨。在客廳寫工作記錄的父親說:再堅(jiān)持一次，你不認(rèn)為爸爸也在寫作，而且沒有睡覺嗎？”聽到這句話后，我堅(jiān)持寫到凌晨1點(diǎn)才完成作業(yè)。
挫折和困難也像篩子。經(jīng)過無數(shù)次的篩選，剩下的才是真正的強(qiáng)者。
我發(fā)現(xiàn)很多人總是喜歡用放大鏡看困難，困難過后你會覺得困難是一樣的！
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