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        時(shí)間:2021-07-31 10:29:56 閱讀 我要投稿

        【精華】閱讀的作文合集五篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】閱讀的作文合集五篇

        閱讀的作文 篇1

          我是一個(gè)很普通的中學(xué)生,現(xiàn)在的生活充實(shí)而又快樂(lè),每當(dāng)我有閑暇時(shí)間時(shí),我就會(huì)想起小學(xué)時(shí)的時(shí)光,我從小學(xué)起就很喜歡讀書(shū),但我的語(yǔ)文成績(jī)并不是特別好,因?yàn)槲抑皇菃渭兊南矚g讀書(shū),而好多書(shū)上的知識(shí)在考試時(shí)都不會(huì)考到,而我又很喜歡讀書(shū),所以不僅語(yǔ)文不怎么樣,數(shù)學(xué)英語(yǔ)也不咋樣,可是到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的成績(jī)還是不怎么樣。在那個(gè)暑假我又讀了很多名人奮發(fā)上進(jìn)的書(shū),之后,我突然明白一個(gè)道理,人,之所以學(xué)習(xí),不僅僅是為了自己,還有老師,父母的期望和社會(huì)的需要,明白了這一點(diǎn)之后我暗下決心,決定上了初中之后一定要好好學(xué)習(xí),不再辜負(fù)老師,家長(zhǎng)的希望和社會(huì)的需要。

          上了初中之后我就開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),不過(guò)一開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng),因?yàn)槌踔幸嫉目颇渴瞧呖,而小學(xué)卻是三科,難度增大了很多倍,不過(guò),我并沒(méi)有因此而放棄,而是更努力的學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,在好幾次考試中我都取得了很好的成績(jī),而后更是在第一次期中考試中取得了第九名的好成績(jī),要知道我小學(xué)的成績(jī)可只是在中下游徘徊,有了開(kāi)頭的努力后面更是越學(xué)越好,在第二學(xué)期的期中考試我又取得了第6名的好成績(jī),我還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的好朋友,咋志同道合呢,我給你講一個(gè)發(fā)生在我們之間的故事你就知道了。

          那是一個(gè)天氣晴朗的好日子,我早晨起床之后匆匆吃完早飯,穿上衣服,鞋后就向?qū)W校進(jìn)發(fā)了,我是做的15路去的學(xué)校,到了學(xué)校之后就開(kāi)始準(zhǔn)備上課,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師講了一些新知識(shí),下課之后我和一些同學(xué)因?yàn)橐坏李}起了分歧,我們各自說(shuō)出自己的見(jiàn)解和想法可最終還是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是我們就拿著這道題去問(wèn)老師去了,最終老師給我們講解了這道題,是我的那個(gè)見(jiàn)解對(duì)了,不過(guò)我對(duì)這道題的里解更深了,就這樣,我們每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,互相幫助,共同進(jìn)步,學(xué)習(xí)也一日千里,友情因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)這道橋梁而更深厚了。

          而這一切都源于我愛(ài)讀書(shū)并且能從書(shū)中得到知識(shí)和道理,我今后一定會(huì)更加努力的讀書(shū)和學(xué)習(xí),從書(shū)中得到更多的知識(shí)和道理,在閱讀中更好的成長(zhǎng)。

        閱讀的作文 篇2

          “砰……”因?yàn)橹芪遄龅木毩?xí)成績(jī)很不理想,心情陷入低谷,回到家又被媽媽一通訓(xùn)斥,懷著強(qiáng)烈的不滿我回到自己的房間,重重地關(guān)上了房門。

          現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)半,昔日當(dāng)還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩,天空上不僅搜索不到一顆亮點(diǎn),就連那唯一的銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細(xì)雨,一滴滴,滴落在我的傷疤上。

          “唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的《目送》翻了起來(lái)。起初只打算看個(gè)開(kāi)頭,但讀著讀著,我就被龍應(yīng)臺(tái)的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫(xiě)到:我慢慢了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)是今生今世你注定目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)……我的目光停滯了。

          龍應(yīng)臺(tái)的赤子之心照見(jiàn)了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身,尤其是她的父親,幾乎成了植物人。為了父親,遠(yuǎn)在天邊的龍應(yīng)臺(tái)甚至不辭辛勞趕來(lái)陪伴癱坐在輪椅上的父親,并在最后一刻極為不舍地作出離別,即事感懷,作得此文,孝心感動(dòng)天地。而我,僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)微乎其微,甚至很快便會(huì)被記憶隱去的考試失利,僅僅是因?yàn)楸粙寢層?xùn)斥了兩句,就要與她“分道揚(yáng)鑣”“漸行漸遠(yuǎn)嗎?俗話說(shuō)“打是親,罵是愛(ài)”,媽媽僅僅只是在氣頭上說(shuō)了我兩句,她罵我是因?yàn)樗龑?duì)我抱有強(qiáng)烈的期待與愛(ài),一心希望著我能更好而已。

          霎時(shí)間,我豁然開(kāi)朗,牢牢擁抱了這本書(shū),把它小心翼翼地放回書(shū)架上,大跨步走出書(shū)房的門,去向媽媽鄭重道了歉。窗外,雨不知何時(shí)已經(jīng)停止,烏云漸漸散去,露出了一輪彎月。月光下,我仿佛看到了另一個(gè)自己,是閱讀帶我找到了一個(gè)更好的自己。

        閱讀的作文 篇3

          我有特別長(zhǎng)的時(shí)間在讀書(shū),每一次都將我讀過(guò)的好書(shū)送給大家,接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧!

          我從二年級(jí)開(kāi)始就和同學(xué)們一起在微信群中分享各自讀過(guò)的好書(shū),就像我四年級(jí)時(shí)說(shuō)的:“讀好書(shū),讀書(shū)好!逼鋵(shí)“讀好書(shū)”就是讓我們明白讀好書(shū)特別好,能讓我們?cè)黾痈嘀R(shí),并且在那本書(shū)里面還能知道好詞好句,讓我們的作文有所提高,在我上一年級(jí)的時(shí)候,作文就是打水仗,后來(lái)在媽媽和老師的幫助下,我的作文終于有所提高,原因是老師讓我們班所有同學(xué)一起在一個(gè)老師建的群里發(fā)語(yǔ)音,必須每個(gè)人每天發(fā),因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們的作文有所提高。

          我記得有一次四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本叫《裝在口袋里的爸爸》,我花了一天就看完了,但是我沒(méi)有發(fā)語(yǔ)音。還有一次,媽媽在網(wǎng)上給我買了一套——八本的書(shū)。八本書(shū)到了之后我就把包裝拆開(kāi)看一看,都是對(duì)我的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)有幫助的,其中我最喜歡的是《壞習(xí)慣,快走開(kāi)》因?yàn)檫@本書(shū)名讓我明白只要從小養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣,就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。其實(shí)《壞習(xí)慣,快走開(kāi)》這本書(shū),很好看,它讓我明白了一個(gè)道理,同時(shí)也讓我知道21天是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

          這一次“講述我的讀書(shū)故事”不僅讓我告訴大家一些書(shū),還讓我在其中領(lǐng)悟了很多。

        閱讀的作文 篇4

          古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!蔽覀兩钤谝粋(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代,讀書(shū)時(shí)不需要“囊螢映雪”,也不需要“鑿壁偷光”。因此,我們應(yīng)從好書(shū)中汲取精華,丟棄糟粕,為祖國(guó)的大好河山盡其所能。

          書(shū)在我人生的'字典里是個(gè)不可忽視的詞語(yǔ),它帶給我一段五彩繽紛的時(shí)光。正值童年時(shí)光的我學(xué)會(huì)了幾個(gè)拼音字母就迫不及待地翻開(kāi)注音圖畫(huà)書(shū)。我一邊看著彩圖,一邊拼著拼音,艱難地“啃”下了這本書(shū)。雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容只是一知半解,但我還是樂(lè)不思蜀,為“挖”到人生第一桶金而感到自豪。稍大些時(shí),我開(kāi)始不滿足圖畫(huà)書(shū),把目光“釘”向童話故事,準(zhǔn)備“更上一層樓”了。

          很快,故事那曲折的情節(jié)、驚心動(dòng)魄的事件和完美的結(jié)局讓我神魂顛倒。但“聳立”在鼻子上的“視保屏”也隨之而來(lái)。到了三、四年級(jí)時(shí),童話書(shū)帶給我的營(yíng)養(yǎng)已日漸減少。于是,我又選擇了更高級(jí)的“滋補(bǔ)品”。一排《作文100分》取代了故事書(shū)往日的地位。我如饑似渴地品嘗著一顆顆“鮮果”,作文成績(jī)也日漸優(yōu)異。但這趟讀書(shū)“旅程”并非一帆風(fēng)順,我撿了作文,丟了語(yǔ)文基本字詞和寶貴的視力,真是虧慘了。

          爸媽得知情況后“晴轉(zhuǎn)陣雨”,我只好心無(wú)旁騖地拼命趕語(yǔ)文成績(jī)。但今天的事明天無(wú)論多么早去做終究是晚了一步。我語(yǔ)文基本功趕上了,作文又掉下了。我再次重操舊業(yè),并合理安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我又喝了一次“蜜水”。不知不覺(jué)中,我又虛度了一年光陰,作文書(shū)的作用也微乎其微!吨腔郾衬摇窂浹a(bǔ)了我心靈的空缺,讓我再一次受益匪淺,也再次讓我力量倍增。

          是啊!沒(méi)有書(shū)的家是一潭沒(méi)有魚(yú)的死水。失去了精神食糧,便失去了往日的風(fēng)采。書(shū)籍深?yuàn)W的世界正等待人們來(lái)領(lǐng)悟。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你,請(qǐng)拋棄世俗的欲望,只身來(lái)到書(shū)的王國(guó)里。

        閱讀的作文 篇5

          “活到老,學(xué)到老”,這句話常在我的耳邊徘徊,可是,小時(shí)候我總是無(wú)法理解它的含義。

          一次,我走進(jìn)爺爺?shù)姆块g,看見(jiàn)爺爺正捧著一本書(shū)專心致志地看著。我走過(guò)去,對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您都這么大年紀(jì)了,為什么還要讀書(shū)呢?”爺爺十分嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“揚(yáng)懿,你聽(tīng)過(guò)這句話嗎?‘活到老,學(xué)到老’。知識(shí)就像大海,無(wú)邊無(wú)際,即使你從剛認(rèn)幾個(gè)字的小毛孩,讀到白發(fā)蒼蒼的老年人,你也不可能掌握所有知識(shí),所以,等你上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了漢字,一定要不斷地閱讀,不斷地增長(zhǎng)知識(shí),明白了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,感覺(jué)爺爺?shù)倪@番話好深?yuàn)W,實(shí)在難以理解,因?yàn),?dāng)時(shí)我只有六歲。

          又過(guò)了幾年,我已經(jīng)上二年級(jí)了,我認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字,我很喜歡看書(shū),《格林童話》、《安徒生童話》,都是我的寶貝。雖然我有許多字不認(rèn)識(shí),要拼拼音,所以讀起來(lái)非常吃力,可是我還是愛(ài)上了閱讀,因?yàn)殚喿x使我忘掉煩惱,自由自在地在知識(shí)的海洋中遨游。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù),《世界上最可怕的動(dòng)物》、《感恩親人》、《世界未解之謎》、《賦得永久的悔》……這里的不管哪一本書(shū),我都看了不止一遍。當(dāng)我為一些事而感到煩惱時(shí),我一捧起我愛(ài)看的課外書(shū),煩惱立刻拋到九霄云外。當(dāng)我做錯(cuò)了事,被父母批評(píng)后非常傷心時(shí),拿起一本喜愛(ài)的課外書(shū),傷心、委屈,立刻拋到了腦后。閱讀,真是比仙丹還要靈!

          閱讀,不會(huì)讓你感到煩惱,因?yàn)樗强鞓?lè)的象征;閱讀,不會(huì)讓你感到枯燥,因?yàn)橛腥さ墓适聲?huì)帶你走進(jìn)書(shū)的王國(guó)。

          “活到老,學(xué)到老”,我終于明白了這句話的含義。

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