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      2. 閱讀之星作文

        時(shí)間:2021-07-12 18:54:51 閱讀 我要投稿

        精選閱讀之星作文六篇

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的閱讀之星作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選閱讀之星作文六篇

        閱讀之星作文 篇1

          說到閱讀,就不得不推薦我的朋友,吳文吉了。

          吳文吉是一個(gè)非常愛看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此,他的知識(shí)也很豐富、廣泛。

          記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了,都沒反應(yīng)。我過去對(duì)他說他才依依不舍地放下書。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書。一回班,他又快速的拿出書閱覽。

          他上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的問:“吳文吉,你作業(yè)記了嗎?”他看得津津有味,根本沒理我。良久,他才反應(yīng)過來(lái),焦急地說:“啊,我作業(yè)沒記!”哎,真拿他沒辦法。

          還有一次快放學(xué)時(shí),他祈禱他媽媽今天不開會(huì)。我不知為何,一問,哭笑不得,原來(lái)他媽媽一開會(huì)就下班早,帶他放學(xué),在路上媽媽不肯他看書了。

          看書能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負(fù)有心人,他因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

          我推薦吳文吉為閱讀之星,因?yàn)樗麡O度熱愛閱讀,所以他是當(dāng)之無(wú)愧的。

        閱讀之星作文 篇2

          我們班里有一名“閱讀小將”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮,一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄,一張櫻桃似的小嘴微微翹著,嘴邊兩個(gè)小酒窩一笑就露出來(lái)了,真是可愛極了!她就是我心目中的“閱讀之星”,我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

          她的讀書量十分驚人。有一次,我找她去玩,她卻沒有理我。直到我喊了三次,她才回答我:“不行,我要看書!蔽冶凰麛嗑芙^,只好一個(gè)人獨(dú)自去玩,我回想:剛才,她好像浸在書中了,她看書的時(shí)候津津有味,她一天可以看三至四本書,這就是她的驚人之處。每次,在她看書的時(shí)候,每個(gè)人都找她玩,但是一個(gè)都聽不進(jìn)去,真是聚精會(huì)神呀!

          有一次,她整整做完了一整頁(yè)的閱讀考題,讓我大吃一驚,連連夸獎(jiǎng)她,她是我們班級(jí)最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。

          張惠軒是我們大家的好榜樣,我們應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí),大家說張惠軒可以被評(píng)為“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看有趣的一些書目,她就是一只“小書蟲”。

          大家說是不是嗎?

        閱讀之星作文 篇3

          在我的心目中,她永遠(yuǎn)在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加“雛鷹爭(zhēng)章”的閱讀之星。

          她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來(lái),不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書“啃”起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻離不開書本,好像是要跟書過似的。

          每次課間十萬(wàn)火急的看起來(lái),好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時(shí),在再三催促下才來(lái)到餐桌旁。

          她讀過許多書,歷史,地理是她的最愛。既然愛看書,知道的也就多,上課的時(shí)候她總是第一個(gè)舉手回答問題,每次都回答正確。

          她的優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)基本沒有,我們有許多值得向她學(xué)習(xí)的地方,她的讀書量,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能力也很強(qiáng),是大家公認(rèn)的小老師。

          接下來(lái),要讓你看看她讀書有毒認(rèn)真。有一次,有同學(xué)她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動(dòng),只有大聲的叫一聲,她才從書本“走”出來(lái)。

          你一定猜出她是誰(shuí)了,對(duì)了,她就是淼淼,我們的班長(zhǎng),我們的閱讀之星。

          閱讀之星作文5 “雛鷹爭(zhēng)章”

          活動(dòng)如火如荼的'展開了,今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。

          鮑冉頭發(fā)原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的,現(xiàn)在被媽媽剪了,是一個(gè)頭發(fā)較短的女孩子,她還比較喜歡挑食,長(zhǎng)得瘦瘦的,一對(duì)炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績(jī)比我的成績(jī)好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評(píng)為“閱讀之星”,我看著她拿著“閱讀之星”獎(jiǎng)狀上去拍照的時(shí)候,真羨慕她。

          她可愛看書了。記得有一次,我在樓下玩,順便叫她一起到樓下踢毽子,于是,我一直在叫:“鮑冉,下來(lái)一起踢毽子吧。”她像沒聽見似的,我走進(jìn)她的房間,只見她拿著一本《水孩子》看,我坐在她的旁邊,說:“鮑冉,你別看了,和我一起玩吧!彼^也不抬,說:“哦,過一小會(huì)兒吧!蔽以谒呐赃叺劝〉龋粋(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了,三個(gè)小時(shí)過去了……鮑冉還在看,我大吼道:“鮑冉,都這么久了,你還沒看完?”鮑冉紅著臉不好意思地說:“今天我不能陪你玩了,我的書還沒看完。”說完,她又開始看書了,我怎么喊她她都不理我,我默默地回了家,說:“唉,真是一個(gè)人真的小書蟲啊!”大家覺得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎?我相信她一定可以的。

        閱讀之星作文 篇4

          瞧,又是誰(shuí)安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)——xx同學(xué)呀!說起xx,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!

          xx不愧是班長(zhǎng),你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘,我看見,xx還在座位上,認(rèn)真的看書呢。這時(shí),路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可xx還沉浸在書海之中,我便輕輕對(duì)她說:“xx,去排隊(duì)了!眡x卻沒有聽見,仍然在專心致志地看書。“xx?”我再一次喊她,她才緩過神來(lái),“啊,干嗎?”唉,xx看書真是專心,連排隊(duì)上課都忘了!

          因?yàn)閤x看過了大量書籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來(lái)講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題,說道:“xx,你來(lái)說說,這題的答案是什么?”沒想到,xx竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!

          我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!

        閱讀之星作文 篇5

          這星期,我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天,袁老師走進(jìn)教室,笑著對(duì)我們說:“這周,我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報(bào)一下評(píng)選要求

          1.要愛閱讀

          2.在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。

          3.要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章!

          說完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請(qǐng)起立!蓖瑢W(xué)們你望望我,我望望你,只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生,他們分別是:薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)、師哲炫、陸怡文?/p>

          老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學(xué)生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。

          接下來(lái),老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評(píng)選一下,但每人只能評(píng)選一個(gè)人,哎!真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因?yàn),我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過7篇文章。

          統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是,每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”

          頓時(shí),驟然響起了熱烈的掌聲。

        閱讀之星作文 篇6

          要說“閱讀章”得主,當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí),最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn),每次總是她最先捧起書,第一個(gè)走進(jìn)書的世界里。

          有一次,我來(lái)得比較早,晨誦午讀的廣播還沒響起,曾旗就已經(jīng)捧著書,津津有味地看著。我朝她揮了揮手,可她就像沒看見一樣,仍然遨游在書的海洋之中。

          過了一會(huì)兒,窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,可曾旗卻毫無(wú)反應(yīng),完全沉浸在書的世界里,仿佛這個(gè)世界上除了書,其他事都與她無(wú)關(guān),直到數(shù)學(xué)老師到她面前,她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。

          終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲;有的站在走廊上談笑風(fēng)聲;有的在班上打打鬧鬧,只有曾旗安安靜靜地坐在座位上,依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著,完全不理會(huì)周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。

          正因?yàn)樵鞜釔劭磿,所以她的作文才?huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作,“閱讀章”應(yīng)該頒給她,大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧!

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